学生上课拿手机该不该没收让家长取回该如何处理

我的观点是小学生上课坚决不能带手机，小学生自制能力太差，模仿能力却很强，带手机上课很容易打乱课堂秩序。
小学生玩手机有以下几点坏处
1、玩手机容易使孩子上瘾，养成自闭的性格，形成好吃懒做的习性。
2、玩手机让孩子讨厌学习，造成逃学的后果。
3、玩手机容易形成错误的人生观和价值观，长大后容易不辨是非，没有社会责任感。
4、玩手机对孩子的身体健康成长会造成一定的影响，经常沉溺于手机会造成孩子的营养吸收障碍。
所以小孩坚决不能带手机，发现一定要没收，不能由着这种事情发生。
让家长拿回，否则，孩子在学校等于没有开学。白天睡觉，晚上玩手机。
晚上休息时间老师无法监管。
只有家长配合教育，孩子才有未来。否则，只指望老师，家长不配合，孩子的未来堪忧。

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【学生上课拿手机该不该没收让家长取回该如何处理】可以让家长取回，强制性的没收手机，告诉家长拿手机的危害性，教育好孩子，首选家长自身认识的问题也要解决，这样，孩子们形成一种制度，上课就是不能拿手机。
非常高兴回答你的问题。
我也是一名教师，也曾经被学生玩手机问题困扰，跟你分享我的实际经历和做法！
我的学生是中专学生，学校管理比普通中学宽松，学生可以带手机，只是不能在课上玩手机，具体如何管理就看班主任或者任课老师。我的班级现在是三年级，课上基本没有玩手机的现象。
做法：
1、讲道理。进校时反复强调如何合理安排课余时间，如何正确合理使用手机。
2、养习惯。在教室黑板旁准备一个手机袋，上课前上交手机。并将上交手机情况与操行分挂钩。
3、抓典型。班上总有几个不爱学习的同学，偶尔会偷偷在课上玩手机。
第一次：发现，提醒，但不当场揭穿。课后旁敲侧击，让他明白自己不该在课上玩手机。
第二次：没收手机，请他写一写自己上课玩手机的原因，被没收时的心理活动，这一行为可能引起的后果等。洋洋洒洒一张纸写完后，能打动我，归还手机，他会收敛的。
第三次，没收手机，与学生打成共识：由我代管一周，学生用一周的良好表现（如爱迟到的做到一周每天早到5分钟，或者一周没有扣操行分，或者得到老师表扬等等）来换回手机。
我记录过，一般三次以后就基本不会再出现玩手机的情况了。但还是要告诉他，如果再次课上玩手机，我就会直接把手机交给家长了。
因为班规落实到位，说到做到，我在学生心中还是有威信的，基本就不会再挑战了。
特别想说:
学生的每一个违纪行为并不是独立发生的，行为的纠正也是不可能立竿见影的，多给他们一些时间，善于发现隐藏的教育机会，你会看到花开的。
学生上课拿手机该不该让家长收回？回答是必须收回或者上交！
过去流传着一句老话：如何毁掉一个孩子？答案是：对他百依百顺！现在又有了另一个新说法：怎样可以毁了一个孩子？答案是：给他一部手机！看着挺搞笑，其实不无道理啊…现在手机是必需品，几乎干什么都离不开手机，成年人每3分钟就不由自主的去拿手机看信息，大街上到处是低着头看手机的人…想想看这手机的诱惑力有多大，谁能抵挡住手机，成年人都无法抵挡，更何况是学生和未成年人！
作为老师和家长肯定知道这个道理，让孩子上课带着手机必然会导致他们上课分心甚至是偷玩手机，影响上课，所以家长应该保管孩子的手机，如果确实是每天必须要用手机和家长联系，那么老师应该和家长沟通好，并且召开班会就手机的问题进行讨论和规定，在大家提高了对手机使用和手机影响学习的观点上统一后，老师可以准备一个挂袋放在教室里，每天学生一进教室就要主动把手机放到收纳袋中，收齐后由老师保管，放学后学生取回，既不影响上课，也不会耽误和家长联系，应该会被家长和学生接受，也容易操作！
手机是生活工作学习的必需品，同时也是“消耗品”，使用或管理不当，会严重消耗孩子的时间，精力和意志，马虎不得，也希望所有的学生能积极理解配合老师，才能集中精力好好学习！
朋友，你的孩子多大了？若是大学生，他（她）们已经成年，有自制力，不要烦恼这个；若不是大学生，必须坚决无条件收缴手机，没有为什么？除非不是亲生的！
学生上课带手机，如果他用来上网聊天、看视频影响自己和别人上课，教师应该收缴他的手机，待课下认识错误并保证以后不再有这样的行为后，交由家长领回。
如果他只是放在课堂没有使用，就没有必要没收了。
学校不提倡学生带手机进校、进班，一来学生很难控制自己正确利用手机，二来手机属于较贵重物品，不好管理。且现在家校联系方便，没有手机也可以随时和家长取得联系，带手机上学不必要。
但实际情况是，中小学生有手机的情况很普遍，这次疫情我们搞线上授课证明学生没有手机，不会使用手机真的不行。
关键是我们和家长怎么指导管理学生使用手机，比如规定上课没有统一要求不得私自开机，不得用手机聊天，上网看视频，不浏览不良网站，不能造谣传谣等，让手机作为学习的查阅和辅助工具，发挥其应有的作用，这才是处理学生带手机的正确做法。
纵容学生乱用手机和完全禁止学生带手机都是不现实也是不负责任的。
如果你是负责任的老师，然后遇到通情达理的家长，为了孩子成绩，无可争议，手机必须没收！没有任何缓和余地！
手机对孩子的危害人尽皆知。带手机上课严重影响危害孩子的注意力。手机游戏、小视频、聊天软件…无一不勾引着孩子贪玩的心理。我们成人有时说拿手机查资料，不知不觉还玩上了，何况没有明辨是非能力的孩子？
最近几年因为国家规定教师不能惩罚孩子，更因为“校闹”的存在，让很多老师看到孩子玩手机不敢管，听之任之，这直接导致了孩子学习成绩的下滑。中国是一个应试教育国家，没有好的学习成绩哪来孩子的美好未来？
“校闹”收手，老师严起来，家长通情达理，把手机从孩子手里“夺”出来，这是一个国家和民族应该重视的大问题！少年强则国强！孩子的成绩上去了，未来会差吗？一群优秀的孩子，一个国家会软弱吗？
把手机从孩子手里夺出来，狠狠地摔在地上，再踩上几脚！这才是我们应该做的！
收就是了，这是正当的吧。

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学生上课拿手机，被老师收走，若让家长取回，可以。必须约法三章。保证手机绝不再带进校园，保证好好学习，保证和老师配合好。学生玩手机后患无穷首先家长在家管不了孩子，若孩子管教得当，孩子手机岂可带到学校来?学校三令五申，严禁带手机，一再告诫，学生置若罔闻。偷偷带到学校，偷偷摸摸玩，被老师发现。
开学过来的考试，证明家长的管教多么无力，连不学习不写作业都可迁求，还有什么不纵容?把家长叫过来只能批评教育，下次别再带了，为了孩子，家长也是那么无奈。
冰冻三尺非一日之寒，玩手机成了孩子的一种习惯，沉溺于游戏的世界里不可自拔，网课的学习更加深了孩子对手机的依赖，孩子玩手机的堂而皇之的合法化，不叫玩手机没法学习，于是乎欲罢不能。
想一下子戒掉手机，谈何容易。网课回来的检测成绩下滑，说明了什么，学生在手机游戏面前几乎没有抵抗力，想毁掉一个孩子给他一部手机，为了让孩子能安心学习，于是学校出台了严禁学生带手机的无奈之举。

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学校斩断手机进校园谈何容易那个江苏淮安的男教师，让学生交出手机，学生拒交，老师冲动之际，怒摔手机，并掌掴学生，老师，也付出停职反省的代价。不让带手机学生有错在先，老师摔手机打人更理亏。
这不又一个学校一个老师发现学生玩手机，老师一生气把手机砸了，后学生家长找老师，让老师赔偿手机，一部手机几千块，要不去教育局告他，如何办？
老师辛辛苦苦地为学生好，家长不但不领情，不是想法共同把孩子教育好，而是站到孩子这一方，要告老师。让老师赔手机。
连教育部都规定，要求没收的手机，统一保管。你说老师砸手机赔还是不赔?手机是个人物品，老师无权私自处理，更别说砸。学生在学校只违反了规定，而没违法，老师不能砸。
若学校再不站到老师立场上，你说老师这严肃校纪冤不冤，若再碰到此类事件，老师课堂上该如何处理？

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处理方法一一老师息事宁人，装看不到装看不到，老师的责任心做不到，老师的权威性何在，一视同仁，违规就要受惩罚。认真起来的老师更可怕，又岂能让老师坐视不管?
把手机交出来，学生拒交，老师冲动又会做出不理智之举……结局两败俱伤。
还是忍一忍，算了吧，没看到。孩子也可怜，学不会，日子也难熬，偷偷摸摸的玩也好，只要不影响别人就算了。只要不是明目张胆地挑战老师，老师只能装看不见，多一事不如少一事，因为这事不好把握。
处理方法二，发现手机，立即没收发现手机后老师注意方式，一般学生会乖乖地把手机交出来，下课后到办公室来一趟再处理。
若拒交的，老师千万别冲动，老方式，课堂上处理不了缓一步。千万不可硬来，孩子一冲动起来可不管你是老师。更不可打，有违师德，轻则处分重则开除。

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收上来的手机如何处理一老师不可摔烂，以示纪律严格手机价钱不菲，千万不可摔以此立誓。因为话有时说过了收不回来的，老师的诚信是学生有目共睹的。况手机是私人财产，老师无权处理。
二让学生下决心痛改前非，重新努力，手机老师保存以此立志让学生好好学，写保证书，若有下次定严惩。手机老师保存，学期结束，老师原封不动地还给你，还有老师要学生承诺必须进入班级前几名，也不失为一种好方法。老师保存手机，又害怕手机丢夫，无法给学生交差。
三让学生把家长叫来看如何处理，手机家长带走，做出保证叫家长来，有两种涵义一是老师需要了解学生的家庭情况，是什么愿因让孩子带手机，是贫困还是家庭愿因，以做到对症下药。二是让家长知道学生在学校的情况，玩手机被没收，看家长如何处理。违犯校规，按规定停学一星期，家长肯定不想停学，于是同着家长老师面，学生做出保证，如有再拿手机，坚决开除。
这次家长辛辛苦苦来了，给家长一个面子，这次先叫家长把手机带走，往后保证好好学习，坚决不出现第二次。这劲只能一点一点拧紧，切不可一棒子打死，留有余地，以促进我们教学。激发学生动力。
四更简单的方法，交给领导，由领导代劳处理既解决了手机保存问题，又圆满地处理手机这一棘手问题。
领导处理问题比我们全面，站的高看的远，让这烫手的山药，别烧了自己的手，最后结果肯定是领导会叫学生给自己道歉，你再板着架子对学生教训一通，往后要如何如何，说不定把学生家长一起叫来，保证不再玩手机，岂不更好。

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手机这一困扰教学的难题只能这样冷处理，化成学生学习的动力，千万不可让手机毁了孩子。
希望我的建议能对你有所帮助。
谢谢。

学生上课拿手机，不客气，就是没收， “杀一儆百”，再没有学生敢拿手机嘚瑟了。
我是文化学校的老师，对学生要求也很严格。一次一个学生拿着手机上课显摆，让我给没收了，把他吓坏了。家长来取，我都没客气，疾言厉色的一顿数落，明明白白地告诉孩子和家长，再看到拿手机家长来了都不好使，别想拿回去了，把全班同学都镇住了。
我这位家长也特别好，特别支持我的工作。所以不同人不同对待吧，总之学生上课拿手机影响不好，你不管住了，全班同学都得乱。

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