如果再给你一次选择的机会，你还会选择做一名普通的教师吗

肯定会选择。
我从教四十年，经过了不同年代，对教师有一种特殊情节。
小时候上学，由于数学成绩都是班上第一名，所以，有一位数学老师经常对别班同学介绍我，说我是茅坑里无鸟，四喜鸟为王。刚开始由于年纪小，不明白是什么意思，后来渐渐长大了，特别是上初中时，听到别的学校同学说我这句话，觉得很有意思，也特别想念哪位数学李老师。李老师调到别的小学三年了。
李老师从城里来，师范毕业分配一到学校就教我们数学。他很活泼，打球啊什么运动的，很厉害，爱说笑话。
那个时候，常常吃不饱饭，更不用说吃肉。但是再饿，我们村里人都不敢吃狗肉，但李老师他们几个却敢吃狗肉，我们村里人不要的狗都叫李老师他们去杀了吃。我觉得他们很勇敢。
上初中时住校当寄宿生，吃盒饭地瓜，配咸菜干，一个星期五天半只回家一次。那时学校条件很差，没有开水，口渴只能喝井水。看到老师们有开水喝，还有面?。滩朔钩?nbsp;，还有汤喝，我们都觉得当老师真好。

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高中毕业参加中考，被师范录取。师范里很多同学常自我解嘲：师范，师范，吃饭，吃饭。意思是说，毕业了当老师，工资只够解决吃饭问题。但我不觉得上师范有什么不好。那一年，中高考录取率只有1.8%左右，凤鳞毛角，能被录取很不错了。在我们村，恢复中考高后，我是第二位被录取的。生产队特地为我办了一桌酒席，还送给我一个搪瓷大脸盆。

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毕业后被分配到本公社（乡）一个村小，离家10公里路，一般两个星期回家一次。那时，每周上班五天半，星期日晚上就得回校，在家的时间只有一天。
我们学校是初小，全学区只有中心校和三个基点校是完?。?其他的都是初小和分校或教学点。
那个时候，家校关系比较融洽，老师在家长心目中份量比较重，也比较被尊敬，碰上了传统节日，我们回不了家，左邻右舍及部分家长都会给我们送年糕什么的，那时没有八项规定，拒绝不收，他们会觉得没面子，收了太多又吃不完。
我毕业分配报到刚两个星期，校长就去市里参加校长培训要三个月，由于只剩下我一个人是公办的，所以学区领导指定我代理校长职务（校长替），把主校、分校和一个教学点全交给我负责。
我刚十九岁，其他六个民办教师和三个代课教师都比我年长，虽然上级叫我做负责人，但他们私底下都叫我“小孩子” 。做“小孩子”挺好的，他们会教我很多东西，至今还记得。
那个时候，教师间关系比较单纯，方格比较高，有竞争的事，也都会相互推让，使我的工作得以展开。那年民办教师文化考试后，还考核平时工作成绩，各占50分进行量化排名等待转公办教师。平时工作成绩，每一个学校的老师，校内也要按分数排名量化。这是一件很棘手的工作，事关切身利益。我左右为难。但他们都很大度，他们几个自己商量好了排了名次交给我。真是想不到。
这算是我参加工作后被上的人生第一课。在以后的几十年时间里，每当遇上有名额竞争的事，我都会想起这件事，以他们为榜样。
或许，是我的运气比较好吧，从教四十年时间里，没有见到过教师间为了竞争而脸红脖子粗的事。也没有跟家长争吵过。谁家里有什么事，同事都会很关心，尺力帮助。生活工作在一个学校，就像一个家，要是有哪位老师家里有事请假，大家都会觉得像少了什么似的。

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从教四十年，从“毛小孩”代理校长，到村小校长，也被借调过，我觉得当教师虽然工资总收入比较低点，但学校是我家却是真切感爱的得到的。也许，干一行时间长了，付出的心血多了，都会有一些眷恋吧，现在临近退休了，如果真的有下一次，我还是会选择当教师。
“师范、师范；吃饭、吃饭” ，上了师范，何止是吃饭？！

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师者传授业解惑，我朋友的母亲今年88岁了，当了一辈子老师、老人家身体很好，桃李满天下，走在大街上经常有人亲自用车送到家、很多出租车也是免费送，去市场买菜很多时候也受到赠送不要钱，大部分老人家都不认识了，却常常受到这样的尊重，她是我的榜样，如果有来事我也想放这样的老师，真正传教中华民族的传统文化，教书育人，为人师表，不是为了免费，而是为了享受这种尊重，祝福天下的老师为人师表，传道受业，敬天爱人，都能真正的享受着这样的待遇，为民为己为国为天下为这样的老师喝彩万岁！
我如果当一名小学教师，我会非常高兴，知识有限。
教师这个职业，无论哪个朝代都是个温饱职业，所谓太阳底下最光辉的职业只是个掩盖贫困的光环而已，家有三斗粮不做孩子王，老祖宗早就说过了，老祖宗的话都是几千年经验教训总结出来的，别的咱们都改变不了，唯一能改变的是努力培养自己的孩子，不要再从事这个卑微的职业，所谓三代从教的教育世家，更是一种悲哀，难道三代都没有一个有出息的人？即使孔子也是在周游列国，仕途无望的情况下，才无奈的当起了教书匠，试想孔子如果仕途得意，他会去当老师吗？
会，虽然不是很有钱，但衣食无忧，也无人敢欺负，包括领导和家长。无人因我清贫而取笑于我。
不是会，一定会，现在幼儿园，小学，中学，能有认识熟人是老师，孩子上学都有好处
难说，如果还有和教师一样待遇的工作，我不会当教师。如果我足够强大可以干比教师好一点点的工作我也绝对不会当老师的。
谢请。首先我要说的是，老师一个伟大的职业，教了很多学生，让大家学到知识，懂的了很多的道理，是个伟大且值得尊敬的职业。
作为一名教师，虽然待遇上不高，但是是受人尊敬的。在平时工作中教书育人，批改卷子，任劳任怨，把自己身上的知识，需要发扬的精神都教给祖国的下一代，是一件很有成就的事情。
就教师本身的职业来说，职业问题，工作变动几率?。?退休又有保障，社会名誉也很不错，对普通大众来说是个不错的选择。
俗话说十年树木百年树人，没有老师的付出，也没有孩子们的将来。如果有机会我也会选择做一名普通的教师。
不想做将军的士兵，不是一个好士兵，同样一个道理，为什么不做高级教师，只做普通教师呢？是你的能力问题呢？还是你的基因问题呢？
我没有当过教师，如果给我机会当教师，不用选择我就毫不犹豫地立马上任。我在上小学时，老师经常让我们写作文谈自己的理想，我的理想就是从小立志当一名合格的人民教师，等长大之后却当了一名保卫祖国的人民老兵，虽事与愿违，但我觉得不后悔。
老师是全球千秋万代的传承，是最伟大的职业，是人类最伟大的第二父母
会
当教师是我的愿望！但几乎己无实现的可能！
不用再给！只要给一次就行！
有比她更好的吗？
借用谁谁谁的一句话:孩子，我现在让你好好念书，不是为了什么前途不前途的，是为了将来你有更多的选择。
所以，如果没啥本事，你只能选择当老师了，因为现在相对来讲，在所有还算体面的职业中，教师入门门槛比较低，收入还可以。
这也是一些老师，谈谈骂骂咧咧，但是又舍不得离开的原因。
当然会了，这是我小时候的梦想，也是我爸妈的希望，可惜往往就是事与愿违啊
不会的，现在我才干不久，不到两年吧，这几天都开始想辞职了，可是辛苦考的，又有点不舍得。
这几天，发生了一件事，把我之前所做的努力都否定了。先介绍一下背景吧，就是我们学校二百多学生，每天中午强制就在学校吃饭，不许回家。饭是校外单位提供，叫做营养餐，由国家掏钱，每人每天4元。
就在本周日，也就是三月21日吧。我们一年级的女生，平时很细心的一个学生，中午在学校吃午饭，国家提供的营养餐，吃出来了一个玻璃碴子。她平时做什么事都很认真，这次，发现了玻璃碴子以后，立马来告诉我（我作为班主任，每天要陪餐，我自己也会跟着孩子们吃一点），我一看，大概两三个米粒大小的玻璃碴子，不敢怠慢，马上拍了照。然后汇报给了校长。下面有图，大家可以看。
校长也深感后怕，孩子们万一吃了，怕是肚子都要划开了，立马给营养餐办的打电话，说了这个事情，那边领导也表示，会层层查，直到有结果。本来这事正常，一切发展也正常。到后面的事，让我害怕了。
我在下午，把这件事告诉给了那个女孩子的家长，就算我不说，孩子回家也会说，我本着，孩子是家长的，学校出了这样的事情，家长应该知道。把照片也打给她了。家长一时担心，觉得都在一个村子里，孩子应该回家吃饭，但是学校不许，既然留在学校吃，学校至少要保证卫生吧。出了这事，家长很生气，因为至少菜里有过钢丝球丝丝，扫帚沫子，孩子每天回家第一件事到处找吃的，也就是在学校根本吃不饱。
这个家长把这个照片发到了群里，这下家长们炸开了锅，纷纷要求来学校面见校长。并且给县城教育局打了电话，举报了这个事。教育局很重视，立马给校长打电话，营养餐办的也收到了通知，马上来学校了解情况，至少我汇报给校长，校长给他们打电话的时候，可没人要说来学校调查，教育局一打电话，他们就急了。一下午，校长接了十几个电话，都是各级领导的，并且知道了，是我把这个事宣扬出去的。来质问我，为什么把相片发给家长，造成了如此负面的影响。我说，我没想到事情闹这么大，我只是觉得这个事和家长相关，他们应该知道。她在我们教室，当着全班40个孩子的面威胁我，你知不知道造成这样的负面影响，带来不好的社会影响，是要被抓走的。。我这么大个人，又不是不懂法律，并不觉得自己做错了什么，但是我表面上不能和她正面冲突。我就不停的点头，赔礼道歉，说我年轻，做事考虑不周全。然后她又说，高处那个主任已经问了，毛庄怎么会出这么没素质的老师？！她已经把我的名字报上去了。中心校让我写检查，让我做好心理准备。作为一个新老师，我还是有点害怕的，因为考上这个不容易呀。
【如果再给你一次选择的机会，你还会选择做一名普通的教师吗】校长走了，孩子们都看着我，说，老师，校长批评你了，她会不会打你？我苦笑一下，对孩子们说，你们觉得老师做错了吗？他们说没有。我说对，老师没有做错事，做错事的是给你们做饭的人，所以老师不怕批评。
中间还发生了一件事，有一个家长，在班群里说，这事必须严查，校长想大事化了，恐怕和营养餐办的人有关系，官官相护。校长也在班级群，她看见了，就和家长吵起来了。说家长不该这样说话，家长不跟她吵，她就去把那个家长在学校登记的电话和家庭地址要了出来。亲自那个家长打电话，我就在旁边看着，不知道该怎么办。那个家长没有接，然后她就问了家庭地址，准备去她家。
而教育局怎么做的呢，事情确实查了，也处理一批人。但是教育局把那个打举报电话的家长的号码发给校长了，校长又是好一通电话呀。
事情到这里，还没有完呢。昨天，也就是第二天，校长又来教室指责我，说教育局把你的名字要走了，说是要表扬你。但是你想想，那可能不，以后估计没有那个学校敢要你这样的老师了。
这两天真的觉得很恶心，不想干了。图片有点乱，没有心情组织了，大家自己看吧。@家教大家说 @小朱老师?? @观天下知天下
很鲜明的例子：马云
就跟题主所提的问题一样，如果人生能够重来，你还会选择当老师吗？
马云在人生还没有重来，他还是想回去当老师，这说明了什么；说明了他不忘初心，在追求自己梦想的同时，获得了成功；但最后，还是选择了最初的理想。
不会，因为老师还得买证书职称。职称曾一度有激励教师努力工作，不断提升教学水，调动教师积极性的作用，可不知何时却变成了基层教师心中的一块心病。职称难评，讲课题，讲论文，讲荣誉……这一个个职称条件让广大基层教师难以达到，严重地挫伤了教师的积极性。职称名额少，加上评定职称时的“各种诟病”，也严重地打击了普通教师工作的热情，各种造假也让教学水平的提升打上了问号，职称成了教师们心中的痛，尤其这职称让那些拿上“你在乡村教育三十年，为我国教育事业做出贡献”荣誉证书的老师们，心中不仅痛还留下了终身遗憾。
在教育部提出要提高教师待遇，改革职称评定之后，网络讨论更是一片沸腾。随后网上相继报出了江苏，福建等地职称改革的好消息。尤其是福建提出2019 年取消评职称的课题，论文等条件要求，将实行按年限自然晋级的自然晋级政策，深得广大教师的欢迎和称赞。
会，到现在还是想念在学校的日子
当，肯定当。当教师多好啊，工资待遇不低，还有外快，何乐而不为呢？目前，尽管有关部门一再强调，不许课外辅导，但上有政策，下有对策，你说你的，我干我的，你能其耐我何？谁跟钱有仇?。浚?
如果人生能够重来，我还会选择当老师。当老师教育自已的儿女得天独后，我的儿女都博士毕业，当老师生活规律，身体好。当老师假日多，心情好，压力小，退休后金也不低！
一定不会！
不会了，饿不死，富不了，太清贫了。已人到中年，每月3千多块钱，还上有老下有小，在北京当保姆一个月都五六千呢！
会的！我媽媽就是老师。
不会。与这些要大不大，要小不小，说懂不懂，说不懂又懂点的孩子们打交道三十余年，我感觉心力交瘁。
中国人常言“干一行爱一行”，但是我想说，多数人只会“干一行恶一行”，不信你问问身边的老师们，他们多数都会回答说：如果可以重新选择，宁愿另谋高就，绝不再从事教师行业。
当然，出于人本性之中的这种对自己所从事之工作的厌恶感，也适用于任何行业，除了极少数几个确实出于兴趣爱好的人之外，比如技术偏执狂乔布斯先生，想必金钱绝不是他最终的目的。
我常想，为何那么多人会厌恶自己的工作？经过这些年的商海浮沉后，我得出一个结论：为工作而工作的人，总有一天会疲惫，包括身体和心灵。当一个人长期在自己不喜悦的工作环境中劳作时，他的身心其实无时无刻不在承受着煎熬。
当工作成了放飞自我的牵绊，当金钱成了困顿生活的束缚，当岁月成了无言中的麻木，此时如若给了你一个重新选择的机会，谁会愿意接受这既定的现状呢？可惜没有如果，所以所有人，只能假装坚强。
我还会选择当老师。
有人说，下辈子绝不再当老师，并列举了四个理由：一是老师被道德绑架，譬如怒不能言；二是老师工资待遇差，譬如不如公务员；三是老师社会地位低，多被口头尊重，实则被心底看不起；四是教育环境不好，不能打骂学生，又要教好，挺难。
俗话说，事非经过不知难。我是当过老师的，深知上面说的基本是事实。但因此觉得当老师最辛苦，就有失偏颇了。其实每一个行业都不容易，也有共性。比如公务员，难道就可以嬉笑怒骂，随意发表各种言论？其实在党政机关，意识形态这块工作抓得更紧。很多人羡慕公务员，最重要的一条，就是闲，而且有灰色收入，而事实上却大相径庭，本人作为公务员，工资就没有同一年毕业的老师高，至于年终奖等这个钱那个钱，我负责任地告诉大家，是没有的。行政执法环境也并非完美无缺，有多少人在执法现场动手，又有多少人居然在执法人员回家时进行跟踪，一线执法人员曾经收到过多少威胁恐吓的短信，当老师的想像得出来吗？
有环卫工、搬运工与老师比，有老师是这样回敬的：我可以做你们的工作，你们能做我的工作吗？这就是差别。这后半句“差别”道出了不同职业在某些方面不具可比性的道理，但前半句显然是错误的。比如，我也可以做老师的工作，但你老师能做我的工作吗？既然不能，按照你的逻辑，我的工资就是应该比你的高，可是你为什么又要与公务员比呢？
术业有专攻，而且不同职业有不同的实务，拿“我会你的，但你不会我的”作为职业鄙视链，是站不住脚的。而且所谓“我会你的”也只是想当然而已，搬运工一次扛两包水泥，你扛得起吗？环卫工凌晨三点就在扫地，深夜十点仍在作业，你的工作时间有这么残酷吗？
工资高低，一般与岗位所需要的知识是成比例的，环卫工当然没有老师动的脑子多，所以工资要低些。我知道，有些杠精这时候又要说了，那有些做生意的好像也不用怎么动脑子，怎么赚的比老师多？这就涉及到另一个因素了，即收益与风险成正比，人家可能把裤衩都亏掉，而你旱涝保收。疫情期间，你每个月的工资仍然准时进账，而老板们既要交店租，又要养工人，生意却一落千丈，亏得不要不要的。
综上，我想说，每一个职业都挺难的，你有你的苦衷，我有我的难处，不必厚此薄彼，也不要一山望着一山高。人往高处走，水往低处流，如果你实在看不起现有的岗位，可以换，可以调，甚至可以辞。但如果走不了，就要沉住气做人，沉下心做事。毕竟在这世上，有靠山、能靠脸生活的人只是极少数，大部分人还得靠才华和实力说话。
我之所说说还会选择当老师，是因为老师具有几个得天独厚的优势。一是有寒暑假。有人说，别再提假期的事了，都被这个活动那个培训填满了。公务员没寒暑假，一样有很多培训，比如行政学院的业务网络培训、省干部培训网络学院、省国家工作人员学法考试系统，都需要几十个分学，每个学分都需要一两个课件，每个课件都不低于30分钟，需要在工作间隙见缝插针地完成。
二是工作性质单纯。老师确实有很多繁琐的事情，但公务员“一杯茶、一支烟、一张报纸看半天”的时代早已一去不返。我曾经在一次演讲中说到，“仅仅2018年最后三个季度，我就一共拟办各类文件2292件，文件最短的1页，最长的100多页，以平均5页最保守计算，达到11460多页，相当于16本《广东改革开放史》那么厚。”而拟办文件，不过是我工作量的冰山一角。同样事多，但老师的风险点显然没有公务员那么多、那么大。公务员动辄被问责的新闻还少吗？有一个同事曾经因为多签了一个名失职被追究，导致两年津贴减半，整整损失6万多元。恕我直言，老师最大的风险不过是打骂学生吧？
三是人际关系简单。老师只要做好份内事，与包括领导在内的其他人产生纠纷应该是比较少的，而在党政机关就未必，往往有三种人，一是做事的人，二是看事的人，三是说事的人，而且往往后两种人比第一种人还多。所谓人闲是非多。太闲的人精力没去处，自然要投放到你身上，你只要有缺点，他就不会放过你。真的是“树欲静而风不止” 。
四是教育子女方便。较之其他职业的家长，更清楚教育形势。使用什么教材，流行什么教法，考试有什么变化，报考有什么要求，学校是怎么管理的，都比较清楚，指导起来比较得心应手，管理起来比较契合要求，而且及时。更清楚各年级的知识点和解题思路，子女一旦稍微落后或遇到学习困难，可以随时予以辅导。即使所教与子女所读年级不一样，但要了解也比较容易，极少出现用二元一次方程式解鸡兔同笼导致孩子更懵的情况。同等条件下，有这些优势，可以说教师子女的起跑线已经在别人前面。
这些优势都是老生常谈了，很多老师都不以为然，甚至嗤之以鼻。但我想说，不要把拥有的东西视作理所当然，它们可能正是别人梦寐以求的东西，只有失去，才能真正体会到它们的可贵。
会的。
会选择当医生。虽然医生评职称也是跟教师差不多的去搞所谓垃圾的课题和文章，但我至少可以有良心去看病，为患者解解忧，工作的有成就和尊重，不像老师，面对不学习的学生，打不得骂不得，自言自语整天！
当老师？年轻时充满激情不计轻得失，那时作为老师真幸福！后来，有了老婆家什，就有了埋怨，那会作为老师真有无穷无尽的烦恼！再后来，有了孩子，就有了自己的后悔埋怨；孩子在夫妻的吵闹中找到他的理由，虽然超聪明，但还是没考上大学，现在打工的工资底，总在怨恨父母，也真不知谁是谁非。哎，现在哽在喉中的是五味杂呈，不知啥味。哦，知命啦……（个人感慨而已矣）
绝对不了！没有理由，只有抱怨！
当教师是我儿时的梦想，可如今的状况让从教近20年的我有点失望！我只想做一个平凡的教师！不求大富大贵，可现实是考核，绩效让人心酸！动辄和绩效挂钩，就连法定的假日也要被经常挤去，该享有的在领导手中就……
不了不了
大家好！这里是教育观察号，点击关注，和你一起分享教育感悟！
这个问题就像很多朋友说的，只是用来自我安慰罢了，人生从来没有如果，如果有，很多人会活得更加精彩。不管现实情况什么样，我想，现在处在教学岗位的老师，不论是中小学老师，还是大学老师，绝大多数人还是热爱这个职业的，如果还有机会，也相信他们还是会选择传道授业解惑，燃烧自己，照亮别人。
而影响大家选择的，无非是以下几点：
1、社会地位
虽然现在社会上有风言风语，认为很多老师已经不再为人师表了，刚刚上海交大一博导还在聊天群里辱骂学生结果被曝光，个人被停止教学，但是这种个例不能代表全部，随着国家对课外辅导机构的整治和对中小学教师行为的进一步规范，在职教师校外兼职已经很少了，教育部长陈宝生还在采访人员会上说，不要“妖魔化”教师，绝大多数的教师都是爱岗敬业的，相对来说在大家眼中社会地位还是相对较高的。
2、经济收入
影响大家是否再次选择教师岗位的另一个原因就是经济收入，虽然在不同地区教师收入相差较大，有的在偏远山区收入低到无法维持正常生活，但在一般的城市里，教师的收入维持正常的生活是没有问题，也就是所谓的“饿不死，发不了”的状态，规定的不低于公务员的收入在我所了解的几个城市目前还未达到，欢迎大家补充。所以，如果想挣钱，可以辞职去辅导机构，或者开辅导班，或者从事其它行业。
写在最后，教师这个工作是个良心活儿，一个人面对几十人，还要雨露均沾，家长如果自己培养一个孩子都不能保证一定成材，何况老师是培养几十人，所以，对于老师，我们应该怀着感恩的心，和老师一起，将孩子培养成材。
你又是怎么看的呢？
欢迎关注教育观察号，为你答疑解惑。
这个问题不好回答。
以目前教师行业现状看，教师职业地位、社会地位都不高，经济情况普遍一般，对教师从业的积极性是有很大影响的。
特别是教育一直是社会热点，问题也层出不穷，诟病教育，打压教师的情况时时出现，真真让教师们望而却步，有苦难言。
当然，也有一些教师利字当头，违背良心和师德，做出许多有损教师职业和形象的事，影响了整个教育生态，也严重挫伤了教师的工作积极性。
尽管如此，全国几千万教育工作者绝大部分是爱岗敬业、教书育人的，是有职业操守的。
社会对教师的不满心态，很多是以偏概全的，无非是用教师中的少数渣子和污秽，污染整个教师队伍；某种意义上来说，也是教师地位不高、人人可以痛打的社会现实写照。
以上虽然是很多人不喜欢老师的理由，但不能阻止真爱教育的人选择教师职业。
我认为，教育是一个国家和民族第一事业。优先发展教育是普遍的国家战略，而发展教育，是离不开教师的，特别是大批的高素质的教师。
很多有教师情怀的人也默默无闻地做着实实在在的教育工作，为国家培养了大批的建设者和高素质人才，为国家事业做出重大贡献，他们都是爱自己的教育工作的。
从古至今，我们国家和民族都有优秀的教师代表，至圣先师孔子，平民教育家陶行知，杂交水稻之父袁隆平，燃灯校长张桂梅……都在各自的时代、各自的教育岗位上做出了和正在做着杰出贡献，他们也是乐于从事教师职业的楷模。
无数优秀的人物汇聚在教育队伍，怎么能说没有喜欢从事教育的人呢？
热爱教育的，把职业当事业来做，长相厮守，无私奉献，善莫大焉；不爱教育的，“天下那么大，辞职去看看”，弃暗投明选别的，也无可厚非；想靠教师发财的，挣着昧良心的钱，干着教师也没啥意思，说不定哪天会下岗。
想不想当老师，自己选。
问我如果人生重来，是不是还选老师，我只能说：此生无悔入华夏，来生一定做名师！

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我在88年高中毕业后开始当小学教师，开始每月63元，后来7o元，后来工资每个月领取36元，其余由村里年底发放，村里顶完地税等也拿不回多少钱，98年离职下海，若再给我一次机会选择，我可能还会当教师。

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会选择做一名普通教师。虽然普通教师清贫，辛苦，社会地位不高，薪酬也没有名师、公务员、做领导的多。但是做一名普通教师也有优点：一、可以过一种平谈安定的生活，与世无争；二、成天看书、备课、批改作业，苦是苦了点，但活得充实；三、与学生在一起，有说有笑，有唱有跳，其乐融融。四、只要安心工作，不违法乱纪，工资有保障，无后顾之忧。现实生活中，有的领导在台上的时候风光无限，一旦退了休，或犯错误下台了，灰溜溜的，还不及普通教师自在，人缘好。所以，如果再给我一次选择的机会，我毫不豫地还要选择当一名普通教师。（个人之见，不一定恰当。）