河南栾川“打老师案”常某被一审判处一年半徒刑！他之前被羁押的几个月怎么算抵扣吗

判重了，人生谁没一点冲动的行为，我不认识他但按法律准则来讲是判重了，现在法律很多都是在客观压力下而成准则的！等于大部分法律条款是能轻能重没有标准的概率！
判轻了！老师当年打学生固然不对，没有老师会平白无故打学生，挨打的学生往往是成天惹是生非、成天捣蛋、累教不改的学生，试问：常某如是好学生，老师会打他吗？况切常某报复老师手段恶劣，专一请人拍视频，对老师又是扇嘴巴子，又是拳打面部，又是脚踹，且还将视频发布于网络炫耀！中国是法制社会，法律法规建全，常某完全可在18岁成人后(结婚前、结婚后，包括打老师之前)通过法律及教育、公检法等部门解决问题！性质太恶劣了，支持判5年以上！
当老师的人大有人在，号老师大有人才，有好多好老师，但是有见个别老师都是人渣，他根本就不懂怎么去教育学生，怎么去教育后代，他就是一个人渣，他家里受了委屈的时候，他把这个情绪带的学校里面的，他把别人的孩子不当孩子，把别人的小孩当道。当一个什么东西一样呢，大概不是人一样的，这种男的不配当老师，老师是要好好教育学生的老师，她也拿了工资，他不当老师，他能干什么，我看他不当老师，他什么都干不了，他就是一个人渣。
所谓18个月，其实还要把节假日扣了的，都关了203天了，没几天就出来了，还要上诉，真想不通。所以应该发回重审，把刑期加至5年以上，好有时间反省。
本次判决没有起到教育本人和惩戒的作用！反而激发了人的一种恶的欲望?。≡匆晕Ω迷谌曜笥?。从目前来看，不仅仅上诉，还想着准备反过来告老师二十年前老师所谓打他的罪责！充分说明常某没有丝毫悔改！原来本人的道歉和家人登门道歉和众人签字等等所做的一切无非是想减轻处罚的障眼法！犯了法，到现在判决都下来还想着和原来二十年前一样，觉得常某他还是个孩子，给老师陪情道歉，大不了适当花个小钱就可以解决的事，完全可以说是“小白一碟” ，不在话下。这件事对于现在的法治中国来说，具有不可替代的惩戒和示范作用。拭目以待吧，估计会加刑。
常某的家人不要再上诉了，不要听辩护律师的忽悠了。打老师、上网炫耀得瑟的行为真的不行，根据《刑法》、《教师法》是犯法的，应该认罪、服法，求得法庭的宽恕和原谅。另外。常某已经拘留多天，扣除拘留的天数，加上在监狱积极改造，是可以提前出狱的。
当然要扣嘛！
有的“仇”能报，有的“仇”需要自我消化掉。在国恨家仇面前，江湖恩怨就小了。在公序良俗面前，个人得失很难以大起来。理，有大理，又小理，一旦认了死理，对自己而言是苦上加苦、雪上加霜。早在事情伊始，本号就建议律师做“恕罪”辩护律师，别做无罪辩护，赢得社会同情。罚，有对过去行为的惩戒作用，也有对未来类似性质的可能事件警示作用。即使有50%同情者，肯发声的也就3%，至于那些非同情者就不是这个比率了。大家都在修行，本号也是抱着学习的态度说点自己的观点，不喜勿喷，谢谢关照！
支持重判，5年以上，以彰显共家人的\"功绩\"!其一丘之貉的常父及常妻推波助澜，老想报起石头砸自己的脚，咎由自?。】上星崃?。
有一点我很不理解？一件民事纠纷点形案件，为什么升级为刑事案件？
而张姓老师无伤无残，又重判常某某一年六个月？
此判不公证！
常某人自己心里明白，他做的事不是打老师出气（这是幌子），而是制造社会热点事件。形成一个专门针对教师群体的抹黑社会舆论氛围，进一步让社会道德更加堕落，这是其真正目的所在。这和那个时期精日分子的一场场为侵略者招魂的闹剧具有同气相应的关系。常某人的行为是有策划有组织的，他不是一个人在战斗，有着一个专门的指挥策划群体，看其家属与水军们的整体反应就能理解这些。常某人是个卒子，在用这个方式试探社会底线之前，没有想到社会的正义力量进行了坚决的狙击，给他带来了牢狱之灾。当然他在经济上不会有什么损失，他们的组织会给予抚恤补助照顾的。这群带有使命的反动恶势力，有着国际反华组织的背景，是我们这个社会险恶的敌人。看清楚这个问题，还觉得他冤吗？大声喊冤的人中有窦娥，但是其中更多的是大奸大恶之人。
判了一年半，法官也是根据法律和网友的评论，单说打人吧，现在国家正在打黑除恶，就这打人这一件事要是上纲上线，按恶霸处理，也够着这刑期了吧，在说打人录视频放到网上，不论谁传到网上，都是你打人的事，为什么打人还要录视频，证明打人者历害吗？影响很恶劣，判了一年半也是给打人者一个教训吧，判的公证但有不失人情味，也是给全国上了一堂法律课吧
老师又打学生了！@法院：咋判啊[吃瓜群众][吃瓜群众][吃瓜群众]
主要是给这样子一类人一个清晰、明确的观点：教育孩子的出发点是为孩子好，至于方法有待于提高。如果都因为几十年前的一些方法问题对于自己的教师在几十后拳脚相见，谁还去做老师？（古话：家有二斗粮不做孩子王，孩子不好教……）我个人观点是：1、师道尊严不需要完全取消（现在的教师必须达到教师的水平——过去所说的先生）；2、必须要：德、智、体全面发展；3、尤其在幼稚园、小学、中学、高中阶段必须强调、突出（德智体）“三好” 。
法律是要严格遵守，规定算就应该算。但是宣判的这个结果常家不接受，律师和家人要求上诉，大家对这常家的这种坚持上诉的态度，有了更多的评价，今天的评中正面评论好像占比高了许多，本人感觉安慰了很多。常家所做之事毕竟挑战了社会道德标准，这是最为严重的一点。事情似乎尘埃落定，但是不知道常某及家人是否能从中吸取教训。在宣判之前看下数据，在6.8亿多的评价中正面信息占了0.31%而负面影响占了32.29%，中性信息62.4%，从这数据反应了一个问题，现在这个社会道德标准已经是模糊不清了，谁是谁非也辨别不清了。这个案件给94%的人一个上了一课？道德标准是什么？这些难道不是法律给各位市民，各位家长，全国94%的人上的一堂法律课吗？这个事件的意义在于，让我们认识到什么是社会公共道德！什么是中华民族的优良传统美德！我想告诉大家的是，孩子的家庭教育真是另人堪忧，那么多家长认不清我国的优良传统和美德，那么受教育的孩子更难分清。在全国这个环境下老师只能是明哲保身，传播知识，象征性的辅助性的进行道德教育！再看看老师如何对待自己孩子的，一般是棍棒相加，严格要求自己孩子。现在大家可以统计一下，高中阶段，特别是全校前100名内，家长要求老师严格管理孩子占的多少？就会明白这个道理了。别人的孩子管不得，还是以后让法律来管理吧！，老师们只能先管理好自己的孩子！常某只是一个案例，又有多少个家长和常某一样呢，看看评论就明白了。因此说以后的家长们，要认清楚一个事实，学校，老师已经不敢，不允许管理你们的孩子们，请你们自己好好管理吧，不要认为把孩子送学校就能教育成为，德智体美劳全面发展的社会接班人！让孩子留守更谈不上全面教育了！特别是经常到学校给孩子“出气“的家长们，我可以肯定的告诉大家，老师学校都是不敢惹你们的。学与不学，那是孩子和家长认知的结果！同时我也相信常某得的孩子，可能也会受影响的。以后再闹下去，受伤害的程度更深！但愿大家以此为鉴，让大家明白中国几千年留下来的优良传统是什么？我也坚信，家庭教育是一项永不退休的职业?。?
如果耳光不是打的老师，会判几年？
前车后辙，怕是一年后，这个老师不好过了。我说你回家吧！老师这个名你不佩。
现在的个别老师这些年做的事确实和过去的老师不能相提并论，殴打学生，强奸学生，猥琐幼女，校长更是无视法律，雇凶杀人，假公济私，这难道是我们的师表吗？过去虽然穷，虽然苦，但老师都有一颗纯洁的良心。现在的学生整天和品行不端的老师能学到什么？可以去学校做个民意调查，看看学生如何评价学校的老师，你就知道现状多可怕了
判的好，有效防止老师的孙子二十年后找这小子报仇
那个老师也得判刑
这个问题我回答一下，我有一个亲戚，17年的时候酒驾查到了。我们的人是第二天才知道，第二天我们去交警队血已经化验了，属于醉驾。了解的情况是吊销驾驶证，罚款2000元，拘留3个月，等我们把乱七八糟的事处理完已经是下午了，一位在交警队上班的人就给我们说，让我们赶紧给他买两身不带有金属、扣子和有带子的衣服，在买一双没有鞋带子的鞋，争取在拘留所没下班的时候进去。当时我们不明白他为什么要这样安排我们，我就专门问了他这个问题。他给我的回答是今天晚上下班之前进去，就已经算一天了，这一天就算在刑期之内，不管什么时候判刑，就从他进去的那天数起，数够90天就行了。
当父母的，百分之九十九的都疼爱自己的孩子。但没有责打孩子的父母可能占百分之一吧。同一道理，百分之九十九都关爱学生，对犯了错误的学生进行适当的惩戒，，
判决前的羁押时间折抵刑期，只要服完剩下的刑期就行了。
这一问题有点不公。
不是判轻判重，我发现被告及其家人，还不认识自己的错误！两人争执打闹并不可怕，可怕的是视频传播，这是对社会公德及法律的藐视；我小时候被老师经常打，但是现在想想老师却实为我好；师徒如父子，父亲教育孩子是应该的，儿不教父之过！希望被告好好理解一下！
有仇必报，但是现在有点晚了，当老师打你的时候，你可以打他，打完他在报警，你是未成年人没事，他就不一样了，他是要拘留和丢工作的
学生打老师固然不对！但老师就能随便打学生吗？
应该和解，老师有错在先，懵懂少年受到伤害，成人之后二次伤害，把他一生都毁了！怎么不讲讲当时是个未成年人，应该受到法律保护！当然，并不是说学生打老师是对的！判刑让人觉得受不了，换位思考一下，老师体罚学生，做的对吗！犯法吗？！
根据家长及本人的态度，至少判3一5年，对本人及社会道德的认知有很大益处。
我在网上求大神科普，但没人理我。
之前很多新闻有人恶意殴打路人或者蓄意群殴谁，但是因为受害者没有被医院鉴定轻伤以上，所以施暴者只有拘留几天就完事儿了。
而这个事出有因。就打了恶师几耳光，为什么就会被判刑呢？？？
入罪是必须的。一年半？真是不多。
老师多么神圣的称号，师道尊严几千年的延续，老师问心自问，你做到了吗？一日为师，终生为父！老师你是怎么对待你的学生的，他是你的孩子吗？尊师首先你得做好师！让孩子们从心里尊重你！学生，你从从师哪天起，你把老师当做什么了，不会像父母一样敬吧？那个哪
这件事关键在于常某一开始就掌控着视频，视频源头在于常某?。。×礁雎墒褪亲プ≌飧龉丶诒缏郏∷凳撬舜ネ绲模∨芯稣媲崃耍∨芯鲇虢淌ι矸莺推渌娴奈薰亟粢模∠衷诙悦教逋绲墓芸刈⒍ǔＤ匙魉谰突崴溃∮Ω酶行徽饬礁雎墒ψプ」丶Ｄ臣跚崃酥辽倭侥甑男唐冢。。》晒娑ń淌μ宸Ｑ肆礁鼍筒辉俚鞑槿≈ち耍∷?，不要瞎折腾了，好好遵纪守法过日子吧！这两个律师是明白人！
从羁押那天算起。
法院判决严重不公，完全是被舆论绑架的非法判决，坚决支持重审，还当事人一个公道
为什么要判，无天理吧
【河南栾川“打老师案”常某被一审判处一年半徒刑！他之前被羁押的几个月怎么算抵扣吗】如果是我。老师当年打我很过分。一辈子难忘。有同学都可以作证。那我肯定也要告老师

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不是律师害了常某，是常某自已挖坑害了自己，这就叫自作自受。
网友们现在有认为常某判重了，也有网友认为判轻了，我想，也不必吵了，常某即然当庭不服判决，要上诉，这是法律赋予常某的权力。
这又把两派网友的激情点燃了，有人说，有一个人打了16支鸟，就判了1O年多，这常某打老师几耳光，还有一两拳，才判1年6个月，比比吧。
也有网友诉苦小时候被老师打来打去，连死的心都有。
真是公说公有理、、、、、。
只有等到二案了，这个球就让二审法官来评判好了。

我这几天一直看这个案子，顺便说说个人观点。一是本案发生后，张清林老师三个月没有报案，自行就医，说明张清林老师已经原谅常仁尧了，显示出张清林老师宽阔的胸怀；二是常仁尧将视频上传网络，不管是故意还是无意，不管是常仁尧上传还是其同学上传，都有“教训张清林老师还不过瘾，我再上网羞辱你一番，你能奈我何“的想法；三是当网络发酵致常仁尧无法掌控时，他已自觉得捅了大篓子，但已为时晚矣；四是法院按寻衅滋事罪判决，是基于网络形成的恶劣影响而并非张清林所受的伤害，故不要再在罪名上做文章。唯一不足之处是一审法院量刑过轻，二审法院只能是维持原判。如果一审法院判三年，二审改判为二年六个月，这样更加合理；五是部分网友曝料:常仁尧和同学以敢不敢削张清林赌了一桌酒，公安局机关不知道出于什么原因，将这一已固定的证据没有进入侦查卷，使得常仁尧一家人也无视这一事实，反复强调的是张清林该打，在一审判决后公然与国法作对，公然与中华五千年来的道德准则作对，毫无悔意；六是对辩护律师不必持续指责。因为辩护律师就是替委托人说话，追求的是委托人利益最大化！其实在本案中，律师很明白常仁尧判刑已是板上钉钉的事，律师以无罪辩护，只是替常仁尧做垂死挣扎，于事无补；七是常仁尧父亲在一审判决后不接受法院判决，只能说是爱子心切，毫无意义。要想改变结果，犹如登天，要想追究张清林20年前体罚常仁尧的责任，更是痴人说梦！