小学一年级，作业20多项，正常吗

作为老师我肯定要说，小学这么多作业是一定不正常的。
老师布置这么多作业，要么是学校对老师给的压力特别大，让老师从一年级就开始抓。要么是老师自身特别想要突出自己的能力，于是想要打时间战。但是不管从哪一个角度来说，这对学生个人身心发展来讲都不好。
你可以和老师沟通一下，了解一下为什么布置这么多作业，你也可以和其他学生家长沟通一下，看看他们孩子能否完成这么多作业，如果他们都做不到，你们可以一起向老师提提小小的建议，看看老师能否采纳，如果老师不能采纳，你可以考虑转班或者转校。
小学一年级布置20多项作业肯定不正常呀。我感觉要么就是题主吸眼球的，要么就是这个老师有毛病。我今年也带一年级，所以我们不讨论这20多项作业是什么，讨论下一年级作业应该怎么布置。
一，国家明文规定，一二年级不留书面家庭作业。注意，敲黑板了，是不留书面作业，也就是要写的作业。讲真的，幸亏现在有延时课后服务，可以带着孩子们写写生字词，处理点习题，假如真的课后一个字不写，不能想象短暂的快乐背后，孩子会怎么样？能学会多少？
一节课40分钟，一般要求，一篇课文里十几个要求认识的生字，要读准音，认清形，掌握结构，了解字义。课文要能读通顺，大概了解课文内容。有多音字的，要弄清楚在不同的语言环境下，字的正确读音。还有要求会写的字，要正确书写，明白字义，能组词，会用这个词说一句话。了解这个字的结构，偏旁，字音，笔顺。还有课后习题，也要处理。这都是要在课堂上完成的东西。
老师会采用各种方法，检测孩子掌握没有，比如分组读，男女生比赛读，指名读，小老师领读，开火车读。当堂课热热闹闹，发现大部分孩子都能掌握了，于是，下一个环节。但事实上，许多孩子下课就把这些字忘脑后了，第二天学习新内容，老的已经不会了，因为没有巩固。那些回家，继续复习巩固的孩子跟回家快乐玩耍的孩子，很快就能拉开差距。
二，布置作业是一项技术活。既要达到巩固的目的，又要让学生愿意做。我们可以在学校处理需要书面完成的，把要求朗读，背诵的，布置回家。另外，一些需要巩固的题目，比如一年级生字组词，需要反复练习，课堂上写一遍是完全不行的。
比如孩子不了解同音字，我前面教从这个字的时候，给他们组词，从前，从来，自从，结果昨天考试组词，一个孩子组词从新。他认为是重新这个词，但是不说普通话，分不清平翘舌。就用错了。
还有两个学过的石，十。一组词，有的孩子就不行了，分不清怎么用，同音字太多，不练习，孩子怎么能完全掌握。
三，我对于作业，一般是分多种情况布置。分层布置，必须写的，我会盯到每个人。可写可不写的，比如成绩好的，已经掌握的，有些作业可以不写，我会把主要知识点发给家长，由家长把握，你愿意做，我就批改，不愿意做，也不勉强。
四，我经常说一年级就像一个碗，所有的生字，词语，句子，课文就是砖头，水泥。孩子积累的多了，以后就能盖高楼，没有积累，只能看别人盖楼了。
最后，作业要适度，结合实际花样要多，要以帮助孩子巩固为前提。配图是我前两天的一次作业，当堂课完成，有写字慢的带回家做齐再交来。

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现在，一年级的作业的确项目挺多的。孩子上了一天的课，回家还要继续写作业。确实是挺辛苦的。
我见过的作业种类有：语文：田字本上的作业，学练考练习册上，打卡读课文，背诵诗4项，读书30分钟。数学：学练考，口算题卡2项。英语：背诵打卡，写字母2项。科学现在国家也你要求必须考试，所以科学至少有1项。有些学校为了丰富学生的生活和增强体质。布置的还有一些做手工，跳绳，跑步等作业。

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当然我还见有一些学校布置一些网上的作业，然后学生拿着手机在网上做题目。如果发展到20多项，那真是太多了。
其实在这么多作业之中，有一些作业是可以选择性的去做。放学后，家长可以陪着孩子一起做一些他感兴趣的实践课程作业。因为孩子已经上一天的课了，回家可以适当的放松一下。

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如果家长有时间的话，其实可以陪着孩子一起做那些读书、写字的作业。他在看他的书，你可以选择一本你喜欢的书在旁边看着。有学习的氛围。孩子也会感觉到学习是我们生活的一部分。而不是只有孩子自己在孤军奋战。
同时呢，要观察孩子的情绪和情感体验。对于一些有弹性的作业，可以选择性的去要求。

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总之，小学一年级是学习的基础，习惯养成的基础。我们既要重视孩子的身心发展特点。又要给孩子提供正确的方向，不能遇到一点挫折就放弃。也不能强加太大的压力。
我还是建议小学一年级的作业，尽可能在学校完成，教师可以布置一些跟家庭成员共同完成的一些作业项目
一二年级作业控制在半小时，三四年级45分钟，五六年级一小时，初中以后一个半小时，高中两小时。基本这么规划。有时间就多玩，玩好了，鼓励阅读，鼓励预习复习，完成课外班作业。不要一直休息，半小时休息一次，鼓励一鼓作气。
老师的目的是什么？
不正常！
【小学一年级，作业20多项，正常吗】多了。教育部明确规定，低年级（小学一至三年级）不允许布置家庭作业。

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答，请问朋友小学一年级布置20项作业是一周的作业还是一晚上的？如果是一周的作业还能接受，是一晚上的作业确实多了。我们先从一周的作业20项作以分析，一周是7天，一年级大多数孩子学校都没有英语课，只有数学和语文2门功课，20项作业一天平均3项作业，假如每天晚上孩子放学5点，数学老师布置1项，语文老师布置一项，老师有时候还会让孩子读点阅读之类的作业算3项，孩子差不多一个半小时就做完了。孩子吃饭1个小时，做作业1个半小时，差不多7点半，玩半小时，晚上洗涮20分钟8点半睡觉，也不算很晚。如果在加上星期天2天时间20项作业真能接受。孩子在学校有时候只是把当天的知识学了回家做点作业加以控固，把当天的知识学透了，不会出现厌学的现象。如果是一晚上的作业，一年级孩子主要两门功课数学10项语文10项，5点放学，孩子吃完饭6点，一项作业拉平最快15分钟，20项作业5个小时孩子写完11点，洗涮完11点半，大人都累的受不了，更何况孩子，哪能保证当天作业的质量，第二天也没有精力去学习。如果没有好的质量我们还不如不做。请我们的老师朋友们晚上再不影响孩子的情况下适量布置一点作业，让孩子快乐学习，有个美好童年。

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谢请！
不正常，不过我想问问题主，都是些什么作业呀？小学一年级一共就语数外三门主科，而且每天只教一课，哪里来那么多作业，简直不可思议，如果是偏远地区连英语都没有， 20多项?。≈档没骋商庵魇歉霰晏獾?。

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