近日，某男子毕业20年后狂扇教书育人的老师，你如何评价

黄河80129753
不管什么原因，学生打老师，是严重的不道德表现；打人者常某还把打人的视频发布到网上进行炫耀，更是违犯道德和违犯法律的恶劣行为，应该受到與论的谴责和法律的制裁！
一个身强力壮的33岁男子，仗着自己开着小车带着帮手，去欺负一个已经年老秃顶的老师，明显有仗势欺人想炫耀的意思；这一点，从打人视频中，他那个嚣张跋扈的嘴脸就可以看得出来。他就是急于想把自己那点从无到有的膨胀的心炫耀出去。完全不象是因为20年前受到了老师对他体罚的激励，既使是这个原因，难道他对老师的回报不是更应该去感谢吗？！
他过去"无钱无权被老师欺负”，难道现在就"有权有钱"？还是现在权钱比老师多？年纪比老师小？身体比老师壮？就可以任意的去欺负老师？就可以任意的去践踏老师的尊严？
很明显，这种人就是个没有文化，没有素质，没有修养，分不清好赖，不懂得感恩的人。从他能记住老师对他当年体罚的20年时间上，从他现在能干出这种有违道德和违犯法律的恶劣行为上。不难想想，他当年做为一个学生有多么的不合格。……
我们反对老师体罚学生，但更不能容忍学生长大后来打老师。因为，老师体罚学生的出发点往往是为了学生好的“恨铁不成钢"，而学生打老师的出发点则明显是欺师灭祖，蔑视法律，破坏教育环境的恶劣行为。如不严历打击，无论是对老师，对学生，还是对教育都会产生极其恶劣的影响。
二十年后，学生打老师。本人认为：此人为狗肚鸡肠。欺师灭祖之辈！二十年前的不愉快，应该早以忘怀。老师恨铁不成钢的初心，让孩子们很难理解。过去，我们上学，老师手握戒尺（后来是教鞭）。谁开小差，掌心必打。
离被打已过去几个月，到如今闹到全网沸腾，张老师都不发一言。张老师也该为教出如此心胸狭隘、目无法纪、目无尊长、睚眦必报的常某感到羞愧吧！常某却如跳梁小丑、花样百出，发动150多常家老少为其打老师的行为辨护。这一百多村民既然对当年老师施暴行为知情，当年为何不阻止、不投诉、不报警?常某一人道德败坏也能理解，这么多常家人助纣为虐、是非不分、善恶不辩，实在是毁三观。
当街殴打五十多岁老师丶录下并传播视频羞辱，被抓了还认为自已没错！中国有完善的法律法规，中国也是一个尊师重教的国家，常某如此是对法律法规和道德底线赤裸裸的挑衅。
如此心胸狭隘丶目无尊长丶目无法纪、睚眦必报的常某，不但教到他孩子的老师丶学校需提高警惕，他的生意伙伴、亲友甚至生活在他周边的人都得提高警惕!哪天他若对社会不满了，也同样会报复社会滴!
网友一边倒的支持学生打人，认为事出有因，老师罪有应得。我却觉得是世态炎凉，世风日下。且不说20年前老师体罚该学生的原因是什么，也不说一个巴掌拍不响，更不提古人教导后人的“一日为师，终身为父” 。就单纯从20年前的师生关系来说，该老师是不是敬业的为学生传道授业解惑了？是不是关心学生的理想前途了？有没有在课前课后对学生嘘寒问暖？有没有人考虑过该老师的奉献？当然，人谁无过？不要说20年前，就是现在，老师对学生的错误难道不该管吗？也有可能该老师“量刑过重”，但这绝不是20年后遭扇耳光的缘由。只能说人们的人生观确实有问题，发生20年后扇老师耳光的事件并且广为流传后，试问：哪位老师还敢管学生？那么，教育的目的何在？
三十五年前笔者读小学，学校有个令全校学生都闻风丧胆的老师，是有名的暴脾气，打起学生来花样百出，只要学生做错题，或其他问题，必定挨打，最常用的是用竹条打手打腿，不打起多条红痕迹是决不收手，他教过的学生就沒有人没挨过他的揍，时至今日，该老师早己作古，但校友谈起他，倒多了几分对他当年赏赐的\"棍子肉\"的怀念。那个时候，有许多家长倒愿意把调皮捣蛋的孩子交给他班管理。二十多年前，笔者当了一名农村教师，亲眼所见，老师可以打调皮捣蛋打不遵守班规守校纪的学生是不成文的规定，本人当班主任时还因不使用武力而被领导及其他班主任多次讥笑过，记得有一次查网吧，抓了几个本班的学生，我只是罚站，政教主任就说，你这样做怎么管得住学生，他上前就是给每个学生几耳光，踹几脚，事后他对我说，学生只要真犯了错，你教育他，打他，他们都服气的。事实证明，他当班主任时是受学生喜欢的。只可惜人高马大的我却总也学不会打学生。十五年前，老师打学生的事渐渐少了许多，因为《未成年人保护法》《教师法》等法规出台，独生子女多等原因，老师打学生后，学生出事的多了，家长来学校扯皮的也. 。多了许多。当然时至今日，几乎没有老师打学生了，那怕学生犯最多错误，老师能说两句就说两句，说教时还怕伤了学生自尊心，导致不测的后果，所以为明哲保身，:很多时侯只能睁一只眼闭一只眼了，不敢管了。而老师说得最多的是，成绩好不好那也是他妈他爸的，品质好不好，出了社会有警察教他做人的。
谢请！
33岁男子当街暴打自己20多年的班主任老师。
家长们尽管放心，教师管学生的事再也不会发生了。现在的学校很“安全”了。
昨日，一个学校6年级家长微信群里，有一位父亲警告所有家长：请各位家长注意，跟你们的孩子说清楚，别同我儿子XXX（他孩子的名字）一起玩耍。有言在先，如果同他玩耍，被打或受到其它伤害，本人概不负责。本人管不了他的。
此言一出，群里炸开了锅，有谴责的，有担心的，有害怕的，也有劝解的。
同他班主任老师聊，才知道这个学生的父母离异，父亲在外打工，从小由奶奶带着。要吃的奶奶给吃的，要穿的给穿的，要零食给钱买零食，可谓无微不至。
孩子现在发展到屡次偷奶奶的钱，想上学就去，不想上学就不去，经常逃学、离家出走。不同同学玩，他一个人玩。只要同同学玩，一言不合就动手打人。但比他高大的同学，他打不过，也只好认“倒霉” 。
这位老师说，所有教师都看到了湖南沅江12岁男孩杀母案，看到33岁男子打20年前班主任老师的报道。
现在的老师都“规举”得很了，不骂学生，不打学生。因为教室在四楼，怕哪句话说重了，哪个学生从楼上跳下，老师就“吃不完，兜着走” 。
这位老师说，现在老师很难当，重话都不敢说，小心翼翼，如履薄冰。教师职业成了高危职业。
因为怕学生岀事，家长闹到学校，学校取消了800米以上的体育项目，单双杠撤掉了，学校周围的山坡，稍有一些“危险”的全都封了起来。所有春游、秋游全都不组织了。
有的年纪大的教师能不上一线上课的，尽量申请不上一线，能退休的尽量早点退休，怕晚洁不保。
所以，现在家长尽可以放心了，孩子在学校没有什么风险了。
我小学老师用脚踹我，初中体罚我1000蛙跳，用手扇我右脸一百下，很不幸的考上高中又被班主任在办公室喝酒殴打一节语文课。我没选择报仇，社会人收我保护费，我不交经常打我。我心想天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能
老师打学生不算什么，但如果老师为一己私利教唆、胁迫学生偷东西算不算犯罪？湖南省汉寿县原酉港四中就有一位女老师，竟然数次唆使几名10多岁的初中学生黑夜偷偷潜入相邻的酉港镇碳精棒厂偷窃该厂职工私家生活用藕煤饼，被发现后还威胁学生自行担责，以致多年后一位曾经参与的学生因此事长期抑郁于心而罹患精神分裂症！
老师再坏，他也不会教你打游戏，打麻将，打同学，打老人！而是希望你多学点知识，将来有个好出路，在人前风风光光的，遇到不学习，调皮捣蛋的孩子难免有语音方面或行为方面的过失，但最终目的是好的，百分之九十九的老师不会去欺辱一个好学上进听话懂事的孩子的，可以说，老师整治的大多是那些准人渣，老想着怎么能把他引到正道上来，可是你为他们的前途命运，他们却把这好心当成了仇恨。可悲啊！有心育人的教师！
谢请
教师是教书育人的人类灵魂工程师，无论对学生多么严格，有时甚至是体罚或者变相体罚学生，虽然有悖教师的师德，但教师的初衷都是教育学生，在教书育人，恨铁不成钢。
学生狂扇教师耳光就是不对，无论教师先前如何对待你，如违法了，可以走法律程序，学生绝对不能打曾经教过你的老师！
这名被挨打的老师，当年你教过的学生在光天化日下打你，这种打教师，并且还侮辱教师的行为当然应该受到遣责。可是我还不同情你，你自已教出来的学生如今敢对你行凶，也证明你没把他教育好，设有尽到教师的职责。儿子对父母不孝，父母有责。学生对恩师不尊。教师有过。教师在课堂上传授知识的同时，应同时传授怎样做人。一个优秀的教师虽不敢保证自己所教过的学生个个都成为国家的栋梁。但应该尽为培养学生成为一个正直的大写的人。
人渣！想当年那个没让老师打过，不分男女，女生打的轻，但有一种学生不挨打，学习好的，作业按时完成的，不打。能挨打的都是烂杆子，俗称死猫烂狗，调皮捣蛋，搅得班上鸡犬不宁的优秀学生才会让老师打的，挨打了还不敢回家说，都不敢让家长知道，就是知道了，问你老师咋不打学习好的？再么就是活该，打的轻，老师咋不打我？照这种概率，我估计当时教我们的老师不管小学，初中都活不了了。都是本村老师，现在我见了照样尊称一句某老师，非叫不可。人在长大，时遇境迁，现在想一想，都是咱的错，咱不争气，老师打你是为你，而不是有事找事找你打几下出气，教不好，老师也有压力，学生不学好，老师也有压力，一句话，不打不成才，不打不长记性，好话说千遍不如美美打一顿管用。但也有打失手的，或者打重了的，这时候老师就干不成了，看病，赔偿，甚至失业，下岗，当老师也不容易，绝大部分都会取得家长和学生的原谅与理解。像本次案例中的人渣，少之又少，白活了几十年，猪狗不如。希望法律严惩。
现在的老师早已不管学生了，谁不管谁没事，谁管谁倒霉，这是国家法律规定的，因为许多负责人的老师因为学生犯错而批评教育，导致学生的对抗，在此过程中不管学生任何暴力，只要老师有体罚现象，那么一切错误都是老师的，通报批评、职称降级、绩效工资、年终考核一切都完了，甚至还会被开除……因此，现在的老师把自己的课将完，一切与己无关，就是上课过程中学生捣乱也是听之任之，装作没有看见，不敢管就不要管，将来让社会和监狱去管吧。
大家有没有这样一种感觉，小时候在学校有些老师对待差生的眼神和态度会让有些差生终生难忘，产生一种报复心理，其实不管什么时候老师对待差生的态度鼓励比鄙视要好一万倍。
大家好，做为一名老师的我看到这个新闻后心里出现莫名的不舒服。
首先无论出于什么原因，这名打人男子的做法肯定是欠妥的，先不说知恩图报，就是这种打完人还录视频去炫耀的行为，说明该男子的认知水平和道德素养是极度欠佳的，对社会的影响是极其恶劣的，尤其是让心中对老师多少有怨恨的孩子看到后，本来可以通过和老师沟通能够化解的矛盾，孩子可能会采用更为极端的解决方式。
其次，做为一名老师，应该从自身进行反思，自己教书育人的方式是否有问题，是不是只注重培养孩子的专业知识技能，却缺失了孩子道德素养的培养，老师在学校是学生接触最多的角色，也是学生最有可能效仿的角色，做为一名老师应该不断的反思自己，一旦和学生之间产生隔阂，应该主动的去跟学生沟通，避免小怨气慢慢的积攒，对学生和老师的身心影响都是不利的，学生都是有自己尊严的，要多鼓励千万不能歧视侮辱学生，这样是自己导致学生的心里畸形和一些极端行为的产生。
最后做为一名家长，一定要多和孩子沟通，发现孩子有异常的行为之后，要及时进行疏导，因为孩子在学校和学生老师产生一定的小矛盾是很正常的，这是无法避免的，家长也不能过分苛责学校和老师，要给孩子树立正确的价值观，用更平和的方式去解决问题，这样对孩子的身心健康和人格塑造都是有很大帮助的。
事情已经发生，我们能做的不是把事情无端的放大，而是要理智的通过该事件进行一下自我的反思，人非圣贤孰能无过，希望大家通过社会的时间有自己的反思，每人进步一点点，社会就会更加和谐，希望所有的学生都能健康快乐的成长！
欢迎大家写下自己的观点，一起交流反思！
教育事业，是一个国家的未来，一个不尊重教育的国度，是没有希望的，学生打老师这个视频，居然有很多中国人拍手叫好，多么的可悲，多么的无耻。
中国的教育系统，有很多思想需要升级，有很多制度需要完善，有很多缺德老师需要踢出教育队伍。
学生打老师，是道德沦丧，有家教的问题，也有学校教育的问题，中国教育，重教轻德，哪个学校的学生成绩好哪个学校就名声大，领导有面子，老师有名声有福利。但是，有几个学校重视学生的品德教育？
中国以前有人被推出来担当大任的时候，被选举者就会谦虚地说:“某何能何德担当此大任” 。如果不重视道德的教育，这样的学生将来出了社会，学问越大能力越大，对社会的破坏力就会越大，有文化的流氓是最可怕的，当官就是贪官，经商就是奸商，为民就是刁民，最终有一天，就会把拳头挥向老师。
老师教了一群白眼狼。
网上很多人晒出观点，当年老师如何育人不当，如何体罚当年打人者的过往经历，今天打人者是报仇的，还洋洋洒洒大谈什么君子报仇十年不晚的歪道理。老师教育学生，体罚学生自古以来是非常正常的事情，就连当时的皇子在接受教育过程中做错事情也会打板子的。难道皇子继位以后都要把教育过他的老师，承罚过他的老师都杀了不成。
关于报仇说，更是把书读到狗肚子里去了。老师的体罚，过度的教育，难道是仇家吗？仇人吗？老师体罚学生，各种原由在里面，学生世界尚观未形成，认知也会产生偏激，当你成人后，随着世界观的完善，你应该感恩老师，永记老师的有益教诲，不应该小肚鸡肠只记的老师对你的体罚而不记师恩。总体来说大多数老师还是恨铁不成钢的心态体罚学生的。
作为学生一生可以记很多仇，就二种仇你是不能记的，一是父母对你成长过程中的惩戒和打骂，二是老师在教育过程中对你的体罚。不管这种教育方法我们当下认为有多少问题，世界范围内几千年的教育规律，没有那个国家，那个时代不以体罚为教育的一种补充方法的。
其实我们理智点思考问题，师生之间的矛盾冲突大多数集中在小学五六年级初中到高一之间的学期阶段，这个时间的学生属于叛逆期，不管在学校还是在家庭里，男生挨打体罚的机率大的多，这个阶段的男学生也更淘气一点。当家长与老师面临叛逆期的孩子如果没有更多教育的手段用体罚也不失一种教育方法。当学生成人后如果记忆中只保留着被“打”被体罚的情景，不记师恩，那么这个人的心智还是不成熟的。在心里上只选择了老师打你体罚你的过程，不是成熟理智的表现。这个人他以记仇家，仇人的心态记恨他的老师这是千不该万不对的事情。
哦，我这里也补充一下，我读四年后老师就开始对我体罚了，女老师常常拧耳朵，纠头发，到教室外面反思。到了初中我上课小动作多吧，老师纠着我的耳朵罚了一上午不让听课，高一时也与物理老师发生过激烈的冲突导致老师把我的课桌都搬走了。我记的一周都不能上课。现在想想自己可能多么淘气，多么“坏””只是当年自己对自己的淘气捣乱没有清晰的认识而已。
毕业二十年后，算日子那男的应该有四十岁左右吧，正是生儿育女，教育子女的年龄，父母是孩子的第一老师，他这样暴力来报复教育过他的教师，这样誉论一造出来，我不知道他儿女心里是怎样想的。会赞赏他父亲的《义举》吗？还是痛恨父亲的暴力？如是前者那孩子以后走上社会，一定是仇视一切看不惯的人，那他是怎样的人生？难道会学父亲的样长期用暴力来解决问题吗？如是后者痛恨父亲的暴力，他在同学面前也是很难抬起头的。现在都是讲法制社会，文明人类，特别是教师队伍，作为教书育人的砥柱，更应该提高自己的素质修养，文化底蕴，对学生要用师长的爱去关心呵护学生，不能动不动就实行体罚或言语谩骂。上面这位先生二十年后还报复老师，可以想象得到当年的他是怎样在羞辱中走过来的，我不提倡使用暴力，但在这个社会上混，有此时候只有暴力能解决，因为你以理服人，有些人根本不吃你这一道，粗鲁开口就骂，甚至于还动手，对于这种野人就得以毒攻毒之术，将更强暴之力来打压征服他，使他怕你，敬你。
当然说起来动口就骂人的毕竞是读书少，修养低的人。如教师也是这样的话，就另题别论，最好是剔除教师队伍，因为这样的人渣根本不配做为人师表。浅见！
都毕业20年了，还一直怀恨在心啊。这样下去，愿意当老师的人想必会越来越少了。以前在某学校担任班主任的时候，班上有不少调皮的孩子，他们多数是爸妈忙于在外工作，家里的老人带孩子。每当开家长会的时候，提及孩子需要改进的地方，就从来不缺那种家长对我说:“老师，要是我孩子在学校不听话，那就请你动手打他吧，我实在是没办法教育孩子了…”
教育不是老师一个人的问题，它是需要家长和学校共同配合才能完成的大事。无论多忙，孩子不是只需要你解决衣食住行问题就可以了。给予他们良好的榜样作用，引导其身心健康成长，这是无论学习了多少育儿知识都换不来的方法。
有人说，现在有部分教师都是喜欢以下这类型学生:谁家的经济条件好家长会做人，哪个孩子长得好看又或者是谁的嘴巴最会哄老师开心，更或者是谁家的孩子最听话最乖巧等。
然而作为一名教师，更喜欢这类家长与学生:不推卸责任，积极配合老师的工作，相信学校，理性对待学校与家庭教育的关系，真正参与到孩子的教育。
对于这个毕业了20年回去打老师的学生，我们未能完全得知当年事件的原委。无论站在哪个立场看问题，都要谨记事出必有因。家长、当事人和教师都应要自省…
打人一定是不对的，严重了还会触犯法律，即使老师有错也不能打人，这么长的时间过去了，该放下的就放下吧。。
打人当然不对，这无可争议，警察会处理。问题是为什么打他，都知道一个巴掌拍不响的道理，是什么样的仇恨和屈辱能让他记恨一个人20年。打人者说:“老师当初把我踩在脚底下踢了我十几脚，还辱骂我家没钱没权……”如果打人者所说情况属实，那个老师的行为又该怎样处理？老师在被打的过程中一直在说对不起，为什么？老师是个神圣而又受尊重的指责，但这个队伍中也不乏个别的禽兽败类抹黑老师，男老师强奸女学生，校长带女学生去开房……这样的例子还少吗？谁又能保证这个老师20年前没有特别过分的行为，如果有谁去处理他……
那个老师就是个人渣，根本不配教书育人！！
现在已经有十几个同学站出来说，这个老师当年就是喜欢对人拳脚相加，可见这个好汉所言非虚。同样，他拦住老师的时候，明明白白的先说出来了理由，那个老师只是能很怂的说对不起，道歉态度都不诚恳，所以那个老师当年所作所为应该也是有实锤。
再看看他的同学，在他去复仇的时候，没有一个人拦着，反而还拍了视频发到网上，这也能充分说明，当时老师对待学生是什么态度。
教书育人，首先应该教的是德，一个嫌贫爱富欺贫的老师，配得上老师这两个字吗？看一看他们的学生能给打他的人站出来作证，这就充分说明了，这个老师实际上当年是在毁人不倦！
对于成长期的青少年心理，这种人渣老师不管是从精神上施加了恐惧，还是从行为道德上树立的恶劣榜样，应该真的被好好追究一下！
最可气是该学校竟然还有这个老师出头？这个老师看起来岁数也不大，很可能还没退休，难道他们没有责任好好去了解和调查一下子这个老师这么多年都是一个什么熊样德行吗？光是盲目的一看所谓学生打老师，就这么立马的跑出来乱出头，不好好的反思自己的责任。
除了应该呼吁给这个主张正义的好汉从轻处罚之外，我们还应该好好，要求那个学校落实自己的管理责任，认真调查该老师以及该校其他老师是否还存在类似行为！！！
最近栾川一男子殴打自己老师视频在网上传播，不知道这个视频为何会放在网上，更可气的是好多人赞成打老师，可见中国的风气确实不好，是非观念没有了，伦理关系没有了。不得不说老师当初打人不对，这里要分为两个情况，一是恨铁不成钢，二是泄私愤，如果是第二种更不对。但是，我认为这种殴打自己老师的人更可恶，你是个年轻人却去打一个50多岁的老人，你还要发网上，是炫耀？还是号召大家都向你学习？在古代，你的行为有可能被砍头。《旧唐书》记载一例：唐睿宗时，有些天之骄子进入国子监，以为从此不愁没官儿当，因此比较厌学，“时学徒渐弛”，名儒阳峤被任命为国子监校长，到任后，大力整饬学风，经常亲自考查学生，对那些不及格者毫不客气地打板子。如此，一些懒散坏了的学生就吃尽了苦头，几个挨打的学生聚在一起，做了一件前无古人的事：一个夜黑风高的晚上，在首都的大街上，阳峤校长被一群学生当众围殴。殴打老师的后果有多严重？唐睿宗知道这件事后，那几个学生就摊上大事儿了：“上闻而令所由杖杀无理者，由是始息。”皇帝下旨将殴打老师的学生处死。师道尊严更应该作为国家意志力体现，怎么容得如今这班践踏，我相信大部分的老师是有良心的对待自己的工作，和深爱着自己的学生，有那个老师愿意自己的学生一无是处，狗屁不通那？谁都不愿意自己教出来是个渣子是个混蛋。性质很恶劣，必须严惩，老师也要扪心自问，当初是何种心态对待自己学生的。一句话，还反了你们这帮小兔崽子了，敢打老师。
看来这片文章谈谈感想，就是一句话，小时候你爹打你，你大了就的打你爹对吗？
我是一个四十多岁快五十的人了，看了这篇报道以后我回忆了我的童年上学时期。
我的班主任是语文老师，给我的印象语文，数学，地理，历史等几个都是男老师，他们都歧视穷人，而且粗怒，赌钱，最可恶的是穷学生做不起题，去问题几乎不会给你讲，不但不给讲甚至还会揪你耳朵，打你脑壳，扇你耳光。如果是当官的孩子，家庭富裕的孩子，他们就会给讲，还会主动给讲。
上课时当官的孩子，家庭富裕的孩子讲话，违反课堂纪律这些老师不会处罚他们，只是提醒制止。穷人的孩子上课讲话，违反课堂纪律，就会被这些老师用教棍（成人小指粗，两尺长）使劲打，被打的身上起一梗梗教棍印，有时老师扇耳光，两面脸庞都有手指印，有时用脚踢（那个时候他们穿的是牛皮的反绑皮鞋），通常不是一下，而是几下，有些同学痛的放声大哭。
我讲这些不是想说明什么，有些老师的确是这样，不是有句话“林子大了，什么鸟都有”，所以老师队伍也有素质差，心里控制差，也有心里扭曲的，说到底老师也是人不是神。是人不可能十全十美，也会犯错。我在挨老师打的时候也在想，等我长大了在找老师报仇，现在我四十几快五十的人了，至今也没有找这些老师报仇，一是因为长大了成人了打人犯法。二是过去的事，就让他过去了。三是几位老师已经相续去世了。四进入社会几乎没有时间想以前的事。五离家太远偶尔回家探亲，想多陪一下父母，哪有时间搞那些曾经伤痛的事，只想高兴和家人聚聚。六是回忆自己当初真的很调皮，不听话，虽然老师有不对的，自己也有错。七不管怎样他们几位老师毕竟是传授知识给我的人。不过我的几位老师真的是嫌贫爱富，拍马屁的人。不过我在其他学校补读时，也有好的老师，他们真的对我很好，带我就如亲人一样，同在一间大寝室吃住。他们教我文化，教我做人，教我织网，教我扑鱼，教挖地种菜种庄稼，当然还叫我打麻将（不是赌钱是娱乐）扑克（拱猪），让我一个城镇孩子学会了很多东西，有些至今都会，很实用。同样是老师，前者是城镇中心学校老师，后者是农村学校老师。
希望老师在学生面前注意一些，老师毕竟是成人就应该控制心态，不应该孩子父母不在的时候打孩子，骂孩子，侮辱孩子，适当处罚是可以的，孩子小不懂事才会去学校学知识，学素质，学做人。作为老师不该打孩子，不该辱骂孩子，应该时刻注意师表。
学生应该好好读书，老师难免会出现一些超范围的事，因为老师也是人。就是老师偶尔语言过分，失手重了，或者就是打了几下，应该说多数老师都是为了你好，为了整个班集体好。毕业了，过去的事，就让他成为过去。不要有曾经微不足道事挂在心头。更没有必要报什么仇。什么叫仇，真正的仇只有受到外来寝越，那才是仇。
少年强则国强，教育兴则国兴。对老师的重视程度以及国民对老师的尊重程度，直接影响了国家的百年大计。所以不管从哪个角度来说，尊重老师都是我们国家的传统美德。网络上有很多事具体细节我们并不清楚，所以也希望那些喷老师的人不要人云亦云。东汉王朝在我国历史上是一个强大的王朝，为什么？原因就在于整个国家上至皇家，下至黎民百姓都提倡尊师重教，先生的地位也是异常的尊崇。所以我认为于公于私，于己于人，本着尊重老师，重视教育的原则，我们更不能在网络人云亦云，盲目跟从个别别有心机的人的误导，回到尊师重教的正确轨道上来，才是最重要的。
我小学时候因为在农村上的，三年级代课老师是校长的外甥女，她初2不好好上学不上了，然后来教我们语文，班级里学生都被打的很惨，有个同学是我邻居迟到了，被叫去她办公室拿冬天生炉子的小铁锨把嘴打的好肿，特么我是被叫过去核实情况的，结果我看到了我邻居嘴那样，我笑了声，我也成那样了，还有同学上课说话被抓到，让张开嘴吐到人嘴里，全班49个人，经常被查谁说话全部出去站一排挨着扇耳光，那是都不敢告家长，直到有次打一个学生背部，凳腿都打断了，小孩回去不能躺着睡，才被大人发现，孩子他爷爷回学校闹才把这个女老师开除了，我想我现在见到她我想打她，祝她下地狱，我们这班同学好多都因为上了两年她的课变得不爱说话，胆小怕事，自闭，哎，有时做梦想还会梦到，整天提心吊胆过了两年
说穿了这个常某的最终目的是打老师再通过网络炫耀自己为英雄！其实当了一个猪头网红一分不值！这是我个人?测，不信者可以去探问一下他的内心世界！历代都有老师体罚学生！只有当今社会孩子养得少了才紧张宝贝！其实老师打学生时也会手下留情，与家长一样吓吓孩子的！因为体罚了学生家长要去学校闹事，所以现在的老师只教知识方面课程，忽略学生的思想品德教育，所以导致12岁孩子杀死34岁母亲也无所谓！“我没杀别人，杀的是我妈”！如果都象常某一样设置报复心，那么中国今后会有多少个12岁孩子长大后要报复老师，报复父母？这是社会值得思考的问题！
能打老师的人?一辈也当不上老师！
看到这个事件，作为一名教师，心里挺悲哀的。我的爸爸小时候很调皮，被他的班主任打过很多次，若干年后，爸爸又把我送到他的班主任班上，严师出高徒是他们这一辈人的想法。
作为一名当了十几年学生的我，从未觉得哪个老师特别坏或者怎样，而是一直对老师尊重、敬佩，也因为这样的一群人让自己也想成为教师。
作为一名当了几年的教师，身边有很多同事，也遇到很多同行，不说很伟大，至少都认真的对待工作，认真的对待学生，想让学生学到知识，想让学生成才。
现在的舆论导向对教师而言，是挺艰难的，管学生有很多顾虑，不管学生又与自己的初衷相矛盾。拿着行外人认为的高工资，上着行外人认为舒服的班，还要受着行外人的各种评论。始终觉得一个社会，应该要尊重教师，孩子才会跟着尊重教师，教师也才能更好的传道授业解惑。
有的老师就应该打，我的孩子今年18岁了，，和他探讨过这个问题，孩子说如果当时有现在的思维一定会和老师动手的，因为老师不尊重孩子，用嘴巴伤人比动手打还伤人，他是重点校的学生，老师人前一套背后一套，见钱说话，给班级孩子起外号，说话特别损，后来听说被开除了，解恨
最近发生的，轰动全国的打老师事件，
居然还有人认为：一报还一报，虽过分，但有合理之处！
我关心，这位“人渣”将如何处理！更关注大家在这件事的立场。
老师做错事，真的该打吗？
一、从法律层面上来看，狂扇教书育人的老师，应该如何处理？
教师法里有没有相关的规定？
好像没看到。
我看到类似的一条新闻的处理方式！
这件事是发生在青岛。
青岛市公安局市南分局官方微博发布情况通报，打人者的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》第43条第一款之规定，市南公安分局于11月20日对其处以行政拘留10天并处罚款500元处罚。
近年来，教师被打，屡见报端，打了罚款500，拘留10天，
但给老师的伤害是一辈子。
特别是对于那些对学生爱之深，责之切的老师，
每每想起被打时那种由心底发出的痛楚和寒意，是永远不会忘记的！
必须对肆意践踏老师尊严的人，予以严惩。
12月17号，被打老师张某某向当地警方报案，栾川县警方立案侦查并展开网上追逃。昨天，打人的常某在杭州东站被警方抓获。
据律师分析：
常某可能涉嫌寻衅滋事，将面临刑事处罚：常某自述因其20年前被老师欺负，为了报复老师而采取在大街上蹲守并拦路扇老师耳光的极端行为我认为属于刑法上随意殴打他人的行为，是典型的寻衅滋事。
二、老师有错，为何打不得？
有人认为，常某的行为虽不妥，但也情有可原。
理由看似很充分，老师之前打过我！现在打回去！天经地义！有仇报仇嘛！
个人认为，这种言论，看似有理，其实是没有逻辑！
1、打学生，在中国为何屡见不鲜？
中国有句古话：严师出高徒，“棍棒之下出孝子\"，”板子头上出状元”在很长的时间内，体罚的现象，是受社会默许的。
古代老师体罚学生的方式很多
“用扑作教”——打，投入牢狱——关押，是较多的方式。脸、手、背、腿、脚这些从上到下的部位都可以打，如掴脸、打手心，而其中以“打屁股”最常见。
明嘉靖年间来华的葡萄牙人克路士在其撰写的《中国志》中如实记道：对生员，“如果他（主考官）觉得他们尚有学习能力，便命令鞭打他们；如果他们挨了打又不能改正，他下令除鞭打外，把他们关押几年……”
2、用20年前的事，来责备老师，是强人所难！
20年前的中国教育，虽即将踏入新世纪，但我们老师，受传统的教育思想的影响，还是很深的。
即使20年前，老师打过你，只要不是恶意的，没有理由的打，也不能说是老师的错！
把20年前做的事，放在今天，来死纠不放，那真是强人所难。
20年前的父母，包办婚姻的，难道在那个时候不对吗？
从现在看那个时候老师的行为，你可以找出太多的不对了！
说老师不对的诸位，自己想想：你之前以为对的事，现在还正确？
3、教育观念在不断发展，学生权扩大的同时，老师的权利应受到尊重和维护
现在做教育，当然要摒弃一些过时的教育观念，不能以体罚代替教育！
但，
如果老师做错了，就要挨打吗？（如青岛那位老师，事实证明她还没有做错）
做错了，自然有教育部门，来依法依规调查处理。
谁都没有权利打老师！
现在的老师，再也不敢对学生动手了！（动手的，一见报端，立马处理！）
教育不仅要和风细雨，也要有金刚怒目。
慈悲的佛家，还有棒喝一说，何况是面对普罗大众的教育！
三、20年前的老师打不得，20年后的老师就打得吗？
常某的卑鄙在于，
将个人私仇，打着讨伐的旗号，披上了正义的外衣！
即便如常某所说，老师践踏其尊严，伤害其心灵！
20年后，你即使寻仇，也不能公开！
在公共场合，播放向老师的寻仇，而且是以正义的名义！
让所有的老师，如何看待你！
让你孩子的老师，如何看你！
是要让天下“受害”的学子，像你一样“打回来”吗？
你在炫耀什么？
炫耀你现在终于可以羞辱回去了吗？
你所说的羞辱，真相是什么，还未可知！
你的所作所为，让我怀疑！
因为，真正有正义感的人，不会做！有法律底线的，也不会做！
试问一下，什么仇恨能让一个事业微有成就的人记二十年？真的就是当事人心胸狭窄、心理表态吗？我们是应该理解老师恨铁不成钢的心情、感恩老师的教育之恩，我们也应该赞成不打不成器，可打跟侮辱是一码事吗？假设当事人所说的情况属实，那这样的老师还配为人师吗？
那些批评常某的正人君子们，当你们孩子调皮时，老师42的大脚踩着你儿子的稚嫩的脸庞，我相信你们高尚的情操，正直的品德会驱使你们为老师送去锦旗，锦旗上赫然写着：调皮踩爆头，严师出高徒！
这位老师也太软弱了！换成是我，肯定先把这人渣打成豆腐渣。至于是非恩怨，待别人评说；孰是孰非，由法律认定！
文能增智，武能强身。文弱书生不是老师的代名词，我们必须学会用实力捍卫尊严！
听说国外有不良行为的学生都由警察局处理：每周到警局报到，向负责惩戒的警察汇报日常行为;到社区做义工;戴电子脚环，限制活动行为。如有违反将有更严厉的惩治。
我们只能靠老师的嘴皮子不厌其烦地说教。
说教不是万能的，老师也不是万能的。普法教育年年讲月月讲，照样有犯罪，也要有法律惩处，让犯罪的念头止于畏惧。
看了那视频让人心寒，那说话的口气，那打人的狠劲，真有一种小人得志的趾高气扬：你老啦，我打你很顺手。
在中华几千年尊师重教的传统前，那老师很可怜，很可悲。教来教去教成仇。老师即便有千般错万般错，不是还有师徒如父子的古训么。那侮辱殴打师父的同样可怜可悲，你和杀父弑母没什么异同。
教徒教成仇，如果当年老师对你放任自流，任由你由性胡为，你是否对他百般感激呢?
师长有错，可以投诉，让他丢饭碗。但你羞辱殴打他，你就掉进道德深渊，让人不齿。
打人者已经触犯了法律，己构成犯罪，必须严惩!
为人师者，当厚德载物，无德或者德薄，不可以为师。为师者，欺负弱小，为学生所记恨，二十年矣，时间不可谓不长，然学生终不忘其恨，大耳刮子报复，曾经的老师受气又受辱，乃其自做自受也。
师者，传道授业者也。道乃大道，为自然发展与变化之规律。能够传道，也就是能够将自然之道传授于学生，须先闻其道，须有大德，须有悲悯之心。授业也就是传授技能，让学生掌握谋生的手段，与传道一样，也须有大德，须有悲悯之心。
师道尊严，指的是为人师者的高贵与尊严。厚德者尊，有厚德的人，有尊严。德是什么？就是一个人的道德与品质。有德的老师，对待学生就像对待自己的孩子一样。学生犯了错，会真心地帮助学生认识错误，改正错误。学生家里贫困，会同情学生的遭遇，力所能及地扶贫济困。所以，师者有德，绝不会做出欺辱打骂学生的事情。
打骂学生的老师，不是真正的老师，不是合格的老师，无德者，不可以为师。没有爱，没有悲悯之心，有的只是恶念、邪念，有的是对学生的厌恶心，怎会爱惜学生呢。行为是心里的外在表现，能够恶意地对待学生，打骂学生，能够让学生心里记仇，甚至过了二十年仍然难忘其仇，难消其恨，这样的老师有多么坏啊，配为人师吗？
二十年后，学生打老师，亦甚为不妥。老师不像个老师，学生不能不像个学生。以恶对恶，何其不理智也。学生已不是当年少不更事的小学生，已长大成人了，巳具有了理智和自控能力，怎么能做出打老师的事情呢？
【近日，某男子毕业20年后狂扇教书育人的老师，你如何评价】学生打老师是两败俱伤的事情。老师于德有亏，不成其为师，学生既已成人，对老师大打出手，于理不合。教育出了这样的师生，是教育的失败与悲哀啊。

秒懂知识为您整理更多相关内容。
学生打老师是大逆不道，是对中华五千年文明史的挑战，是对当今营造和谐社会的蔑视，理当严肃处理。否则，情理不容，国法不容。即使老师有过错，还有相关部门进行训戒，规范，处罚，还轮不到你抬胳膊动腿。

师尊师尊;应铭记于心，一日为师;视终生为父！

文章插图

含辛茹苦;恨铁不成钢，诚心重教;以戒尺鞭策！从古至今;严师出高徒，身为学者;必懂尊师道！

文章插图

时隔数年;还出手辱师，天理何在？白眼狼之举纵有过错;待师如待父，从小到大;受父母惩戒！

文章插图
试问众生;可否予以施暴，昔日教诲;感化不了你成长之路;成就不了你，此等顽徒;歹心已定格！为师汗颜;实不可教也！

文章插图
当下社会;独生子女多，为父母者;定逆爱有加！孩子教育;求学先为人，第一任师;为家庭教育！第二任师;为学校老师，为人师者;应以德育人！

文章插图
呼吁全民;要尊师重教……