若法律禁止校外单位对中小学在校学生补课让学生在一条起跑线如何

怎么可能在同一起跑线？先天条件就决定了不可能。这样只会拖累资质好的孩子。
没有先天的资质，就只有勤能补拙。而不是期待法律让更有条件者放慢脚步等后者。毕竟，我们现在还没有达到天下大同的局面。要看清时代发展所处的历史阶段，方可做好规划吧。
中国家长的教育观决定了校外辅导班存在的必然性，教育部无论怎么禁，都有家长需要（孩子上补习班补课的根源是家长需要补，而不是孩子自身。）那怕是国家立法也无法实现孩子在同一起跑线！因为孩子之间的差异不可否认的。再说了，国家也不可能真的立法禁止校外补习机构对孩子开展补课，这无异于作茧自缚。
【若法律禁止校外单位对中小学在校学生补课让学生在一条起跑线如何】9600000平方公里在你心中是巴掌大一片吗？
校外补习机构是近两年才有的机构吗？
严禁校外补习，你是关了新东方的门，踢了优胜教育的饭碗，砸了学而思的锅，断了龙文教育的财路，更要命的是把李阳的神经线拨回正常轨道，不再疯狂。。。。。。
校外补习机构早已经遍布长江两岸，早已经铺满长城内外[耶][耶]
就像一块庄稼地，禾苗占总面积的100%，同样，有禾苗的地方就有杂草！！！铺满田地，锄草压力相当地大，甚至过程中会毁坏庄稼（校内教师，课外办补习班）。
甚至有的补习巨头已经上市了！！！让他一天关门，想过后果吗？
所以，我不认为国家会制定法律文件在全国范围内实行禁止校外补课。至少社会主义初级阶段不会。
如果都是学习好的孩子，当然没问题了，还有一些学习差的，老师照顾不过来的，怎么办？家长不可能辅导的了孩子们，只能交给培训机构了！！
首先是可不可能的，除非在校老师能提供各层次的教育辅导。当然在校老师在能力上绝对是胜任的，关键是校内老师有没有时间精力和意愿去教。在当下，老师被派发了太多乱七八糟的事儿，有时候忙的作业都没时间改。再说了，在当下的社会环境下，让老师工作时间以外无偿付出，貌似不合理，有偿国家又禁止。现在只有个别负责任凭良心在教学的老师还在抓低拔高，不少已经佛性教育了。
其实，如果真把教育机构全砍了，后果只能是优的不优，差的照差。不得不说，现在的校内教育是针对中等孩子的，有人叫它拉低压高。高的吃不饱，差的饿不着，这是普及教育的特色，无可厚非。如果没有校外学习的补充，并放开校内加课的紧箍咒大概率会是整体成绩的下滑。
造成现在教育矛盾的根本原因不是校内校外，也不是考试和学业负担，更不是分层教育。其主要原因是教育评判的单一，没有对等的特色教育分流，导致学生无论什么资质，是否喜欢，都被赶着往一条道上挤，不累才怪。如果有一天，喜欢画画的不再被文化课所累，不打算出国的不再被逼学英语，搞不懂力学，做不成实验的不学理化……学生凭爱好学习，充分发挥自己的天赋，不为考试所累，但那时，大概率也不会存在校外辅导和校内课干架的情况了吧！
不行！那样会导致一大批人失业，教育产业化不能开倒车。教育资源不均衡，校外补课是课堂教育的补充，普通学校跟重点学校的师资力量有比较大的差异，农村学校较城市学校的差异更大。虽然补课不是学生成绩好与差的主要因素，但可以帮助想要学习的孩子提高一些成绩，接受能力差一些的学生上课没听懂要及时补课。补课机构没有能力帮助学习能力一般的孩子提高到拔尖，只是帮助接受能力差一些的学生弥补一下知识点罢了，整体对学生成绩影响不大，不要有孩子成绩不好是因为没有补课的想法。真正学习能力强又在好学校的学生不需要补课，好学校的老师一般反对学生去校外补课，差学校的老师倒是希望学生去补课。
法律禁止了家长不会禁止的，允许课外补课还能有个机会通过考试给一些人机会，取消补课这个机会会更小

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如果法律禁止了，校外单位对学生进行补课，所以就相当于学生在校外培训机构或者补习学校补课的机会清零了。法律也规定，不允许教师在课下对学生进行有偿补课服务。让同学们又处在同一水平线上，这会产生什么样的结果呢？
1、会有私人家教这种职业产生。有的学生在课堂上不能完全理解，也不会自学，这部分学生，又需要取得好的成绩，就是说它是存在这种刚需的。不想在学校教书的老师，及一些大学生，可能会从事这一行业。
2、学校会加大对学生培优补差的辅导力度，可能会单独开设培优辅差课，用于满足部分学生的这种要求。
3、会在一定程度上提高好学习学生的课堂效率及学生团体协作意识，短期内会增加学生问问题的次数。但是随着时间的长久，可能会降低学生群体的学习积极性。因为人都是有惰性的，又缺少外部刺激。
除此之外，好像也没有太多的影响了。

这个问题，我的想法是：
1.禁止校外培训机构给学生补课，培优帮困的任务在校内势必就要加大力度，校内老师的工作量肯定更重，虽然在校老师校内也在做着这样的无偿工作。
2.禁止校外单位补课，学生就在一个起跑线上了吗？我不认同这样的观点。
无论什么时侯学生都不可能站在同一条起跑线。学生的个体差异，家庭教育，学习环境等等条件，不可能轻易改变。尤其在现在这个信息发达的时代，学生获得知识的渠道可以多种多样。因而，禁止校外单位给学生补课，学生就站在同一个起跑线上的说法不成立。

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