三四岁的孩子不听话，你是否会不顾旁边的人劝告打孩子

我的观点是，三四岁的孩子，甚至包括两岁多的孩子，他们的脾气性格就像一只顽劣的小狗，但是他们比小狗更聪明，更狡猾。所以朋友们你们懂了，他们不听话的时候，做出适当的肉体惩罚是必要的。
对于学前孩子的教育来说，很多专家和网友都有不同的看法，尤其是一些女性朋友，他们都希望用好言好语来解决这个问题。我可以明确告诉朋友们，则根本行不通，你再怎么劝孩子也不会听。
如果孩子做犯了错，我的建议是，立即给予他惩罚，让他意识到这个行为是错的，以后不能再犯了，这就是著名的火炉原则，做错了事要立刻受到惩罚，即使旁边有人也不能成为他的保护伞。
对于孩子的教育，我有深刻的教训，现在也痛苦不已，我有两个儿子，大的今年十岁，小的两岁三个月。
老大是09年出生的，当时我正在单位办公室里工作非常的忙，有很长一段时间早晨走的很早，晚上回家很晚，也没有好心情，教育孩子。我媳妇是希望跟孩子好好说话的那种。等儿子到了三四岁的时候，非常非常不听话，怎么说都不行，有一次晚上11点了，已经熄了灯准备睡觉，但是孩子就是不睡拿着一个发音的计算器在那按来按去，反复劝说无效，我发了火，计算器摔得粉碎。
还有一次，是在我岳母家。我们准备告辞，回到自己家的时候，我大儿子，当时也在4岁左右吧，他就想留在岳母家玩手机。我和我媳妇都是要带他走。他就在那耍赖，不走，实际上就是为了玩手机，这个我们已经确认好了，所以我直接当着岳母的面，把裤子给他扒下来打屁股。记的当时岳母伸手去护，我还打在岳母的手上。
现在孩子已经10岁了，虽然还是有些不听话，我们有时候也还打他，但是总的来说孩子也没有走上错误的道路，成绩?。萄裁?nbsp;，还是跟得上的？
为什么现在的孩子非打不可，因为现在孩子接触世界太早了，从电视，平板电脑手机上他们接触了我们以前十几岁都接触不到的世界，所以他们变的难以管理。
【三四岁的孩子不听话，你是否会不顾旁边的人劝告打孩子】尤其是男孩子，必要的体罚是可行的。

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打，是惩罚，如果劝告没用，必须的。劝告全都管用的话，要警察干嘛。但公众场合我不会。
三四岁的小孩，是非观正处于建立的阶段，小树不修，腰不直，所以，你必须得给他立规矩，再加上现在整个社会大环境教育恶化（我的理解是这样），惩罚是一定要有。其他的别瞎乱七八糟的说，我看得多真懒得说。熊孩子太多，我不希望再给社会上添多一个。

关于打孩子，小巫专门写过一篇文章《绝对不能打孩子》，我来分享下：
首先，打孩子会给孩子带来极大的恐惧，而这恐惧的制造者又是自己最亲近的父母，这使得孩子丧失对父母的信任，继而丧失对整个环境和他人的信任，缺乏对生活和亲人的信任，则是抑郁症的缘由之一。这种恐惧可能导致他们即便成年后也不敢跟任何人提出反对意见，因为他们惧怕对方的愤怒，一旦谁对他们生气，他们就害怕得不得了，以为对方会冲过来打他们。这种心理阴影使得他们无法建立和维持健康良好的人际关系，也难以维护自己的各种权益。
其次，打孩子会在孩子心中产生极大的愤慨，如果得不到良好的心理辅导，这种愤慨会伴随他们一生，并且在每一个适当的关口都跳出来侵扰他们的生活。父母打孩子，孩子心中种下愤怒的种子，他们又不敢对父母宣泄这种愤怒（因为会招来更厉害的打），只能默默地忍受着。但是这股怒火早晚会找到出口的，他们会通过其他方式来发泄愤怒。也许他们会在青春期的时候反抗父母（父母打不动他们了，他们也不需要依赖父母生存了），也许他们干脆把自己的生活弄得一团糟，以惩罚自己来惩罚父母。
尤其是女孩子，当父母不尊重她的身体时，她也会鄙视作践自己的身体。小时候挨打多，尤其是挨父亲打的女孩子，长大后很容易在性方面过于开放，谁糟蹋她都可以。在婚恋关系方面，她则容易找到脾气暴怒的配偶，甚至是暴力的、打老婆的男人，因为在她心目中，男人就是对女人施暴的。
最后，打孩子并不能起到教育孩子的后果。孩子小，你打他，他畏于你的强大而屈服了，但并不理解为什么。而且他以后会为了躲避体罚而用遮掩和撒谎的办法来保护自己，你和他之间互通有无的交流渠道从此被堵死。孩子是通过模仿来学习的，他从父母身上学会了以暴易暴，任何事情不用讲道理，谁力气大（或者脾气大）谁就赢，以恐吓威胁武力制服他人，这样的人在今后的人际关系中怎么能受到别人的尊重和爱戴呢？用暴力控制孩子的行为，立竿见影的效应是短期的，因为孩子很快就会长大，很快就不服打了。我总是问这样的家长：等有一天，你打不动他（甚至他都能把你揍一顿）的时候，你该怎么办呢？
除了以上小巫的观点，我想，和大人一样，孩子再?。彩怯凶宰鹦牡模?被尊重是人类与生俱来的需求，那么不顾旁人地打他，哪怕仅仅是说他，都会摧毁他的被尊重感，让他自小变成一个低自尊的人，难道这样就是我们做家长所期待的吗？
所以，生活中，成人要约束自己，控制自己的情绪，不能用暴力解决问题，我们首先要接纳孩子的情绪，这样才能给孩子树立榜样。要孩子尊重自己，首先需要尊重孩子，这是一个互为的过程。

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