如何提高留守儿童的成绩

！留守儿童问题确实是一个值得重视的社会问题，而且这几年这个问题很凸显，我想还是还孩子一个无忧无虑的童年才是最重要的。
首先，要提高对留守儿童的关注和关爱。
这个问题菜鸟想这其实是很现实的一个问题，要提高留守儿童的成绩，首先得让他们感受到被关爱，被温暖，只有消除他们内心的孤独感，无依感，才会慢慢提高其成绩。这个是治本的办法，不能从根本上改变其这种状态，他们的成绩其实也就很难上去，更不用说诱发的其他别的问题。留守儿童需要迫切关注，社会上发生的一些留守儿童在成长过程中的问题也历历在目。因此，要提高其成绩，先提高对他们的关注和关爱。
其次，加强对留守儿童的引导和教导。
为什么留守儿童的出现的问题很重要？就是因为父母不在身边，没有家庭第一任老师父母的教导，很容易使其走上歪路。父母实在不能陪在身边，老师就代替了父母的职责。因此，这对老师又提出了相关的要求。要选取一批有爱心，热爱儿童事业的老师进行这项工作。让孩子能够最大限度地感受到家庭的温暖，这也可能代替不了父母和家庭的作用，但还是能起到一定的作用的。对孩子们进行良好的教导和引导，这也是老师的职责所在。
最后，加强对留守儿童的交流和交往。
孩子们其实很单纯，要时刻关注到孩子们心里的变化，孩子年纪小，容易敏感。有事不能解决，不能调节，会出现很大的麻烦。因此，不管是父母还是老师，要和孩子们多交流，也愿意和他们交往，让他们都有一个快乐的童年。菜鸟觉得只有先解决了这类问题才是提高学习成绩的前提，只有这些问题解决了，孩子们的成绩才会提高。
以上仅是个人观点，仅供参考！
本人小县城，以我教学经历谈一下吧。我在乡下初中教了十年，现在在县直第二年。双亲都外出的留守儿童成绩普遍不好，除非爷爷奶奶观念先进，农村爷爷奶奶只管吃喝拉撒，不问成绩的，导致农村留守儿童成绩不好。我们农村初中到了初三开始住校，有些留守儿童经过一年的努力，成绩还是能提高的。现在小孩的学习是拼家庭，越困难的孩子成绩越不好。
培养良好的学习习惯-提高成绩的前提
培养主动学习的学习习惯
增强学习快感，培养直接兴趣
加强学校硬件建设，校园活动，知识竞赛
加强常规教育，培养留守儿童自主学习-提高成绩的必备因素
细心关爱，激发留守儿童的自信心-提高成绩的关键
尊重学生，细心关爱
真情包容，积极疏导
加强与留守儿童家长的联系-提高成绩的有力保障
【如何提高留守儿童的成绩】农村留守儿童作为一个特殊的群体，由于父母外出打工，在心理健康和道德品质、学习等方面都存在很多问题。留守儿童学习方面的诸多问题，需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系，只有这样才能促进农村留守发现留守儿童的现状的不乐观性……
家庭方面：大部分的留守儿童处于隔辈监护的状态，而他们大多是没有能力辅导孩子学习，只能管吃住，不愿管理教育亦或者不善与管理教育，养成任性、放纵、随意的性格。所以，我们外出的父母必须要跟家人达成共识，就算没有能力在学习方面提供辅助，但也要起到一个督导的作用。而现在网络如此发达，我们的父母亦可以通过网络、通讯等方式，时常关心孩子在学校的生活，多与孩子沟通，关注孩子成长过程是否遇到困惑或者难题，并加以引导和鼓励，尽量提高孩子对学习的主动性。我们父母或许迫于生活无法陪伴，但我们?让孩子感受到不因此而减少对他们的重视，让他们感受到来自父母的爱意……
学校方面：没有爱就没有教育，爱是教育的基础，也是教育的出发点。能得到班主任和老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求。而就是留守儿童在这方面更为强烈，这是因为对父母关爱的缺失，更为迫切的用师爱来填补。因此，学校和老师对留守学生进行教育的过程中，必须用平等、真挚的爱来对待他们，寻找他们的闪光点，鼓励他们的每一个进步，提高他们对学习的一个积极性。例如课堂上可以稍微多提问，鼓励他们多参与集体活动，条件允许的情况下，亦可以集体陪孩子过一个生日。对他们存在的一些问题进行良好的疏导，建立融洽、信任、真挚的关系。
社会方面：可以加强学校硬件设施，让学校通过宣传栏、干部选拔、树立典型等校园文化建设，为留守儿童创设一个舒适安逸的学习生活环境。让学校多开展一些?趣味的活动，让学生可以充分体验学习过程中的愉悦性和成功的喜悦。培养孩子学习的兴趣。
我们的家长和老师也要形成一个沟通交流体系。相辅相成，共同关注孩子的成长。
随着社会的发展，父母去异地工作的现象变得十分普遍，同时就带来了孩子不能同父母在一起生活的问题，我们将这样的孩子叫作留守儿童。
对于留守儿童，他们缺少了父母的陪伴，可能是和爷爷奶奶或外公外婆一起生活，祖辈对孩子往往过于溺爱，造成孩子人格培养的不健全，同时祖辈的爱也是没法替代父母对孩子的爱的。
对此问题提出两点建议:
第一，建议让自己的孩子同父母一起生活，如果长期去异地工作，请把孩子也接过去，没有你们，孩子不会过的更好。
第二，如果实在无法接孩子一起生活，请我们的家长为了孩子不要长期在异地，请回来和您的孩子在一起吧，他们需要你们！
生活的确不易，很多身不由己。我更相信拥有一个幸福美满的家庭才是一个人幸福人生的体现。
我觉得提高留守儿童的成绩关键是激发孩子的自信心，尊重孩子，细心关爱孩子。
爱是教育的基础。我们知道，儿童的教育需要家庭、学校乃至社会的共同努力，而留守儿童却缺失了一个至关重要的教育因素--家庭教育。而家庭教育的缺失，使得学校教育变得困难，但更显的尤为重要，我们要坚守自己的阵地给于他们更多的爱让他们将康成长。
建立有利于留守儿童成长的外界环境，举办“特色家长学校”，提高监护人素质。
加强与留守儿童家长的联系是提高孩子成绩的有力保障，针对留守儿童的情况，老师要积极进行家访，与家长沟通。

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我身边的留守儿童并不是如网传的缺乏关爱孤苦零仃贫病交加。这其实是残缺家庭孩子的写照。
在农村学校里，大多数留守儿童衣着光鲜玩具高级手机上档，比父母在家里做农活或残缺家庭的孩子好得多。在精神上，他们有祖辈的陪伴甚至说是服侍，可经常跟父母视频，所以并不缺乏关爱。
那为什么大多数留守儿童成绩不如意呢？个人认为：一是留守儿童家庭缺乏文化氛围。由于历史的原因，农村家庭的祖辈大多是勤劳善良而文化偏低，他们对孙辈的关照主要在于衣食住行，在学习上是无能为力的。二是由于父母不在身边，多数孩子贪玩成性，有的甚至桀骜不驯，而祖辈看到孙子们欢蹦乱跳健健康康就心满意足。
鉴于以上原因，我在教学中对留守儿童的态度是：首先并不刻意的把他们当留守儿童而另眼相待。在学校，留守儿童与其他学生在人格、权利、义务各方面都是平等的，如做值日写作业等，该做的还得要做，做好了表扬，做错了批评指正，全部一视同仁。其次是对学困的留守儿童个别辅导。利用课余时间把他们叫到一起，分析原因，指导方法，纠正错误，指明方向，促其进步。
我对留守儿童稍特别点的是：不没收他们的手机，只要求不带进教室，对贫困的留守儿童，我会常常拿手机给他们打电话。
不知我的观点与做法有人赞同否！

如何提高留守儿童学习成绩？
留守儿童，是当今社会令人担心的问题，他们缺少父爱母爱，爷爷奶奶只管让他们吃饱饭，教育管理，学习成绩，老人没有能力，成许多孩子，放纵，任性，打架，淘气，等等的坏毛病。
爱是教育的基础，没有爱，就没有教育，我呼吁那些打工的兄弟姐妹，想办法，想尽一切办法，孩子放假了，接到身边来，你忘啦？孩子想念你们时，眼里含着，委屈的泪花，心里那叫个碎，那个对父母思念的痛，拥有一个完美的家，才是一个人最大的幸福，给孩子一个完美的家。
父母把孩子接到身边，地方再?。?也是个温暖的家。
孩子接来了，父母要给孩子补习功课，不要用强制的，命令的，态度对待孩子，询问孩子的功课，学习成绩，方法得当，不要让孩子害怕。如果孩子学习成绩差，是我们家长就要，耐心的开导孩子，让孩子知道自己工作不容易，去教育孩子，让孩子知道父母的不易，有感恩心，有动力去学习。
要鼓励孩子，肯定孩子的优点，一点点小的进步，父母要为此高兴，夸夸孩子，尽量陪孩子学习，请教孩子问题，然后和孩子一块讨论问题，孩子都会非常高兴的，当孩子表现好的时候，父母可以给予一定的物质奖励，让孩子感到父母的疼爱，对孩子好成绩的希望，给孩子动力，和进步的空间。
每天定时陪孩子，做最基础的课程，孩子不会时，在一边，点拔，提示一下，子都做对了，不懂得，大人再讲解一下，告诉孩子，你是聪明的，你能行，以前只是没有那么用心，没有那么仔细，再用一点功，我比她们谁也不差，让孩子重拾信心。
用扑克牌，和孩子一起做加法，减法的算题，看谁算的对，让孩子赢的次数多，气氛热烈，孩子高兴，在玩的过程中，练习了数学。
如果家长方法得当，慢慢引导，在这个暑假里，可以提高孩子的学习，能力，帮孩子打牢基础，学习成绩慢慢的就可以提高，好成绩是引导出来的。

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