孩子一年级，怎么让她爱上学习

发觉她的兴趣点，孩子总爱问为什么？反过来，大人也可以反问孩子，然后一起去书中寻找答案。从小就得养成好习惯，可以来点奖励方案，切忌不要对孩子大吼大叫。
每次做对的时候给予肯定，做错的时候说相信你还能做的更好。对一年级孩子一定要有耐心，养个好习惯。我觉得都不喜欢学习的，这个是一个习惯养成。

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您好，一年级是幼儿园到小学的转折，孩子在这个阶段的学习习惯培养是非常重要的！相信您提出这个问题也是考虑到这些的。
我觉得我们可以从以下几方面帮助孩子。
在交流上，您可以和孩子多多沟通，多多问问孩子在学校的情况，问问他有没有不适应的地方，问问他每天在学校有没有遇到什么问题，然后帮孩子出出主意，这个年龄的孩子有时看着傻傻的，其实是能听明白老师和家长讲的道理的。也可以和学校老师交流下，相信学校老师也会向您反应孩子的在校情况的。
在学习上，家长要给孩子多些陪伴，当然必须要注意的是陪伴不等于一直看着孩子写作业。而是孩子在学习的时候，您也陪在孩子身边读读书，读读报。如果家长时间不允许的话，至少要给孩子提供个安静的学习环境。
此外，你可以给孩子买几本关于习惯培养的漫画书，在看有趣的图书同时能学到一些习惯，纪律。
希望我的回答对您有帮助。

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家有刚上一年级的小朋友，所以也想谈谈我对这个问题的看法：首先学习习惯的养成非常重要！学习习惯不仅直接影响学习，一定程度上还影响其能力，和性格的发展。
学习习惯怎么养成：
1，专心听讲，不用上学前班幼小衔接
不知道大家所上幼儿园有没有大力的教一年级的知识，有没有上学前班，幼小衔接这类的？
我们的情况是，上的公立幼儿园学校要求不讲一年级知识，暑假带她去玩了一暑假，也没学习，而大部分私立幼儿园都会讲整个一年级的知识。
所以，一开学我就告诉她“你得认真听讲，不要管别人怎样，因为他们都会，你们班就你是从0开始的，幼儿园个暑假让你尽情玩了，一年级开始要学习了。
所以她每次告诉我“我上课可认真了，连眼都不敢眨” 。老师的反馈也说上课情况非常好，第一单元测试，成绩也很OK 。
2，阅读习惯的养成。
这个深有体会，不知道大家有没有每天的阅读打卡。开学两个月了，语文要求每天要求阅读打卡。阅读对于学好语文的重要性不用多说，拼音从磕磕巴巴到越来越流畅，识字量也飞速提高。词语成语，比喻排比也在尽力模仿……对于开阔眼界，增长见识也是非常好的渠道！
【孩子一年级，怎么让她爱上学习】每天阅读完了，分享打卡，别小看这几分钟的分享，这两个月来，表达能力提升很快。有时候说出来的感想和所用的词语句子，真的是超乎我的意料！
分享表达的过程，其实也是孩子对于知识的吸收消化的过程，通过分享输出去倒逼她思考。
3，作业按时完成
写作业要有时间观念，每天最好固定时间写作业，作业时最好有个时间预估，严格执行。
4，认真书写
这一方面，我们表现的很差劲，因为以前没写过，跟其他孩子相比基础太差。后来网上给她找了一些练字贴模版，打印出来，每天中午回来写几个，这是一项长期的任务，靠练。
5，适当鼓励
一年级的孩子，老师和家长的鼓励对他们来说，比施压更能转化成他们内在的动力。老师在阅读打卡群里，给她点赞了，更激起了她阅读的兴趣，打卡更加表现的精益求精！所以，家长这个阶段还是多鼓励吧！每个孩子都有自己的优点！
6，以身作则
这个也是老生长谈的问题，咱们看好多育儿类的文章都这么说。不过确实，从她上一年级开始，家里很少开电视了。晚上，爸爸继续研究计算机相关知识，妈妈辅导她作业，给她讲清楚每天什么作业，应该怎么写，以后也在旁边学习各种网课。
所以，她也感觉到了，一年级以后，放学了，可以锻炼会身体，跑会，玩会，晚上就是大家学习的时间了。形成常态化，就成了习惯！
最后，我想说的是
当孩子还是一张白纸的时候，知识的填充固然非常重要，但是同等重要，更不能忽视的还有孩子视野，格局，思维的培养。
马云转战教育江湖后都说了“学校应该像动物园，否则孩子将来无法跟机器竞争” 。不否认知识的重要性，没有思维，所学知识就是一堆一堆的砖头，散乱无头绪，该用时，也不知道用哪块。
有了思维框架，再按部就班的在各自的框架上积累知识，这样所学知识自成体系，该用时，有框架，有标签有检索，该用哪块，一目了然，甚至融汇贯通，一砖多用，或多砖强化升华一个主题。
关于思维、格局、视野的培养，我认为还是有条件多带孩子出去走走看看。
大自然不同力量，塑造的不一样的风景，人类几千年文明沉淀的各地，不一样的人文。潜移默化的影响着她，现在还小，要非说有什么明显的效果好处，我真说不出来，要她说她1岁2岁去过的一些地方，她可能连记忆都没有了，但是真是跟读书一样，记住的成了见闻阅历和谈资，记不住的变成了气质融入了你的骨血里。
读书和旅行，心灵和身体都要保持在路上一路前行！
大家对于一年级的小屁孩们的学习，生活有什么想法和感受欢迎留言讨论。欢迎关注，长期交流！我是@一年级的小淘妹的妈妈，共同成长，共同探索，共同学习。