女老师因职称评定不公选择“民告官”，是维权还是添乱

【女老师因职称评定不公选择“民告官”，是维权还是添乱】女老师因职称评定不公选择“民告官”，当然是法律赋予每个公民的基本权利，属于维权行为。
为什么要说是添乱？她给谁添乱了？

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中国在全面推进依法治国，任何争议，纠纷，都要在法律的框架范围内处理。有争议，有不公，都可以通过诉讼的方式，理性地解决。这才是法治社会应该有的。
教师的职称评定，是多少老师心中的痛。这说明了两个问题。

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一是职称制度缺陷由来已久，已经越来越不适应当今教育发展形势的需要。职称改革虽然每年动作不少，但在根本上依然还没有大的改变，离老师们心目中的期望，还远着很。取消职称的呼声，此起彼伏。
女老师因职称评定不公选择起诉，至少会在一定程度上揭开职称制度掩盖下的一些缺陷与问题。
二是职称评聘过程中的不公现象，已经急需通过改革加以克服。职称制度哪怕设计得再好，一旦执行过程中出现偏差，再好的制度也是摆设。中小学生教师职称评聘过程中的种种不公平现象，程序混乱不到位，内部暗箱操作，行贿受贿现象，论资排辈现象等，都成为职称评聘过程中的痛点。

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女老师起诉当地教育主管部门和学校，无论最后法院如何判决，如何这位老师的起诉理由是正当还是捏造，只要是通过正常司法途径解决矛盾纠纷，都应当值得我们肯定与鼓励。
谢请！
女老师因职称评定不公平，有权向有关部门反映情况，这属于正常“维权”，没有给谁添乱。
在学校职称评定中，确实存在不公平现象，各级部门明确规定：在职称评定过程中要实行公开、公正、公平。并且强调：评定标准公开、评定名额公开、评选结果公开，接受全体教职工的监督！还要对评选对象的相关情况进行公示，在公示期内，对评选对象业绩或其他方面有异议的可以向上级有关部门举报！有关部门接到举报后会展开调查，如果举报情况属实的，则取消评定人员的资格。
笔者所在地每年的职称评审文件都有明确规定：“对申报评审中的造假行为，实行“一票否决制”，提供虚假材料取得专业技术资格的，一经查实，由组建评审委员会单位取消其任职资格，并按有关规定对申报人员和推荐审核单位进行严肃追责。”由此可见，在职称评定中采取不正常手段取得资格的不但要追究个人责任，还要追究推荐单位的责任。
在此，大力支持题主中的女教师通过正确的方式维护自己的权益，如果是个人有违规行为就举报个人，如果是单位在评定中有违规行为就举报单位，上级部门一定会给你一个满意的答复！！

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