老师被男子截下直扇耳光，没敢回手还道歉，对此你怎么看

老师不报警承认自己有过错，10几年前的事万一把老师打出病来岂不更麻烦。
这个新闻最近很火。人们为什么很关注这个问题呢？因为这件事，涉及了老师体罚学生的问题。人们对老师体罚学生，看法很不一致，但主流意见是反对的，甚至是很愤恨的。因而这个问题就成了一个比较敏感的话题。
对常某20年后，截道报复初中时的老师的行为，我谈点看法。
一、常某截道殴打20年前的初中老师，其理由是经不起推敲的。常某的理由是，他家当时无钱无权，老师就欺负他。当时无钱无权的就只有他一家吗？为什么老师就只欺负他一人？稍动点脑子，就知道他的打人理由很难成立。所以，他的所谓理由，不过是替自己开脱而已；或者是为了博取同情，让被打的人挨了打，还背负道德的恶谥。事实上，常某成功了，看看那么多骂老师的评论就知道，常某的打人理由多么迎合了不是“尊师”而是“憎师”者的心理！
二、常某截道殴打20年前的老师，可以推测出他的秉性与品质。20年前，绝大部分人都“无钱无权”，老师“欺负”他一人，到底是因为他“无钱无权”，还是因为他表现“无良”？如果老师当年“欺负”的不止他一人，而在这20年以来，还有谁报复过这位老师？如果没有，就只他一人，其行径还是“截道”，还安排专人录像，还发到网上。如此刻意的行为，足以看出他的狭隘和偏执。一个狭隘和偏执的人做出的疯狂举动，却得到很多人的喝彩，我们的民族精神到底有多么健康？难道不值得我们反思吗？
三、这位老师被打时，没有反抗，还道歉；被打后，尽管心理阴影浓厚，精神上受到了极大打击，但他一直没有报警维权。打人事件是7月份发生的，不是网上有录像传播，这事就不为人知了。有人把这说成心虚。这到底是心虚，还是表现出了这位老师的与人为善和对学生的宽宏大量？怎么说，都是一种善良人的表现，也可以说是一种弱者的表现。这样的人挨打，竟有那么多人认为该打，这能说是正常人的思维和情感吗？
四、常某截道殴打20年前的老师，其性质是恶劣的，必须受到舆论的谴责，必须受到法律的制裁！现在，公安部门通过网上通缉，已经将其捕获，这是正义之举，大快人心。愿法律之剑，斩断一切作奸犯科的黑手，还人民教师，以及所有奉公守法的公民，一个朗朗乾坤！
33岁了，专门找到老师，打老师并且拍视频，无论当时老师做的对不对，对于现在的你来说，我就一个态度，看不起你！而且我不在你跟前，不认识你，但我依然可以肯定，现在的你依旧一事无成，因为这不是一个成年人做出来事，甚至连小学生都不如，你能做出现在这种事，说明当初的你确实不该打，因为朽木不可雕，当时就应该放弃你，无奈责任心给自己培养出一个仇人?。?
这个事情已经水落石出，打人者常某录暴打老师的视频放网上挑衅国家法律的威严，无视法律的存在，现在常某已经被河南事发当地公安机关刑拘。
目前事情出现蹊跷，常某同村村民，主要以常姓家族为主的150名村名联名签字上书执法机关，说常某是好孩子，他们愿意开庭时到庭作证常某打人事出有因，常某打人是申张正义。
国家《教育法》1995年3月18日发布，《未成年保护法》1991年9月4日颁布，从常某解释的暴打老师的理由，相关保护学生的法律处在国家刚立法，法律不够健全，后面几经修改，公民法制意识淡薄的时期，或许当初的老师确实因教育方式不当伤害到学生。
但这不能成为常某暴打老师的理由，20年了，曾经的小孩长大成人把教师记恨在心，如果有什么结，可以找到当初的老师沟通。
常某选择伙同他人路上拦当初的老师，自己暴打老师，他人躲在车上录视频，如果老师还手，一起的人是不也会大打出手做帮凶。这是典型的恶霸行为。
自己把违法的罪证放网上叫嚣，挑衅国家法律的威严，导致被公安机关刑拘。现在家属又联名150名以常姓为主的村民联名说常某是好孩子，暴打教师事出有因，是申张正义。
同宗同属不但代表不了民意，从此事透出家族势力在地方的强大！在国家打黑除恶扬善之际，宗氏邻里联名上书对抗法律此等行为不明智，常某公然无视法律必须严惩，地方恶霸势力更需要强力扫除，还民众安定的生活环境。
老师不还手还道歉，有几种可能性
一.恐惧
老师年龄应该六十左右了吧，一个三十多青年人打他，就是不是他的学生，他也怕呀，如果反击，他打的更狠怎么办。老师这样做有很大一部分原因是因为恐惧！
二.愧疚
这种可能性也是有的，并且现在网上说的大部分也是这种情况，就是这个老师当年确实做了那些事情，对这个青年造成心灵上的严重伤害，面对青年的报复，自己也知道当年自己确实犯了错！
三.无奈
这是情况就是，当年老师确实打学生了，但是并没有网上说的那么严重，老师当年可能也是为了学生好，但是这样还被学生记仇，老师也是很无奈的，报复就报复吧，你开心就好！
老师打了学生，是学生的行为另老师震怒，气愤之下才打学生，触及到皮肉才长记心，过去学生犯错，老师通用教鞭尺打手掌。家有家法，国有国法，学校有校规，才培养得出有用之才？母亲打孩子，是为了孩子争气成才，不是为了把孩子打死，是教育小孩的一种触及皮肉的办法，俗语:黄荆条下出好人，不打不成才。自古严师出高徒，师高弟子强，都是老师严格管理出来的，老师打了学生，是为学生好，当你成人、成材之际，你就知道了。
这都是没出息的男子。践踏一日为师终身为父的美德，这种人是见父母也打的人，很多调皮的男孩被老师、父母打过，长大成人后，感恩父母老师的严管厚爱，作为学生和儿女能够释怀不计前嫌，端正心态才有利于往后的为人处世。
教育方式有无不当不是现在讨论的问题。就事论事，好比你打伤了人被逮到派出所，你却狡辩是对方先骂你你才动的手。法律不允许你狡辩，骂人也不构成打人的法律要件。
如果不严惩暴打老师的当事人，这个社会还有什么道德底线？欺师灭祖，恩将仇报，道德沦丧，恶臭遍野，我们真的需要这样的社会？去问一问老一代，哪个没有受到过老师的惩戒？又有哪一个看到老师不是感恩戴德，尊敬有加？不受约束就没有未来，泛滥的自由就是纵容，必将自食恶果！
很多人都是站着说话不腰疼！
比如前两天弑母少年要返校，有很多人站在道德很高的层次说，弑母少年应该返校继续接受教育。可是，当大家要求让这个少年跟支持者儿子做同桌时，支持者秒慫！
同样，很多人不同意这个学生打老师，即使老师当年再怎么罪大恶极，也要尊敬老师。这样的老师就应该当那些站着说话不腰疼人的老师，让你们看看什么是禽兽嘴脸，让你们的女儿受到猥亵，你们的儿子头就该被老师踹几十脚。
不是所有的老师都那么值得尊敬的，队伍里不纯洁?。「行簧喜?nbsp;，一路走来，我遇到的都是好老师，我也时常去找老师喝两杯。
我本人的感觉这个学生的做法很不理解，也不赞同。
你当时，小的时候在学校里被老师打骂，肯定是你做错了事情，或者是在班级里俏皮捣蛋。要不然老师是不会随平白无故打你的。
再一个我敢肯定的是，爱学习优先的学生老师是永远不会打的。
只有那些上课不遵守课堂纪律，作业不完成。三天打鱼两天晒网。这样的学生自然老师是不喜欢的。
我本人感觉，这位主人公的做法应当受到点全社会的谴责。
在那个年代，父母打你几下，难道你长大了之后你要在打回来吗?老师也是同样的道理，严师出高徒，如果一味地纵容你，你感觉那就是对你好吗？
这位学生拦截昔日曾经辛勤付出他的老师暴打。是良心丧失，以怨报德。必将受到社会功德的指责和良心的不安。
他的这种行为与文明和谐的社会是格格不入的。也是不道德的……
希全社会要继续提倡尊师重教，弘扬这一优良作风。
对那些践踏文明，肆意妄为的行为除了谴责还有要追究法律责任。
老师再有错，都过去这么多年了，亏你出得了手。我是1967年的，我读书的时候特调皮捣蛋，同样挨过老师的惩罚，我也在初中的时候威胁过要报复老师，这个事我一直放在心上，终于，事情过去了二十五年后我买了礼物去给我的老师道歉了，老师还记得我，然而我却在心里得到了释然。我记得所有教过我的老师，我也很尊敬他们，虽然我做不出什么成就，但我非常感恩我所有的师长！
【老师被男子截下直扇耳光，没敢回手还道歉，对此你怎么看】请不要再践踏师道尊严了！
首先，抛开双方的身份，这事该怎么处理就怎么处理，都是社会人，都有遵纪守法的责任与义务，因此，谁侵犯他人，谁就应该承担法律责任。
其次，我要向这位老师致敬！
因为，他知道自己的身份是老师，他知道现在我们“老师”这个名词，伤不起，真的伤不起，不论是大事小事，不论是对是错，“老师”太容易被扣上“大帽子”了，因此这位老师选择了“不还手”，完全是大局观念非常强的老师，完全是在维护我们“老师”的名望，是在牺牲小我，这样的做法与行事风格与他们这个年龄段老师的特点非常相符，息事宁人，默默无闻。
这一声道歉，不是无能的表现，而是真正发自内心的道歉，没有把当年的孩子“教育好”，如今长大“成人”了，却给社会添麻烦了。这样的孩子没有正确的三观，没有荣辱观。虽然这是家族教育的主要职能，但是，威害到的就是我们的社会，伤到的就是他身边的任何人。
老师，这样去报复，肯定不只一位吧！因为在这样的人眼中具定没有一位是好老师；那么父母是不是也要去扇耳光？因为是父母没有把他生在豪门望族呀；那么那些不录取他进公司企业的老板的是不是也要被打呢？因为他的心灵受到创伤呀！让他没有职业呀！……这样的强盗逻辑怎么还能在我们现在这样的文明社会霸行呢？
我们要从这样的事件中获得警示，一定要从家族教育抓起，重视人的品行教育；一定要尊重学校的教育，尊重社会的教育，真正让人全面发展、健康发展！
向忍辱负重的老师致敬！
真的不可思议，尚可网为何总是垃圾问题？！小编是不是也是垃圾人？心态扭曲？！一个三十几岁的“男人”，咱就叫“人”吧。去打二十多年前的老师。这个老师也对五六十岁了吧！心胸狭窄到如此地步，心态扭曲的让人发麻。道德观，价值观，人生观都扭曲成这样的人，竟然可以活到三十岁。真是猪狗不如。是的，老师打过他不对。但作为三十几岁的男人”，过了二十还要去打老师?。磕敲茨懵枘惆中∈焙蚴遣皇谴蛄四? ，等你三四十岁后。二老打不过你了。就去抽你父母的耳光，按你的逻辑，可以杀了打过自己的父母了？！中国这么大十三亿多人。出几个垃圾人，龌蹉人。也不奇怪。但如果对待这样丧尽天良的垃圾人，不进行谴责，那就是反人类。抬头三尺有神灵。那个学生一定会受到惩罚的。有与那个学生一样龌蹉心里的垃圾人。你们也尽量不要在此发泄了。你们的父母会为你们感到羞耻！生出这样的恶心至极的垃圾人。真是父母的悲哀?。。?
大千世界无奇不有，林子大了啥鸟都有，只能长叹一声，摇头走开，不作评论。如果非要说的话，只想骂人，TMD 。
看了大多数评论，深感痛心！都觉得老师过错大。真的希望你们教育自己的孩子，千万不要动手，不然，孩子长大后，打你来还，同样是应该的，甚至，把你扫地出门，更是应该的！什么是垃圾？新社会有不同的理解，我看就是如此这般了！你们现在都可以去全国打砸孔庙了，因为孔子就是助长教育惩戒，打手心打屁股的大教育家，最好是自己的孩子自己教，怎么教都对，与他人无关！步入社会，自尝苦果！科技不科技，你们只要有对孩子的溺爱就行了，就可以超过美国西欧高科技了，还读啥书哟！每个孩子都牛逼的很，家长更牛逼！学校、教师、教育部，都不是你的下酒菜，就你能，你可以到美国走几步看看，看你牛逼得很能走几步？同时，中国教育部领导不能正确引导舆论，这是中国教育和媒体的悲哀！
问一句，你打了老师之后，心中是否感到了幸福？二十多年了，今天终于报了心头大恨，你是否很满足，象得到了很大的成功？没有，就对了。有，那就有问题了。二十多年前，大概你老师也就二三十岁吧。那时的年轻人都有点志向，想成功，想急于求成，想事半功倍，急躁，又办法不多。象你如今的年龄，如今的境况。当学生调皮捣蛋，不听话时，难免会急躁又冲动，打学生，骂学生。说实话，老师有责任心，想把学生教好，才会管学生。否则，学生学好学坏，与我何干？我见过不管学生闹翻天，自己只管讲自己的老师，家长怨，大多数学生也怨。管不管学生，对老师是责任心问题，不管，老师工资一分钱都不会少？怎么管是方法问题，方法不对，以后，慢慢就对了。人生就是这样，从不会到会，不懂到懂。
你竟能记恨老师二十多年，可见，这二十多年，你没有长进。一个对教导自己的老师，二十多年，耿耿于怀，怨气冲天的人，胸怀必定不广，情感必定不开朗，为人必定耿耿，眼光也必定不开阔，事业必定多不顺。把这一切归在老师身上，打了老师，也解决不了问题。所以你不会感到多么幸福。我看，还是把自己的视野放宽广一点，思想多一点阳光，多想想少年开心和收获，你的怨恨会少一点，人也会阳光一点。
我只想说，冤冤相报何时了，他当年打了你，你今再打回来，明他的儿子知道父亲被你打了，也来找你复仇，都二十年的事，还这么大的火，哎……真不知你这二十年是咋过的。
我觉得老师当时可能被打懵了，毕竟二十年了，只有可能学生记得老师，而老师记得学生概率非常低。所以不存在什么问心有愧。
事后没报警，可能也是觉得自己当年是不是那么过分了？自己都不记得了，然后也没面子，被学生打了，说出去没面子。所以老师应该还是有为学生考虑的成分在里面。
反观学生，直接跑过来打脸。我不说他错了，我只问他行为恰当吗？明明可以先礼后兵的事情，先跟老师说当年的事我还一直耿耿于怀，老师说怎么办？，不道歉也再打不迟，而不是这样直接动手，这样除了显示自己气度狭?。?还能展示什么呢？打的老师不敢还手？
这个老师还是有素养，如果当时报警或者住院都能让打人者家破人亡，老师用强大的人格保护了学生。没想到恶人不知天高地厚，把视频发到网上炫耀，真所谓人在做天在看，法网恢恢，疏而不漏！
你当时，小的时候在学校里被老师打骂，肯定是你做错了事情，或者是在班级里俏皮捣蛋。要不然老师是不会随平白无故打你的。
再一个我敢肯定的是，爱学习优先的学生老师是永远不会打的。
只有那些上课不遵守课堂纪律，作业不完成。三天打鱼两天晒网。这样的学生自然老师是不喜欢的。
我本人感觉，这位主人公的做法应当受到点全社会的谴责。
在那个年代，父母打你几下，难道你长大了之后你要在打回来吗?老师也是同样的道理，严师出高徒，如果一味地纵容你，你感觉那就是对你好吗？
这位学生拦截昔日曾经辛勤付出他的老师暴打。是良心丧失，以怨报德。必将受到社会功德的指责和良心的不安。
他的这种行为与文明和谐的社会是格格不入的。也是不道德的……
希全社会要继续提倡尊师重教，弘扬这一优良作风。
对那些践踏文明，肆意妄为的行为除了谴责还有要追究法律责任。
孩子期的天真，闹腾，会让老师急。打，不对。打得好，也对。镇?。?管住了所有的学生。有利今后上课。今天你打回去，精神上不对头。也许老师打出了你从此努力学习，做人的那一个突然的念头。你不是人。你获取了很多。只是不懂。小兔崽子。一个。没经验。
在社会道德风气日下的今天，学生打老师我觉得一点也不奇怪，而且今后还会有类似的事情发生。我想有一点可以肯定俞老师说当今社会人的思想坠落是有一定的道理的！二十年了，按理说，人的感情和仇恨会随着时间的远去，会慢慢淡忘或消失。可常某的做法却出人意料，他把仇恨埋藏在心里，报复了当年教他知识，教他做人的老师。足见他的心理是扭曲的，是黑暗的，思想是坠落的。再怎么说，他是你老师，是你长辈，事情都过去那么多年了，就算老师当年再不对，你也不能那样疯狂地打老师。你不提这事，老师也须忘了，已不记得你了，必竟已过去二十多年了。有时候我们真不该记恨老师，老师也不容易，为了教好自己的学生，可以说伤透的脑筋！碰到听话乖巧的还好说，碰到那些上课东张西望，说话，睡觉的学生，你是管还是不管，就像常某，常某说因为他家穷无权，老师才虐待他的，你想想七八十年的农村有多少有钱的？又有多少有权的？他说这话，反正我是不相信。我们都是从学生时代过来的，老师爱管什么样的学生，我们自己心里都清楚。二十年了，你从一个懵懵懂懂的小孩成长一个阅历丰富的成年人，所经历的足够丰富了你的内涵，提升了你的修养，你完全可以成为一个令老师，父母骄傲，令同学，全村人羡慕的一个成功的人，你为什么不这样做呢？你打老师虽然出气了，但是也让世人看清了你扭曲黑暗的心理，让金钱腐蚀坠落的思想，最后你还要接受法律的惩戒！你说你值吗？人活着已是不易，要学会放下，忘记！希望你今后能走出仇恨，重新做人！
老师为人师表，把自己的才华传道后辈，是从师者就得尊重师长，授道时难免有失职之处，做为学生切不能以仇相报，师既为父，你父亲也有训斥你之时，难道你也揍你父亲吗？这种人，该受天谴
就这件事来说，我觉得该打，观点如下:
1，从打人视频来看，不知道大家有没有注意一个细节，就是常某每次打的那一瞬间说话的分呗都会提高，这并不是刻意的，我觉得是老师打他仿佛就发生在昨天一样，虽然时隔20年之久还有这种感觉，可以想象得到当时老师打他给他心里造成了多么深的伤害。
2，从教育的角度看这件事，回到20年前，张老师喜欢用脚踹头(看了很多自称常某同学以及不是常某同学但是是张老师的学生，证实的确有这事)，正常的体罚和教育来说，我想百分之99的人都不会记仇20年之久吧，就用脚踹头的教育方式，况且20年前的常某才13岁，还是个未成年人，我认为本身已经超出了教育的范畴。
3 ，老师也是一个职业，很多的老师都是非常好的，对于好的老师，我们是要尊敬的，但是也有类似张老师这样的极少一部分老师存在着，也许你幸运没有遇上，但是请不要否认。
老师在委屈求全、悔不该:当初望学生成才、心太急，悔不应:想严师出高徒、无用功，悔不该:任劳任怨教学、结苦果，悔不该:一日为师、终生为父，狗屁不通。做好老师难、做一个圆滑的老师更难。桃李满天下就不指望了。要不又挨揍。老师也买个教训吧！
1.畏惧：老师他老了，面对年轻强壮的大汉，只能认怂。如果反抗只会被打得更重，老师很识时务！
2.无奈：既然自己曾经打过的学生今天来寻仇，自己只能无奈地任其发泄，谁让自己打过人家呢？
3.懦弱：可能这个老师并不是学生所说的虐待学生，而是老实巴交经常被虐的人。现在被虐也只是忍气吞声。
4.愧疚：可能他觉得自己没有教好这个学生，自己有责任！所以出于愧疚就任其发泄了。我估计这个老师现在连打他的学生是谁都想不起来了。
总之，这个打老师的而立之年的人是大错特错了！你今天打他可比当年他打你恶劣多了！
不能忍辱负重的人，永远成不了大器，望子成龙，望女成凤之心人皆有之，比如你小时候做错了，打骂你，你长大了，会报仇吗？一日为师终身为父，中华美德，穷孩子人都看不起，是有的。学习品德好的总是老师同学都爱。
从中可以看出坏人多嚣张跋扈，没王法了
不论什么情况路上截老师并打，都是不对的，可以说是犯法的，执法部门必须严惩，否则纵容犯法，以后谁还敢管学生，谁还敢当老师。
打老师者必须严惩！这是公民的“良知”！而为打老师者求情的人就是愚民，需要觉醒。不觉醒中华民族谈何振兴！
就这个“人渣”而言，即使20年前老师打他了，也已经过了追诉期，也不能构成他今天打老师的原因，所以说他是无缘无故当街打老师，纯粹属于涉嫌寻事滋事罪，社会影响极其恶劣，应该严厉惩罚。
这名男子已过而立之年，竟还如此霸道,猖狂，想想当年他应该是一个调皮捣蛋，扰乱课堂秩序的渣子生，老师削他肯定事出有因。
老师六十多岁了，被这三十多岁的壮汉殴打，老师敢还手吗，何况即使老师有能力还手也不会还击，因为老师是受国家陪养的人，是有觉悟的。
东楚龙野虎
20年后打老师二个耳光，且不说对与不对，但我们是否反思棍棒教育是否合理问题。
首先，谁给教师随意打人的权利？在我印象中，现在中小学教师甚至幼儿园教师打学生骂学生已经成为家常便饭，并不是所有被打的孩子都是坏孩子，其中不少是教师发泄私愤，比如家中被老婆跪搓衣板了，比如职称评不上了，比如其他教师补习班收入多了，比如一些家长不送红包了……如此等等，就借学生迟到或作业不做或者上课讲几句话就大打出手，轻则打出紫斑瘀血，重则打出耳聋。请问，谁给教师打人的权利。教师与学生虽然是师生关系，但在人格上一律平等。中国教育法没有授权教师可以打人，在美国莫说教师打人，就是做父母打自己孩子一经发现马上抓到监狱里去。由此可见，法律特别是未成年人保护法是反对打孩子的。教师泄私愤打孩子完全是违法行动，一个教育工作者带头违法，却被社会容忍，岂非咄咄怪事？
其次，打人等同教育？有的教师抱着这样理念：棍棒之下出孝子，不打不成材。对怀抱这样理念的教师我只能说太落后了，在现在科学昌明时代还死抱打人教育，那完全是教师无能的表现。莫说学校，就是监狱现在也不允许随意打人。在中国唯一宽容打人的地方就是学校，打的对象不是犯罪分子，而是手无缚鸡之力的孩子！想想真的悽惨！家长送孩子上学是读书的，不是挨打的。打人不能等同于教育。教师与学生是相对而存在，没有学生就没有教师，中国古代教育家就提出教学相长，可怜现在一些中小学教师连教学相长道理都不懂，学生尊重教师与教师尊重学生是同样道理，是相辅相成的。教师在教学中要提高教学艺术，提高师生的亲和力，变要你学为我要学，这才是合格的教师。凡将打人与教育等同的教师都是无知无识粗莽不堪的流氓教师。
第三，我们的教育需要什么，需要德智体全面发展，需要一个心灵健康的文明教育。现在，教育被教师们强制加入一个打人的课程，每天每天在千百万幼小孩子面前上演着打学生骂学生，反复从肉体上心灵上蹫躝学生，这个课程结果是什么，就是二十年后这些被教育打人者成为合格的打人凶手，教师对不文明打人行为的培养功不可没。这种棍棒教育继续下去，将是对科学教育的摧残，对文明社会的摧残！总之，坚决反对教育变成培养刽子手的教育，变成培养暴力的教育。那些认为不打人没法教者，甚至我打倒你再踏上一脚你必须感恩我师道者，显然是对真正教育的背叛。孩子上学跟你学打人，还要你干什么？
最后，打人会不会给孩子留下心理阴影？这起二十年后回报教师两个耳光的典型事例充分说明，你无能教师打学生，只会在孩子心中留下阴影，种下仇恨种子，而不会有知识的收获。你教师用集中营打骂人方式对待孩子，给孩子不是自然成长，而是拔苗助长，严重违反教学规律！你播下的打人之因必然收到不良的畸形的果，尽管百分之九十九被打学生不会报复而是忍气吞声，但在他们一辈子生涯中会对你无能教育方法产生蔑视感。
所以，坚决反对中小学教师打学生，没水平教，就别赖在教育界，让有水平人教育孩子吧！
附注
此文发出后，一大批教师公然冒出来坚持打骂孩子，对此文冷嘲热讽，我认为：将教育与违法等同，与打骂等同，与没人性等同，完全是一些没落无知教师丑恶行为，一些教师还为之辩护，说明病得不轻。在中国，社会讲文明不允许打骂，监狱讲文明不允许打骂，甚至阿猫阿狗你打骂了都会有大批人反对，为什么你们教师仍然坚持对未成年的祖国孩子进行打骂，谁反对打骂你们就反对谁？这说明教育病了，教育者病了，病得不轻！
希望把这个打老师的逆子重罚，不得让这重事再发生！
为什么没还手，为什么，心知肚明，打你是当年你打了一个弱小的孩子，无反抗能力的孩子呀，打在孩子身上，伤的是自尊和性格，这种仇恨是你带给他的，你不觉得你有罪吗？，你打学生时下手那么狠，学生是你发泄工具吗？，学生打你没有反抗，你知道自己犯下的滔天大罪，有什么可说呢？，这叫回报。
我们小时候真的没少打，很多放狠话的同学如今有出息的也有不少，但是没有见谁找老师麻烦，虽然不至于说好像故事会或者心灵鸡汤那些感恩老师当年的棒下教育，也不至于去特地拍视频找老师麻烦的程度，最多大家笑笑当谈资聊聊天而已。站在旁观者的角度，打人者戾气太重，的确太过分了。
这个渣男（学生）应该判刑

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首先声明我也是老师。这个问题需辩证地看:多年后学生竟然要打回老师，这心中得藏着多大的恨哪？如果这个老师当时对待学生使用的不是暴力手段，我想学生在他那里学到的应该也是非暴力手段，既然这位老师热衷于对学生动手，那么他今天所受到的，就是他不当教育手段的回报，无可厚非:自种因果！
老师如果是真的爱学生，就像父母那样，学生是不会感受不到的，就算是忍不住偶尔动手了，我想学生是不至于藏恨于心中而至多年后”还礼”的。若老师出于个人好恶或情绪不稳定，动辄拿学生撒气，这样的老师不必等到日后挨打，当时就该被学生群起而揍之！因为他没资格当老师。
这个学生充其量只能算是被这个老师教坏了的学生那一类，要不然时过境迁，何至于还死抱着”劣师”的那一套动手的章法施行报复？但凡能够得点儿”良师”的点拨，也不至于没出息到几十年后还斤斤计较于当年劣师的那点儿劣迹啊。
所以说，学生不该打老师，好老师更不能挨打，但是，少数没资格而混进了人民教师队伍的”劣师”，不仅要打，而且要清理出教师队伍，不然，像这个情况这样，岂不是劣迹相传，误人子弟？

谢请！
本人小时候也没少被老师打，那时候的老师打的那叫一个狠，抽嘴巴那都叫轻的。以前确实挺恨的，但是现在快30了，看到那些不听话的小屁孩，确实有很想打一顿的冲动。于是我瞬间就理解了老师，毕竟我们都是一类的人，看见不爽的事，也都是不爽的。
当时的学校并没有现在这么严格，现在的学生是打也打不得，骂也骂不得，有点不爽就可以放到网上，于是一些吃瓜群众就开始来骂了，然后离下岗不远了。
现在的老师俨然也只是一个为了教书而教书的工具，我一直认为，限制一个老师打学生的权利是对教师这个职业的沦陷，不能打骂学生的老师已经没有了威信和尊严。
以前可能不理解，当现在穷困潦倒的时候，我在想，要是当时老师对我严苛点，或许我现在就不这样了。
读高中的时候，不管我们上课睡觉还是看小说，除了班主任以外，其余老师都是不管的，既然不管，那就更肆无忌惮，于是高考很悲剧。
当老师愿意打骂你的时候，说明你还有救，当老师不愿意理睬你的时候，你这一生或许就定性了。
虽然老师打学生肯定不对，但不打学生的老师，肯定不是一个合格的老师。
回到问题本身。
一个人能记几十年的仇，记恨老师以前打过他，那这个人可以这样说，是个王八蛋无疑了。
这个老师以前打的对打的好。
只要这个老师不干什么伤天害理的事情，那他就是你的老师，老师为父，这和打自己老爸没什么区别。
你爸小时候经常打你，现在长大了，怎么不打回来？说白了，只是一个借口而已。
不管这老师以前怎么样，现在已经老了，作为一个成年人，毕竟教过你，有什么仇什么怨？
看到网上一片的支持打的好的言论，我在想，这个世界怎么了？