你对戏曲进校园有什么样的看法

戏曲进校园是对传统文化的发扬和传播，“戏曲要从娃娃抓起”，让更多的青少年学习国粹，了解国粹，并将戏曲文化一代代地传承下去。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，他们承担着发扬和创新中华民放五千年文化的义务和责任，传统文化教育和传播，是一不记初心、牢记国学的融入和渗透，戏曲进校园应大力推广。
泱泱中华文化博大精深，而传统戏曲文化更多地是采用民间传说，或历史记传，有着丰富的故事情节，感染人，教化人。或精忠报国，或重情重意，或闻鸡起舞，冰冻三尺非一日之寒冷。
《三娘教子》《岳母剌字》《孟母三迁》《葫芦浴》《三对面》等《窦娥冤》等等，都可以进入中小学教材，让我们的下一代从小接受传统文化艺术的熏陶。
【你对戏曲进校园有什么样的看法】戏曲进校园没有错，应大力提倡。孩子们需要国学，更需要艺术，这种艺术来自于中华民族五千年的根基，它如雨露滋润心田，似阳光普照大地，如花朵芬芳人间。
让戏曲艺术走进校园，如涓涓细流惠泽每一个孩子的心灵，让他们健康地成长为祖国的接班人！
让我们得小朋友们知道中国传统艺术。不求他们爱上，去学，去传承。只求他们别忘我们有着一样能和世界上戏剧去叫板的民族艺术！戏曲进校园，最起码能培养起来一波戏曲观众吧！
个人觉得“戏曲进校园”是一件有意义的活动。让学生了解传统戏曲及地方文化，丰富学生的课外生活，缓解学生的学习压力，还能将地方戏曲文化传承下来，让学生热爱传统文化，喜欢上戏曲，也在潜移默化中提升了学生的综合素质水平。“戏曲进校园”活动对保护地方传统文化，以及对地方戏曲文化的传承、发扬都起着非常重要的作用。这项活动必能推动戏曲传统文化的传承与发展，是弘扬我国优秀传统文化的重要方式之一。学生时期给青少年学生注入戏曲文化细胞，使其在学习生活中感受传统戏曲文化的魅力，逐渐对戏曲感兴趣，慢慢喜欢戏曲。这样，地方戏曲就有了新生一代的观众基础，有利于地方戏曲文化的传承与发展，使戏曲艺术也更贴近群众，贴近生活，让戏曲这种传统文化得以发扬光大，让民族的精神得以传承。
枞阳县黄梅戏进枞中校园
为更好的弘扬枞阳县地方特色传统文化，传承中华民族的传统美德，枞阳县宣传部、教体局、财政局、文化旅游局联合县黄梅戏艺术研究中心精心组织了传统文化进校园活动。9月7号下午两点，枞阳中学师生在学校报告厅欣赏了一台黄梅视觉盛宴。

文章插图

此次活动内容丰富，形式多样，寓教于乐。同学们在愉悦的情绪中深深的被演员们婉转多变的唱腔震撼，深刻的感受了传统艺术的魅力。每一出黄梅戏都蕴含着深厚的传统文化和做人的道理。

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在艺术的感染中，同学们的情操得以提升。大家纷纷感叹，黄梅戏，有意思得很。

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戏曲进校园活动是一件很好的事情，让同学们知道我们的戏曲传统文化，喜欢戏曲，热爱戏曲?。。?
一直期待，但是不来我们学校
枞阳县黄梅戏进枞中校园
为更好的弘扬枞阳县地方特色传统文化，传承中华民族的传统美德，枞阳县宣传部、教体局、财政局、文化旅游局联合县黄梅戏艺术研究中心精心组织了传统文化进校园活动。9月7号下午两点，枞阳中学师生在学校报告厅欣赏了一台黄梅视觉盛宴。
此次活动内容丰富，形式多样，寓教于乐。同学们在愉悦的情绪中深深的被演员们婉转多变的唱腔震撼，深刻的感受了传统艺术的魅力。每一出黄梅戏都蕴含着深厚的传统文化和做人的道理。
在艺术的感染中，同学们的情操得以提升。大家纷纷感叹，黄梅戏，有意思得很。
戏曲文化进学校是—件有重大意义的事，对传承地方戏曲文化更是如此，如有的地方戏在农村演出看戏的人-般都是上了年纪的人，年青人及学生很少去覌看，所以戏曲进校园很有必要。
对于传统文化的传承来说，是一件很不错的事情。
80-90后小时候可能还看过农村大戏台，但是00后已经很少有人知道这些了。
如何才能让我们的孩子们接触到戏曲，让有戏曲天赋的孩子们发觉自己的天赋呢？
戏曲进校园活动就发挥了很重要的作用。
他除了很多人认为的“政治任务”之外，有很强的实际作用。
第一，让孩子们知道还有戏曲这个艺术形式存在，不至于以后的孩子们没有戏曲这个概念了，如果人们脑海里没有“戏曲”这个概念，那么，中国戏曲就真的没了。
第二，发掘有戏曲天赋的孩子。人的一生，最重要的是找到自己爱的东西。有些孩子是有戏曲天赋的，但是没有伯乐，戏曲进校园，在戏曲演员与孩子的交流活动中，可能发现具有天赋的孩子，不至于被埋没。
第三，丰富孩子们的学习生活。一般来说，学校生活还是比较枯燥的，戏曲进校园能缓解孩子们疲惫的神经，得到放松。
这也是学习，让孩子样样精通。?
没有与时俱f进的新作品进校园也没有看

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如今在传统文化在国人心中渐行渐远，尤其是古老而慢节奏的戏曲文化逐渐不景气，无观众尤其是青少年观众，传统戏曲文化走向低谷，或者走向消失的十字路口，文化和教育部门让戏曲走进校园，是一个大胆有创意的正确选择。
众所周知，戏曲是一门古老的综合艺术，是现代歌剧，舞蹈，相声，小品，哑剧及器乐和舞美道具的合成体。戏曲艺术中尤其是道白和做攻，还有散打，既要中规中矩，表演严谨，还要体现剧中人物的灵魂和剧情的需要，它的高深，它的魅力，它的表现方式，让青年一代避而远之，望而却步！看看省市大剧院，大院团的演出中观众年龄普遍在不惑之年以上，农村庙会中基层演出中观众还没有演员多的尴尬表象，我们戏曲界的同仁们和戏迷们都纳闷，问题出哪儿了？是自然规律还是人为的社会行为，传承从此中断？
迷茫中让戏曲走向校园，走进青少年，是一种挑战，也是一种必然。培养新的观众群体，也是一个漫长的过程，现代青少年由于受多元文化影响，现代影视传媒及互联网的走进千家万户，广大青少年由于受剧目冗长，表演程式化，节奏慢而含蓄，传统器乐的单调及历史知识的缺乏的影响，让他们从反感抵触的文代怪象中走出来，从而接受认识认同传统戏曲，从戏曲文化中发现它特有的魅力，做到喜欢戏曲，热爱戏曲，宣传戏曲之美，戏曲进校园，何乐不为呢！
戏曲走进校园，既不是送戏进校园进行短暂的演出一两折戏就匆忙了结的小事，也不是政绩形象工程，而是一项持久的大战场，让孩子们从中发现戏曲文化所表现的真善美，戏曲音乐的优美和满足孩子们对服装道具的猎奇心理，与演职人员互动的情感交流等等，省时省力吗？想必大家都很清楚。
为了拯救戏曲传统文化，发扬传承戏曲艺术，愿有更多的专业戏曲院团走近校园，把戏曲艺术中经典，正能量的文代大餐展示给孩子们，让戏曲艺术永存！

戏曲进校园是很值得提倡的事。不是为了让学生长大了去学戏，去演戏。而是为了拓展学生的视野，让他们知道手机外的事情更精彩，更实在。很多东西在手机上是学不到的！
学生求知心理迫切，特别是不常接触戏曲的。当他的们听到，看到戏曲的很多东西不了解时。就会找老师，在课外书籍里去求证。很多喜欢戏曲的孩子往往自理能力，见地都较高。
现在说什么戏曲不景气，学了无用。那是社会上一些人的看法。小学生如不被大人刻意影响，他们主观意识上就是接触学习新奇的东西。当给学生进行示范教学时，他们的兴趣与接受能力，没搞过这类教学的人是理解不了的。
由于条件的限制，很多地方没有剧团，戏曲进校园也就成了空话。但也并不是什么都做不了，音乐老师自己也可以学一些简单的戏曲知识，教给学生。有戏曲演出机会一定要带学生观摩，并请戏团专家做示范教学。很多戏曲工作者为了普及戏曲，都乐意做这些事的。在我们昆明有一些票友也常进校园演出示范。专业工作者还开办了"红领巾艺木学校"，每星期都教戏演戏。搞的有声有色，颇受家长好评。类似的活动昆明聂耳交响乐团也搞的很好。不但进校园，办少儿艺术班，平时商演指挥都要进行艺术推广与普及。往往指挥提出问题，小学生们都争相回答。有些回答连我这老票友都自叹不如。所以戏曲进校园，不是走形式而是可能影响到以后孩子成人后，进入社会立足的能力！

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