有的家长为了奉承班主任抬高自己孩子在老师心目中的地位，去对其他孩子贬低造谣，咋办

踩高捧低的事情最好不要做，老师并不傻，孩子一般不会有什么大错。作为成年人的家长去讲一个孩子的坏话，人品很有问题。
这位家长的感觉很多家长都会有，也确实有家长会在老师那里质疑其他学生，让人感觉是不是会影响了老师对自己孩子的判断，造成对自己孩子不利。
其实这建立在两个假设上的：一是老师会因其他家长的质疑而改变对孩子的看法，二是家长对孩子的不自信。
对于第一个假设，已经有很多答案了，请相信老师的判断力，一个人对另外一个人产生判断后，是很难改变的，即使是见了一面（第一印象）都很难改变，何况接触很多的师生呢？老师主要与人打交道的，也很容易看出其他家长质疑的动机，请相信老师。
家长的这个担心，其实也包含了对自己孩子的不自信，更深的是自己的不自信。不自信的人，总能从别人的行为中找到对自己的不好。他总是担心着，担心孩子受到的伤害，对孩子任何的不利，都让他揪心。这个担心，会让他感到老师会被影响，所以他不信任老师。
不自信孩子足够好，因为老师可能的猜疑，他认为孩子会受到很大的伤害，并且可能从此一蹶不振，因此他会担心，也焦虑。这其实这只是想象，即使孩子受到一次不公正的对待，会有委屈，但也会很快恢复。
孩子受一次委屈，有处理这类事情的经验，我们需要做的是引导他如何理解和对待，委屈就变成了孩子进步的阶梯。谁能保证孩子将来没有委屈呢？
如果孩子真的受到了伤害，说明孩子自己的自信需要培养，我们做家长的要更警惕自己对待孩子的方式，培养孩子的自信心。孩子觉得自己足够好时，别人是很难伤害到他的。
我们还要看看自己是不是足够自信，我们如果不自信，就很难培养出孩子的自信。所以，根子还在我们自己身上。
其实，这真没什么大不了的，信任老师，信任孩子，关键是养成自己的自信，一切都很美好！
作为老师，我还真遇到过类似的情况，本来看起来两个家长都好的不得了，孩子也是入则同学，出则同游，家长意见也是出奇的一致，对于学校里的措施，他们往往思路新奇，反对居多，有一次学校里开了乒乓球课，因为我们学校是乒乓球特色学校，需要统一购买乒乓球拍，马上有家长将电话打到了热线，学校只得取消统一购买规定，同时取消乒乓球课，又有家长大声说，不开乒乓球课，剥夺我们孩子的教育权利，学校说，你查查到底有没有规定必须开乒乓球课。这一查才知道，课程设置真没有这项规定！
我只知道有人打了电话，并不知道是谁。班级太多，学生人数众多，哪一个家长真不清楚。
直到两年之后，那两个孩子关系很好，但有些霸道，于是调位的时候，我就把他们放在了一起，这一下可不得了，一个孩子的家长一再给我打电话，要求将它的孩子调开，不能和另一个孩子在一起。专门找到学校，向我诉苦：那孩子怎么怎么不好，没有礼貌，学习不好，担心自己孩子受到影响。家长也素质不高，老师，前两年，你还记得乒乓球课的事情吗？就是他妈打的电话。那个时候我才知道原来是我班家长反映的意见！
我将她们调开，满足了这位母亲的愿望。看起来很好的家长，那也仅仅是看起来，一旦关系到自己的孩子，马上会“六亲不认” 。
有一次，前几年学校里选出少先队代表参加少代会，全大市就一个名额，选上了一个小女孩，老师认为各方面都很优秀，不几天，有人传出，她品德败坏，虚伪造作，曾经和同学一起捡到一百元钱，没有主动交给老师。
又是家长传出，孩子看着自己的好！看不得别人孩子比自己孩子好，这是每个父母的心理！
遇到这样的家长咋办？全凭老师的态度和看法了，别的家长贬低造谣你的孩子，一般老师不会告诉你，如果告诉你，这说明这老师本身的职业素养并不高。我一般不会以单方家长的说法去判定一个孩子，而是综合这个孩子在学校的表现，毕竟日常生活中，我是和孩子待的最长的，除了他父母以外，我是比其他人更了解孩子的，不是那一个人就可以改变我对孩子的看法！
如果你知道了有人贬低造谣。你可以采取以下行动。
1.和老师充分交流，消除不良影响。贬低自己孩子，你可以和老师交流一下，澄清事实，这个是很有必要的，因为别人对于孩子的看法很大程度上来源于别人的言谈。如果你确认对方造谣，必须澄清，我不建议你抱着一种清者自清浊者自浊的看法，对此置之不理，有些事情你不说，真能引起误会，这种看法甚至带一辈子，所以必须说明！让老师扭转过看法来。
2.知道对方家长的做派，远远离开。其实，你了解了这个人，就够了。让自己孩子远离损友，自己和这个家长保持足够距离，拒绝来往。你走你的阳关道，我走我的独木桥，从此山水不相逢！远离小人，这是对自己的保护。
3.严格要求自己的孩子，以优秀还对方有力的回击！让自己孩子优秀起来，这是对诽谤他的人最有力的回击，如果你的孩子足够优秀，别人就会止语，你孩子朋友会越来越多，这是我当了多年老师得出的经验，优秀的孩子从来不缺朋友，老师会看淡他自身的一些毛病。在班级里，一切需要都很苍白，想要赢得尊重需要靠强大的实力！
别太放在心上，同学短短几年，应该珍惜，好好成长，经历诽谤，见识各种人，也是一种成长，而且是收益最大的成长！
好了，就说这么多！
我认为班主任应该对学生平等对待，对每一个学生都应该教育他们好好学习，天天向上。对于那些素质低的家长老师也应该教育他们，讲清道理：他们这样做不是爱孩子而是害孩子，影响孩子的健康成长！
若老师能明察秋毫，洞烛其奸，自可不必理会这种家长，他表现的越明显，旁人就越能看清他的险恶用心，越远离他。
若老师不辨是非，让奸人得逞，作为家长，要担起孩子的保护屏障，多与老师沟通，必要的时候也要强硬一点，不能姑息养奸。
这个家长的做法真的太损人，但生活中这样的人大有人在，不怕红脸关公，就怕抿嘴菩萨，背后伤人总是防不胜防。对于这样的人尽量远离，让自己的孩子离这种家长的孩子远一点
作为一个优秀的班主任对自己的学生应该是相当了解的，至于其他家长怎么说班主任心里是有杆称的。教育学生本来是班主任老师们的责任，在老师们的眼里学生是平等的，没有好坏之分。家长怎么说其他孩子的坏话贬低的话在班主任心里作用不大，反而会引起班主任对家长素质的质疑。
家长不必去理会，路遥知马力，日久见人心。
这样的家长不懂怎么爱孩子，他这是傻爱。
先说一件我亲历过的事情。
记得那天早上，我刚到学校，我们班一个学生的奶奶就在办公室门口等我，我还以为发生了什么事情呢？着急地问她，原来他的孙子昨天晚上有道题不会做，急得在那哭，早上他送孙子上学，就顺便叮嘱我，让我给孩子把那道题讲一讲。我说没事儿，让她回去，一会儿我在班上，大家都讲。结果她听了对我说，让别给其他孩子讲，就只给她孙子讲就行了。
我就直接对她说：“我怎么能那么做呢？肯定还有其他人也不会做。”
看到了吧？有些家长心就是那么偏，为了自己的孩子，她什么话都敢说。
老师的眼睛是雪亮的，他带的学生，经过一段时间的相处，对学生的个性，脾气，都有了解，不是某一个家长简单的一句污蔑或者贬低，就能改变老师的看法的。
当然，如果对方贬低过了，我们可以给老师提供相关的证据，去证明孩子的清白。
这个家长不用介意，我是一名乡村小学老师，对于老师来说，我觉得绝大部分老师对待学生是公平的，无私的。学生在学校的表现怎么样，老师比家长清楚的很。学生的成绩好坏不是评价一个孩子的唯一标准，关键是品质，有部分家长带的孩子学习成绩可以，不尊重老师，孩子的成绩忽上忽下。教育好自己的孩子，好好学习，尊师重教，不用关心其他问题。老师，面对全班的学生，首先应该是公平的，不会因为家长的三言两语影响对孩子的评价，还是看孩子的表现。有个别家长可能觉得总是自己的孩子被惩罚，应该找到原因，分析一下，千万不要为孩子犯错找借口，家长认为是小事，可发生在小孩子身上天长日久可能会变成大事，到时候就晚了。
老师又不是傻子！做为家长去说别人家孩子坏话，我想应该适得其反吧!在老师面前贬低的其实是家长自己!老师作为文化人，无论知识、素质、涵养都应该属于比较高的一类人，这种市井小人应该属于老师内心最鄙视之流!孩子在老师心目中基本都是纯真可爱的（和大人相比），好的老师甚至会把学生当做自己的孩子，越是诋毁说不定越激发了老师的保护欲（护犊情）~所以我觉得对于这种人的行为不必担心，她搬起石头砸的是自己的脚!
家长你好，你说的这种现象的确存在，有的家长为了抬高自己孩子，故意夸大自己的孩子，甚至在老师那里故意贬低其他孩子。但是你也不用过多担心，老师接触学生的时间比较长，老师对于每一个学生都有自己的判断，那种家长贬低别人的做法也是不长久的，因为真相永远只有一个。
为什么会出现这种现象呢？
因为每个人的家庭出生，知识水平，社会阅历不同，导致每个人的世界观，价值观，人生观都不同。那种喜欢搬弄是非，自以为是的家长以为，自己家孩子永远是做得最好的，作业自己能认真完成，在家帮家长做家务，社会责任心强，总之一切美好的标签都想贴满，但是有时候又发现自己家的孩子在某些方面又做得没有别人家的孩子做得好，这时候内心的虚荣和不甘愿就导致他们出来制造谎言欺骗他人的行为，其实他们这种行为也是一种纯粹的自欺欺人，时间是最好的证明，优秀不优秀并不是自己一张嘴说说就可以的。
既然是班主任，要文化有文化，眼光更不会比普通人差，是驴是马人家心中有数。有远见的老师不会因一个熊孩子而认真，笑颜对待那是礼貌。老师也是人，也想做出成绩，表现自己能力，得到相应的识可。好孩子自然会得到老师的青睐。
谢请，我觉得不要咋办。哪个孩子优秀，老师比谁都清楚！差学生的家长贬低别人只能招来老师的反感，也体现出了该家长没有修养！置之不理即可。
孩子的日常表现，老师都看在眼里，一般不会被别的家长的语言左右。如果老师不糊涂，师德也没问题，你的孩子应该不会吃什么亏。但如果不幸孩子确实因为这个受伤害了，要第一时间跟老师沟通止损，把诬陷和误会向老师说清楚，因为孩子自己是处理不了这种大人的阴险手段的，不要让孩子心理上受到伤害。另外也要正面和那个家长交涉，他私下小人，但你可以光明正大直怼他，让他知道厉害。为了保护孩子没什么可顾虑的。
我家侄女小学六年级，这学期语文测试全部是班上第一，家长群里的家长发话了，说某某同学语文考试答案全部和书上一样，绝对作弊，特么的有点想笑，她们老师要求的近义词必须和书上的答案一样，不能用其他意思相近的。所以造就了答案和语文书上一样
对坏分子一定要充分揭露，给予制止，不能让其大行其道，而坏了社会风气，而最终祸国秧民。
一般情况下，有资历的教师也懂家长的小心思，并不会被家长的话所影响。而是会客观的看待学生，肯定有更加喜欢的学生，但那不是因为家长的原因，而是学生自身情况。
置之不理，让事实证明一切。
您好，很荣幸能回答您的问题。
和而不同，以身作则，做一个模范家长的代表。
邹姝姝
萨提亚模式取向咨询师
心生领界工作室联合创始人
“七巧板”儿童生命发展项目讲师
性多元文化咨询师和倡导人
你当老师是傻子？别人说什么就信什么？身正不怕影子斜！自己的孩子没有犯错做老师的也不可能随便去冤枉孩子，真要这样做家长的完全可以和老师理论一下！

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【有的家长为了奉承班主任抬高自己孩子在老师心目中的地位，去对其他孩子贬低造谣，咋办】林子大了什么鸟都有！这种贬低别人，抬高自己的家长的确有，但是能够得逞的少之又少。老师每天和学生打交道，不能说阅人无数，但也见多识广，不会轻易相信某些家长的谣言。
老师自己心里都会有杆秤，哪个学生是什么情况，多少都会有点数。像这种造谣生事，道东家，说西家的长舌妇家长，言传身教，她的孩子也会搬弄是非，在学校也一定是个打小报告的能手，所以这种家长的目的是不会得逞的，只会让人看不起，弄巧成拙，自作自受。

为了奉承班主任、抬高自己孩子在老师心目中的地位，去对其他孩子贬低造谣，这样的家长，老师在班级教学管理中真的不乏遇到过。
家长何以出现这样的言行？究其原因，是家长的心态不正在作怪，在老师面前打小报告或者贬低造谣，实际上，不止于一个奉承就能解释得了的。

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家长给老师打小报告或者造谣，是为自家的孩子“争宠” 。比如:别的孩子学习成绩明明不如自家的孩子，被老师表扬、喜欢的为什么总是别人的孩子？心里替自家的孩子不服气，由此产生“争宠”的心念，私下在孩子们中间，或者老师面前，散布谣言，说那个孩子背后议论老师的不是，或者说那个孩子在邻里之间“手脚不干净”，或者说那个孩子的作业大多抄袭他家孩子的，如此等等，总之，损人的话有许多种，但损人的理由只有一个，破坏那个孩子的形象，抬高自家孩子在老师眼中的地位。
当然，家长给老师打小报告，也有嫉妒的成份在内。比如，自家的孩子怎么努力，学习成绩就是不能超越另一个孩子，这让自家的孩子不爽，产生嫉妒，但又无能为力，家长只好从中作梗；或者是孩子没有妒忌之心，家长却是嫉妒满怀，就自行下手了，用谣言或者小报告，意图给另一个孩子的前行设置障碍。在家长的预想里，老师对那个孩子放松学习管理，自家的孩子有机会超越。

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实际上，家长这样做真是彻底错了。
——别人家的孩子出众，终归有出众的地方值得学习。如果家长不在坏门道上用脑子，而是把心思花在对人家孩子的教育方式上、学习方法上，用心研究或者上门取经，不是对孩子的身心健康成长更有帮助吗？家长打小报告、贬低造谣的行为，会给孩子从幼小的年龄里就埋下了种子，教会了孩子用不正当手段竞争，培养出一个损人利己、自私自利的孩子。哪怕是有一天，孩子把书读成了优秀，但为人处世之道，可能步步糟糕。
——家长给老师打小报告、贬低造谣，意图达到自己的目的，其实，家长以为的，只能是家长以为的。老师每年都送走一批学生，也送走了一起学生背后的家长，可以说是阅人无数。每一个孩子的形象，都是对孩子平日学习、生活以及性格、行为等方面的积累，岂能是一句话，说推翻就能推翻的？一个平时课后作业都不按时完成的孩子，考试突然满分，老师会相信吗？那点猫腻，只能适得其反。

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所以说，对有的家长的贬低造谣行为，如果在班级里没给孩子造成影响，我们不必理会。舌头长在别人的嘴里，烂了也不会吐出来。重要的是我们管好自己，身正不怕影子斜，同时借助这个机会对孩子进行耐挫折训练，请告诉孩子，因为优秀，别人无法超越的嫉妒，就是孩子优秀的资本，就要努力追求更优秀，让他永远不能超越。

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流言被愚者偏信，而止于智者。而智者，厚心而为，善情以待，都有一个好的心态和习惯。
为人忠厚，友善待人，心存善念是最好的风水。家长教给孩子良好的心态和习惯，孩子的将来，才有一个好的人生。