老师给孩子推荐的课外读物和20年前差不多，有适合的书推荐吗

老师给孩子推荐的书如果是经典名著也是可以让孩子好好读的，学生读书应该分年龄段的，有必读和选读书目。作为有二十多年教龄的语文老师，我这里也给你推荐一部分，希望对你有所帮助。

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【老师给孩子推荐的课外读物和20年前差不多，有适合的书推荐吗】以上书目分年级和学期，您可以根据孩子年龄给孩子提前准备，利用假期读一读。
希望我的回答对您有所帮助。
我是敏学，一线教师，喜欢评说教育教学现象，分享语文学习方法，欢迎关注敏学课堂！
首先我想表达的意思是，不要无厘头的怀疑老师的推荐，我们应相信作为教书育人、授业布道的人民教师所具有的职业道德与敬业精神。事实上教师同孩子的家长一样，师者父母心。
作为家长应与学校考师保持思想同步，配合老师共同完成培养下一代的任务。
其次，孩子的天性不但不应阻滞限制，相反需要我们做家长的经常鼓励孩子释放天性，尽可能地给予孩子”自由想象”的空间。
培养孩子的阅读习惯，有利于孩子拓宽视野、增加知识储备，也有助于智力开发与兴趣开发。
古人云：”成亦萧何，败亦萧何。”
用科学的方法去管束孩子教育孩子，是父母应当注意的一件事。对待孩子要隐忍戒急，要善于引领而不是严厉责罚，每一个孩子都需要获得适度的尊重！
为孩子选择课外读物，要根据孩子的阅读水平和理解能力来决定。务必要循序渐进、逐步加深。
介于不惑至知天命之间的父母，社会阅历、认知水平和成熟度都是很完美的；对孩子的培育也是最花气力的，是最肯为孩子付出的一代人。
由于不太了解孩子的年龄，无法提出具体建议。希望先让孩子接触一下《十万个为什么》、巜弟子规》
、巜三字经》及《唐诗三百首》等科普类、文史类书籍，不知当否？
近期最大的感悟是要多读书，所有历史的轨迹都曾经被人书写过，所有人性的丑恶都曾经被人剖析过，鞭辟入里。只有看过，了解过，才能明白作为人类最重要的事情是追求“非兽性”的高尚灵魂，作为人类应该寻找以及赋予生命崇高的意义。
这些书籍，小学生应该读一读。
1.《上下五千年》
作者: 林汉达//曹余章
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推荐语：
林汉达的《上下五千年》可以说是很多人的历史启蒙作品，再版了很多次，文字朴实直白，历史脉络清晰，人物特色鲜明，对孩子来讲，是很好的历史读本。
在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。虽然在情节的生动性方面，不能不受到史料的限制；而对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有根据的。
在万众一心抗击疫情的此时此刻，带着孩子读中华民族上下五千年间，历朝历代英雄豪杰可歌可泣的故事，能让孩子明白为什么全国支援湖北，为什么我们队这片土地爱得深沉。
2.《孔子，人生不苦》
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历史晃晃悠悠，驶过了千年，我们认识了孔子，却遗忘了孔丘，教科书上写满了他与学生们的故事，却无人懂得他们的人生悲欢。在本书的每一篇故事里，我们认识了那个追逐理想的孔子和他那群追随他的弟子们，讲义气的子路、安静的颜回、有担当的子贡、严肃的冉有、中规中矩的子张等，作者用现代人的视角讲述一个老师和一群学生的日常和他们的一生，轻松看历史。
3.《半小时漫画中国史》
作者：二混子
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春秋战国像个班级、大秦过把瘾就死、三国就三大战役、魏晋乱世多奇葩、南北朝盛产败家子、大唐最炫民族风……这是一本搞笑又严谨的“历史书”，作者通过夸张的漫画、诙谐的语言讲述历史故事。每一页都有历史段子，每秒让你笑翻一次，为你在家防疫“枯燥”的生活，增添笑料，让你笑出腹肌的同时，不知不觉通晓历史。在这里，你将认识全新的帝王将相，秦皇、汉武、唐宗、宋祖、曹操、孙权，原来全都和你我一样，有优点和缺陷，有朋友和敌人，但他们在历史的关键节点迸发出的惊人能量铸就了中华文明。
4.《时空：一本神奇的历史日记》
作者: [英]大卫·朗
出版社: 中信出版集团
译者: 刘勇军
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这是一本给5—12岁孩子的历史入门绘本。书中，枯燥的历史变成一次有趣的探险。主人公小男孩奥古斯都拿着神奇的黄色小铅笔穿越到历史上的各个年代，去观察，去聆听。于是，原本令人困倦的历史课，变成了一次冒险的行程，一下子置身于公元前100万年，亲眼目睹人类第一堆火的升起，是多么震撼。历史不再是冷冰冰记录在册的文字，变成了亲眼目睹的“大片” 。他的日记里记录了古往今来，描述了世界历史中关键时刻的历史故事，还有探险家、发明家、领袖、作家、作曲家和画家等杰出、有趣的人物。
适读年龄：5—12岁
5.《漫画人类简史》
作者: 斯塔熊文化著 / 阿哲绘
推荐语:
疫情期间“宅”在家太无聊？成天玩手机浪费时间，看书却又看不进去？如果你面临这些问题，《漫画人类简史》可以帮你解决。《漫画人类简史》专为中小学生“量身定制”，包括目前人类史上核心的知识，比如人类是怎么来的、人类为什么直立行走、人类与动物的旷日持久战、人类为什么变成今天这个样子等。语言幽默诙谐，漫画活泼搞笑，能让小读者感同身受，既觉得好玩，又能学到知识，是难得一见的，孩子自己就能读下去的漫画历史读物。
6.《我们，我们的历史》
作者: [法]伊万·波莫 / 克里斯多夫·伊拉·索梅尔
推荐语：
这是一部讲述和描绘全人类历史的通史类绘本作品，涵盖从生命起源、人类诞生，直至二次世界大战、冷战对峙的人类历史，时间跨度达13亿多年，作者以时间为主线，在同一时间截面上，平行呈现不同地理坐标内的标志事件。本书具有丰富新鲜的人文情怀，以整个人类“大我”为对象的世界观和历史观，或将支撑起孩子对自我、对世界、对历史、对人类社会的整体认知体系。值得一提的是，本书未经章节划分，随着书页的翻动，全部内容宛如一条源源不断的河流，错落地呈现在读者眼前，让在这段时间“宅”在家的小朋友们，能够自己寻找一个关于历史的答案。
7.《希利尔讲世界史》
作者：【美】维吉尔·莫里斯·希利尔
推荐语：
这本书讲了从公元前6000年到公园2000年之间的重要历史事件，作者用给小学生讲故事的口吻来讲历史，故事中常常带着问题，讲述方式新颖有趣，让读者有参与感。本书还首创了编年史的讲述方式，兼顾历史人物和历史事件，还辅以了必要的地图，为孩子梳理出一个事件和空间的脉络，能让孩子从中了解时代全貌，认识历史全景。
推荐一本书《朝花夕拾》，年少不懂鲁迅书，长大已成书中人。每一个时代都有每一个时代的文学艺术，真正历久弥新的文学作品必须揭露生活，昭示哲学，有力透纸背的美感，而鲁迅的《朝花夕拾》就恰恰符合这些优点，时代肯定会向前发展，技术会进步，制度会完善，人们的物质生活也会提高，但对美的追求不会改变，不要认为鲁迅会过时，他不会过时，他对生活的思考值得我们悉心去推敲，当我们的孩子完成了对鲁迅作品阅读的超越，他才会有能阅读更加精彩的作品，完成真正的学以成人。
多大的孩子。现在不同的年级。教育部门都推荐了普通的书籍。你可以去网上根据他的年级搜一下
目前市场鱼龙混杂尽量根据年龄段选择，西游记还可以！
如果刚上学的孩子，带他去新华书店，让他自己去看，喜欢什么就看什么，没必要去禁锢他，大人的选择未必就是孩子喜欢的，只要他愿意读，他的读书能力会循序渐进的。而我们家长要做的就是常常带他去书店[微笑]希望能给到您建议。
经典书籍，永不过时。因为不知道你说的孩子现在多大，想提高的是哪个方面？所以不好盲目推荐。负责任地说，根据孩子年龄及性格等多方面考虑更合适。
孩子几岁呢？另外老师推荐的书目虽然是和二十年前一样的，但是有句话叫经典的才是永恒的，如果老师推荐的都是中外文学名著的话我觉得是可以按老师推荐的书目先看一下。
针对9年义务教育阶段的学生，人民日报曾经推荐过一个书单，现分享给你和有需要的家长参考。
如下这个链接就是：
https://www.wukong.com/question/6777330868521271556/?large_source=user_profile_trends_tab
我觉得，青鸟还不错，小孩子看可以[灵光一闪]
！
你的孩子多大年龄？是读学前班还是小学？我闺女正在上大班，从小我给她买了不少绘本和故事书，比如《小公主索菲亚》、《三只小猪》、《白雪公主》、《黑猫警长》等等，她特别喜欢看《我想去看海》这套书，共11册。每天睡前都要我讲两本，讲了好多遍了，我都讲腻了，她也不嫌腻。昨天还学着书里的情节，拿个鸡蛋要孵小鸡呢。
有些书虽然和20年前一样，但是也是有意义的，因为有些书不需要每年都变，比如《伊索寓言》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等等，本身就是传统故事。这些故事经过多少年也值得阅读。
下面我列出的数目是由朱永新创办的公益研究机构“新阅读研究所”组织推荐的阅读书目，包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目，按小学低、中、高学段，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。希望对你有帮助。
这张表是“中国小学生基础阅读书目”必读数目表
要看年龄段。
课外读物都差不多，以前人写书写的是经典，现在的书越来越读不出来那种感觉了。
建议您可以让孩子读读四书五经，读读道德经，读读易经，黄帝内经等等，中国古代的文化，现在不是发现了吗？古代人的智商比我们高太多了，而他们最好的精华就在书中
小学的一年级，学生处于正在学习常用汉字的读音和书写的阶段。而在学校的学习生活之余，家长应该拓展孩子的课外阅读活动。可是，小学一年级的孩子，能看什么书呢？
下面呢，汇总了一些适合一年级孩子看的书的书单，家长可以在空闲的时候，陪伴孩子，一起阅读。
《猜猜我有多爱你》(绘本)
山姆·麦克布雷尼著
《猜猜我有多爱你》是2006年明天出版社出版的图书，作者是山姆·麦克布雷尼。该书是一本睡前故事读物，充溢着爱的气氛和快乐的童趣。
小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。
《哪吒闹海》
这套《小英雄哪吒》卡通故事画册，描述了商朝时期，以姜子牙为代表的正义力量在人神的支持下，历经各种挫折，承受了最巨大的牺牲，最终战胜了以纣王为代表的邪恶势力，建立了周朝。歌颂了哪吒在师父太乙真人的教育和培养下，学会了三头六臂，手持火尖枪，脚踏风火轮，掌握了各种克敌制胜的法宝。
由一个不懂事的孩子，成为一个聪明、机智、勇敢、爱憎分明、不怕牺牲的小英雄故事。画册采用了孩子们喜欢的卡通绘画风格。使孩子们在读到哪吒故事的过程中达到寓教于乐的目的。愿《小英雄哪吒》成为每一个孩子的好朋友，伴随着每一低频孩子健康快乐地茁壮成长！
《365夜故事》
鲁兵主编
这本故事集，是给孩子们的一束繁花，其中有反映孩子们自己的生活的故事和童话，有非常古老的神话和寓言，有外国的童话和传说，也有增进知识，启迪指挥的故事和童话，其间还点缀了几首儿歌，几则谜语。凡是于孩子们有益而有趣的故事，我们能找到的都尽量收了进去。
当你打开这本书时，你就被领入到了一个多姿多彩、奇妙变幻的故事王国中。这些故事，使你在一年三百六十五天的每一个夜晚，都拥有一片绚丽的云霞，一个美丽的梦。
《小巴掌童话》
张秋生著
《小巴掌童话》是2006年由湖北少年儿童出版社出版的图书，作者是张秋生。本书既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。
《大卫上学去》（绘本）
[美]大卫·香农著
在这本书里，香农以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩的形象，大卫最常听到的话就是“不行”、“不可以”，书里列举的被妈妈禁止去做的事情，全部是通过大幅的图画将现场情景直观地呈现给读者，精练到不能再精练的文字起了点睛的作用。小读者喜欢这本书，想必是由于从大卫身上看到了自己，大人则会发现自己就像大卫的妈妈一样，也常常把“不可以”挂在嘴边。
《落叶跳舞》（绘本）
[日]伊东宽著
沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞……用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，带出作者心中丰盈的诗意。
《小黄和小蓝》（绘本）
[美]李欧·李奥尼著
《小蓝和小黄》是2008年明天出版社出版的图书，作者是李奥尼。主要讲述了小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。然后小蓝和小黄融合在一起变成了“绿”的故事。
差不多就对了。学生阅读应当以经典著作为主，因为经典经过了时间沉淀，自有它经久不衰的道理。当然不是说时下流行的新作品不能读，读新作品，用心鉴别即可。
现在的课外读物很多都是鱼龙混杂，如果好的还是老牌子信得过，老师也是过来人，推荐的可能也是我们曾经那时候的课外读物和书籍。
《儒林外史》《西游记》

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谢请。
我推荐一下曹文轩老师的几本书。
曹老师是国际安徒生奖得主。
闲话少叙，直接上图，看喜欢否？
如果有好的读物，请不吝赐教！
欢迎大家分享关注，多多交流！[比心]

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你好！
不知道孩子是哪一个学年段的，我先给你建议一些小学生比较感兴趣的书籍，这些书籍既可以培养孩子的想象力，还可以增长见识，提升阅读写作能力。
一年级侧着培养孩子想象力：
《穿鞋子的猫》《蚯蚓的日记》
二年级侧重让孩子感受亲情：
《了不起的狐狸爸爸》《苹果树上的外婆》
三年级侧重让孩子感受成长：
《发明家奇奇兔》《风到哪里去了》
四年级侧重让孩子感受科幻的魅力：
《秘密花园》《海底两万里》
五年级侧重让孩子感受校园生活：
《窗边的小豆豆》《班长下台》
六年级侧重让孩子了解历史：
《三国演义》《中国古代帝王与名士故事》
希望能够帮到你哦！

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