关于小学一年级的孩子该不该给零用钱

零用钱, 小问题, 大学问!
如何给零用钱?家长迈出财商教育第一步!
如何使用零用钱,孩子财商教育实操第一课!
在孩子的学习成长道路上,财商与智商、情商、逆商如汽车四个轮子并驾齐驱 , 给孩子未来最大的财富自由,是每个父母心之所愿,财商教育是父母必须面对的课题 , 这都要从零用钱开始 。

关于小学一年级的孩子该不该给零用钱

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对于孩子来说,零用钱是他们最早能够真正支配金钱的开始,一年级孩子使用零用钱,简单看是一种数学知识的生活应用,更是一种用来培养孩子理财观念的手段,可以帮助孩子学会理财技巧,给孩子适当零用钱,让孩子自由支配,培养自主理财意识和财商 。
巴菲特认为父母在教育孩子理财时犯的最大错误是:“等到孩子十几岁时才开始谈论理财——他们本可以在孩子上幼儿园时就开始理财 。”
一些父母说:“最好不要给孩子零用钱,现在学校周围的小超市太多,孩子无法控制自己,难免养成乱花钱的坏习惯 。”
还有一些父母认为:“孩子慢慢地有了消费意识,父母就应该尽早培养孩子的理财能力,而不是用不给零用钱的方式防止孩子乱花钱,也不能因为孩子年龄小而剥夺了孩子自由消费的权利 。”
西方心理学家认为:孩子的兜里越早有钱,他们就能越快地适应成年后的生活 。有资料表明,即使是很小的孩子,也会为自己有个小钱包而感到自豪 。
哲学家培根曾说:“如果孩子小的时候,在金钱上过分吝啬于他,孩子在性格上将会变得猥琐 。”
可见 , 孩子在小的时候,如果没有与金钱接触,没学会怎样使用钱,长大后其财商就会难以适应自身的发展需要 。
关于小学一年级的孩子该不该给零用钱

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三岁定八十,财商教育愈早愈好!财商教育的实质,就是生命价值的教育!协助孩子建立正确的价值观及生活态度,计划、精明、勤奋、责任,为自己的人生做主,为今后的财务自由添砖加瓦 。
不给孩子零用钱这样的做法 , 出发点虽好,结果却容易让父母们失望 。因为这种控制本身已表达了不信任,且已剥夺了孩子消费方面的自由选择,又表现得很苛刻,所以对孩子财商的培养并无好处 。
因此,在这里我们倡导父母们应该坦然地给一年级孩子一定量的零用钱,同时教会孩子合理、正确地使用零用钱 , 让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定 。使用零用钱是孩子一生中理财重要的第一步,可培养出孩子这样才更有利于培养孩子正确的消费意识、财富观念,及对财务的责任心、纪律及良好习惯 。
先教孩子谨记十二字零花钱原则:
零用钱 不乱花
先存储 后消费
关于小学一年级的孩子该不该给零用钱

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具体如何给零用钱? 给多少适合?如何教孩子管理零用钱?等等内容 , 可以参见我们的少儿财商教育专栏文章—《理财小管家-少儿财商亲子课程》─ 父母亲子理财好拍档,提供亲子理财最新理念、实用方法及亲子游戏作业,协助父母从日常生活让子女可以轻松愉快地学习理财,从小培养财商智慧!
可以给 。但是要告诉他怎么花钱,不要买垃圾食品等
我觉得要给,通过零花钱的使用可以培养财商教育 , 一般而言,6岁开始启蒙财商教育了 。
该给孩子一点零花钱,让孩子认识一下金钱 , 了解一下金钱的价值和作用 。让孩子对零钱有个概念,并且让孩子知道金钱的来源,这些钱的来源都是爸爸妈妈用汗水一点一滴换过来的 。从而培养孩子理财的观念 。让孩子知道钱来之不易 , 要合理的安排金钱的使用 。从而培养孩子的金钱意识,感恩意识 。
关于小学一年级的孩子该不该给零用钱?
(回答原创)
小学一年级的孩子应该给他们一些零用钱 。(每周最多给伍元钱) 。孩子们的身上装着一些零用钱,他们急需时就能够派上用场 。同时在家长正确的要求和指导下,应该有着以下几方面的好处 。
一,有利于学习 。
让孩子从小就接触钱币,正确认识,合理使用钱币,有利于学习 。小学低年级孩子数学课本里就有钱币的认识和换算的学习内容,让孩子早点接触钱币在他们学习这部分知识时就很容易理解和掌握 。
二,从小树立劳动创造财富意识 。
家长每次给孩子零用钱时,应该告诉他这些钱是爸爸妈妈辛苦工作挣来的,让孩子知道挣钱的不容易,只有通过辛勤劳作 , 才能换来收获 。培养孩子劳动创造财富意识 。
三,培养孩子理财能力 。
每次给孩子钱时,告诉他不可随便乱花钱 , 不买不健康的食品 。每回所花去的钱要记帐,买什么东西,用了多少钱把它一一记录清楚 。(孩子可能有些字不会写,要求他用拼音),长时间都这样练习不担培养了孩子的理财能力,也培养了孩子的计算能力 。
四,培养孩子勤俭节约的习惯 。
每周给孩子的钱,家长定期检查孩子的支出情况,如果一周能结余两三元家长应该奖励他五角钱,如果他一分钱都没有用就奖励他一元钱 。同时还要给予表扬 。一学期下来孩子如果节约得較多 , 家长就奖励他一件他最喜欢的物品或衣服等 。让孩子从小就养成勤俭节约的好习惯 。
总之孩子们任何一种好习惯的养成,都应该从小就开始 。一旦他们养成了好的习惯 , 终身受益 。
可以给零用钱 , 但不宜过多,给零用钱可以培养孩子的财商 , 让孩子从小就学习理财
关于小学生能不能给零用钱?我觉得孩子小的时候,我们可以适当的给点,但是不要给多 。因为孩子不知道什么应该买什么,不应该买,有的时候孩子拿着零用钱去买一些垃圾食品,然后不吃饭,导致对身体有害 。孩子平时想吃什么东西的时候,我们家长可以陪她去逛超市,去买一些,比如说水果之类的东西,这样既可以满足孩子的购物欲望 。同时买的东西也可以对身体有好楚 。
一定要给 。
【关于小学一年级的孩子该不该给零用钱】原因:孩子需要从小就培养钱的意识 , 去认识、了解、使用金钱,还有理财观念上的引导 。
父母挣钱不易,孩子通过零花钱感同身受,想要的东西也可以自己攒零花钱获得 。这样对金钱更有概念 。
例如:根据家庭状况给每月/每周的相对固定的零花钱,再根据家庭劳动、学习成绩等行为引导上给予一定奖赏 。
可以给零花钱 , 但是不是每天都给,给多少也要视情况而定 。一年级的孩子还太小,多东西和金钱都没有全面的认识 。如果孩子要就给 , 也不问问孩子买什么就给,会让孩子形成错误的价值观,不会爱惜物品,从而随意浪费物品 。
可以有条件的地给,譬如做一些简单的家务,做家务攒积分换取零花钱 。

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对于小学一年级的孩子,我们应该培养他消费能力和与人社交的能力,那么就应该给孩子零花钱 , 但是在给孩子零花钱之前要给他制定规则和限制 。
不能完全限制孩子自己花钱,也不能无节制的给孩子过多的现金 。要教育他如何进行消费 , 教育他金钱的来之不易 。

零花钱可以给,但应该有规定数额 。每周每天具体是多少 。如果给他他用完了,暂时不能再给他,要教育他用完之后要通过劳动或者努力获得 。