近期疫情原因，孩子作业非常磨蹭，应该怎么办

您好！很高兴回答您的问题。
孩子们放假很久了，又赶上疫情孩子只能天天在家上网课。孩子和家长的情绪都难免有些烦躁。

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今天我把这些也分享给大家，希望让更多的孩子们越来越棒，越来越进步作家长的也越来越轻松！
小孩子爱磨磨蹭蹭的主要原因：
1、缺少时间概念
2、天生的慢性子
3、注意力容易转移，容易受其他事物干扰
4、缺乏自信心，自卑
5、父母带头(父母平时也爱磨蹭)
6、家长包办代替
7、与家长消极对抗
8、做事的目标不明确

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下面介绍一下如何改变孩子爱磨蹭的习惯妙招：
1、帮助孩子认识时间的价值，一寸光阴一寸金
2、排除无关诱因如电视和电脑，让孩子专心做事
3、让孩子懂得“快得值”，设立奖励机制
4、多一些积极的鼓励，少一些责骂和斥责
5、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨蹭的现状
6、管放结合，让孩子得到锻炼
7、及时与孩子沟通，不与孩子冷战
8、激发孩子的兴趣，兴趣是孩子的原动力
9、慢慢树立孩子的自信心，有了自信就有了拼劲

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以上的是我个人建议，希望你多多和孩子沟通。
希望我的回答能对您有所帮助。
孩子写作业磨蹭是很多孩子的通病，怎样能让孩子减少磨蹭，首先作为家长应该以身作则，放下手机，陪在孩子身边，樊登老师说无条件的爱，价值感，陪孩子终身成长，其次，在孩子写作业的时候，家长一定要做到不打扰孩子，不要一会儿，一盘水果，一会儿一杯水安静的陪着孩子就好，最好在孩子写作业的时间最好在半个小时左右，因为孩子毕竟好动，可以稍做休息再继续。
这个问题也是最近困扰我很久的。许多的家长都在向我抱怨孩子写作业拖沓，不想写。这其实是孩子们在长期远离学校后的一种正常现象。可是要怎么改变他们的状况呢？我有几下几个建议:
1.规划好一天的时间，在纸上写上一天的时间我想做什么事情。先写自己最想做的事情，需要多长时间。从早上起床开始计算。做一个思维导图。让我们的时间安排变得一目了然。重点是一定要让孩子自己想，写出来。我们辅助他们完成即可。
时间规划好，那么他就会发现写作业需要多长时间。
2.帮助孩子树立时间观念。让他了解1分钟，10分钟，半小时，1小时的时间大概是多长。这个可以在平时的日常生活中训练。
3.有了时间观念，时间安排，最重要的就是我们的监督了。
4.除此之外还有一个方法，孩子们写作业不想写也可能是自己写会很孤独。所以可以跟几个朋友一个线上同时学习，进行比赛之类的。让学习变得有趣。
希望我的方法对你能够有用。

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孩子的拖延症是现在很多家长都非常头疼的问题，都想培养孩子的自我管理能力，可是往往力不从心，不知道问题出在了哪里。
在我的一场线上沙龙里，我问来参加的父母们“在工作和生活中，我们自己有拖延症吗？”“请没有拖延症的父母举手” ，结果全场没有一位家长举手。“那拖延症背后的原因，大家有了解过思考过吗？”有父母说是因为觉得这个任务太难了，所以迟迟不想开动，有的说今天实在太累了，不如坐在沙发上刷刷手机休息下，有的家长分享说感觉自己想好要做的事情“拖延”的情况相对会少点，如果是人家叫自己做的、自己又不太想做或者太难的事情，就特别容易拖延，还有家长在反思自己有时即使犯了“拖延症”的毛?。俚交蛘咄斫涣烁米龅氖虑?，还会给自己找借口找理由……
确实，不论大人还是孩子，都会有拖延的习惯。而我们常常会对自己的拖延视而不见、或者找各种理由，却对孩子的拖延零容忍。那我们先来看看“拖延”背后的三大原因到底是什么呢?
HFC 的智慧锦囊上写着：
1. 人的本能都是趋利避害的，都更愿意去做更轻松、更快乐、能够立即体验到好处和快乐的事情。
2. 害怕失败和体验无能感。没有人喜欢体验失败，所以没有百分百成功的把握，选择拖延会让自己减少体验失败感
3. 令我们分心的事情太多、诱惑太多。鼓足勇气开始行动，电脑上一个新闻或者手机微信进来，吸引力就立刻被吸引走了。
当孩子因为这些原因拖延的时候，如果我们只是一味的要求、催促、指责、批评甚至打骂，催促着孩子“快快快“”怎么又在玩，还不做作业“，能帮助孩子解决问题吗？在沙龙里父母们面对着自己的双重标准有了思考，但对于现状又感到很无力。
下面来分享一段我和一个小学高年级孩子的对话，当时是妈妈和我约了电话咨询辅导，看如何解决孩子做作业拖拉的难题，正好孩子课间休息听到了，就跑过来和我有了下面这段对话。希望这段对话以及孩子的心声，可以给到父母们一些启发。
孩子：老师，你知道吗，我觉得做作业很烦很无聊，每次做了没多久我就开始管不住自己了，手机什么的我都没有放在身边，可是我一支笔、衣服上的扣子我都可以玩很久
教练：宝贝，谢谢你的坦诚，我发现你是一个特别有创造力的孩子，一支笔、一粒扣子都能玩很久，可是需要很多想象力的奥。但同时我感到你自己也有些小内疚和无力感，觉得因为玩耽误了写作业，是吗？
孩子：是的，老师。
教练：那宝贝，作业没做完就玩时，玩的时候你的感受是什么呢?
孩子：其实我的内心像有小鹿在不断的跑，玩的很不踏实
教练：那这种感受你喜欢吗？
孩子：当然不喜欢
教练：那做完作业后再玩的感受又是什么呢？
孩子：那会很开心?。?玩的没有心事
教练：那宝贝是不是期待每天都拥有那样的状态呢？
孩子：那当然啦，可是我有时会管不住自己
教练：作业没做完时，就想要玩一下，是不是？
孩子：是的
教练：宝贝，那也很正常的，上课咱们都有课间休息是不是？是人不可能脑子一直都很专注，一定会需要休息的呢。
孩子：嗯
教练：那宝贝，你觉得每次咱们专注的完成一个作业之后给自己放个小假换换脑子，你觉得需要多久？
孩子：我觉得每次5分钟就可以了
教练：好呀，你对自己的要求真的是非常的严格，我都非常的佩服你呢。可有时咱们玩着玩着开心了会忘了时间，宝贝你那么有创意，不知道有没有什么好办法让我们可以避免玩过头的事情发生呢？
孩子：我每次休息的时候给自己调个闹钟吧，那应该就不会玩过头了。
教练：我就知道宝贝最会动脑筋最有办法了！
孩子：老师，我觉得每天这样的休息最多3次。不过我有个小小的要求，不知道可以吗？
教练：你来说说看
孩子：我经常每天晚上会觉得我自己一天都没有玩，虽然我其实偷偷的玩了很久，但因为玩的不踏实，所以觉得不爽，我想每天都能有1小时的大休息时间
教练：听到宝贝已经在积极的思考自己的学习和休息的时间安排，我感到很开心，那你打算把这1小时安排在什么时候呢？
孩子：我想放在中午休息的时候，现在中午休息1个半小时，我吃好饭就要做作业，根本没有休息的时间
教练：那你觉得如果有了中午1小时的休息玩耍时间，会不会影响到你作业的提交时间呢？
孩子：不会的，下午上课结束后我快点做，肯定可以在老师规定的时间前完成的，而且这样的话我觉得我下午做的也会更认真的。
教练：如果这样的安排可以帮到宝贝既能高效的完成作业，又能开开心心的玩，那当然是个非常棒的计划，我肯定会支持你的！那宝贝你前面提到做作业很没劲，我很好奇是所有的作业你都觉得没劲还是有一些没劲呢？我之前碰到一些小朋友，他们会告诉我他们喜欢的擅长的作业，他们做起来又快又开心，但对于不擅长的就不太想做了
孩子：老师，你提醒我了，我就是这样的，英语我觉得特别简单，所以我做起来非常快的。可是数学就不行了。
教练：宝贝，你做完英语作业后是什么感受呀？
孩子：很开心，很简单，我完成的很快的
教练：那咱们是不是期待做数学作业也能带来这样的感受呢？
孩子：想是想，可是太难了。其实学校里的数学还好，就是妈妈帮我在外面找的补课的数学作业，有些题目我觉得太简单了，学校都做过了，不高兴做，有些又太难了，不高兴动脑子
教练：宝贝，谢谢你的坦诚，那想象下，如果学校里的题目咱们能够全部做对然后去和妈妈沟通下，那些很简单的、属于重复劳动的题目是不是可以不做了，省下的时间咱们更加高效的去攻克那些不会的难题，你觉得怎么样？
孩子：可是现在学校里的数学，我也不能每次都做到全对，总会有读错题目或者其他粗心的问题出现
教练：听上去粗心给你带来了不少的困扰呢，明明会的题目却错了，让我们感到很可惜呢
孩子：是的呀
教练：我相信咱们那么有办法的小宝贝，一定可以想到对付粗心的办法，你觉得呢？
孩子：我觉得我读题目还是要更仔细更认真，有些重点的地方要圈下，抄写数字也要当心，我居然有次把题目里的9写到计算式里面变6了，我拿到卷子后看到都后悔死了
教练：那你觉得为了不再体验这样不好受的后悔的感觉，宝贝有什么办法吗？
【近期疫情原因，孩子作业非常磨蹭，应该怎么办】孩子：我抄下来时就对一遍吧
教练：嗯，好办法，做一题对一题，效率非常高，你打算从什么时候开始你的新办法呢？
孩子：从今天做作业的时候就开始试试看吧
教练：太好了，从平时的作业就开始练习新方法，相信到考试的时候，就不会再有遗憾了，会的题目就一定都可以全对了。那对于那些困难的题目，宝贝，你打算怎么办呢？
孩子：那些题目太难了，我不想思考
教练：那宝贝，那你期待长大后成为遇到困难时总是没有办法只能放弃的人，还是可以有很多办法来尝试解决问题的人呢？
孩子: 那肯定是第二种人
教练：那我们从小不练习碰到困难时该怎么办，长大后你觉得那些解决困难的方法能掌握吗？
孩子：那应该不行吧
教练：所以从现在开始，你决定要怎么做了吗？
孩子: 那我还是思考下吧
教练：嗯，努力过之后即使没有想出来也没有关系，学习过程中做不出来很正常的，咱们带着问题去听老师讲，看看这次的办法差在了哪里，下次再碰到类似的问题是不是就会了呢？
孩子：嗯，是的。老师，我马上要去上课了，但是我想告诉你，如果你是妈妈的话，你一定会是一位非常好的妈妈，因为你只和我聊了那么一会，你就看到了我很多的优点，在不断地在鼓励我。
教练：宝贝，听了你的肯定和反?。?我非常的开心呢！我是一个初中二年级男孩子的妈妈。你呢，真的是一位非常棒，对自己要求很高而且特别会动脑筋的宝贝，能够帮到你，让我也感到非常的开心！宝贝最后几分钟，咱们刚才聊了好多的行动方案，你觉得为了不忘记，你可以做什么呢?
孩子：我待会上好课，去把他们都写下来，贴在最醒目的橱上，这样我每天都能看见，就可以不断地提醒我自己了。
教练：宝贝，你真是一个行动力超强的人，相信有了这样的计划，你一定可以更好的管理好自己的时间，学的高效，玩的也开心，你觉得呢？
孩子：是的呢
教练：宝贝，在计划的执行中如果遇到挑战困难、没做到也不要灰心，那很正常的，咱们只要从中有思考再调整，咱们的自我管理能力是不是就更强了呢？
孩子：是的，谢谢老师！我去上课了。
两天后收到了妈妈的反?。?孩子真的按照自己说的计划开始去执行了，还专门买了本100天的本子去记录每天的时间。
面对孩子的拖延问题，一味的要求、指责、抱怨和批评，不仅不能帮助孩子解决问题，还会让我们和孩子之间的距离越来越远，甚至都不能好好说话了，良好的关系链接+“启发式”提问，可以帮助孩子自己动脑筋、想办法，孩子自己找到的答案，行动力也会更强。孩子要是没有做到，我们再陪着他一起复盘总结，从错误中学习升级自己的时间管理方法，这不就是我们家长期待的“内驱力”或者说是“自我管理”能力吗？让我们一起用智慧点亮孩子的人生，让他们成为自己人生的主角！
是不是因为他做完作业也不能做自己想做的事情呢？
疫情原因孩子磨蹭？没有疫情时候不磨蹭？孩子磨不磨蹭跟疫情是怎么个关系？
是不是疫情影响家里上网课，老师作业就不能按时完成，没有疫情线下学习时候，孩子就能及时完成作业？应该是这样吧，题主说的含糊其辞我暂时这样理解。解决办法：
首先陪他一起上网课，他看电脑你坐在旁边看着，也可以做家务，总之在他眼前，家长别玩手机。
其次你手机里看到作业，让他在你面前这，不要具体辅导作业内容，只是看着他写，告诉他写完了你给予怎么样的奖励。
最后要每一次完成作业就表扬他，说她尽快完成的很快，亲亲抱抱她，适当给予好吃好玩的奖励。
要看到孩子每一次的进步，逐步引导，如果总是这样不奏效，那就偶尔来一次“暴风骤雨”，软硬兼施，坚持一段时间就好了。
最近疫情孩子和大人一样比较烦躁，可以多运动运动，比如爬爬山呼吸呼吸新鲜空气，关注孩子心里变化，学习只是一部分，首先要有个健康的身体。
作为家长，也应该陪伴孩子，以身作则，因为父母是孩子最好的老师
孩子写作业磨蹭是大多数家长的心病，我们慢慢的先让孩子把字写好，再把速度提高一点，毕竟是孩子吗不能急功近利，慢慢提升。
孩子作业磨蹭是一个学习习惯的问题，只要孩子在约定时间完成作业大人就不要干涉，我的经验是给她限定时间完成，没完成的后果她自己负责，如被老师惩罚等，不要怕孩子被老师惩罚，惩罚了一次她就长记性了，不过这个要私下跟老师沟通好，做好配合。

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孩子写作业磨磨蹭蹭，要么孩子不会写，要么是注意力不集中，自律性弱，管不住自己，。家长首先得搞清楚孩子磨磨蹭蹭的原因，如果是基础差不会写，那家长就要从基础抓起，多给学生补习下基础。如果是孩子自律性差，做会作业就想着玩下，那么家长就要花更多的时间陪伴孩子，提高学生的注意力，让孩子自己作业必须高效快速的完成，才能有更多的时间休息，作业不完成是没得时间玩的，再次期间，家长一定要让学生养成每天的作业一定要完成的习惯，慢慢的，养成完成每天作业的好习惯，再对于每次快速高效完成作业的情况下，可以给孩子一些课外鼓励，比如带孩子去户外运动运动等，让孩子明白只有快速完成作业，才有更多的时间休息。慢慢的，孩子意识强了，作业也就不那么磨磨唧唧了！自律性也会越来越强……

疫情对孩子们的学习的确影响很大。孩子作业磨蹭一般分四种情况，一定先弄明白孩子问题的原因，再根据不同的情况区别对待。

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孩子写作业磨蹭的情况1——知识没有掌握。
这种情况的磨蹭，主要表现是孩子不会做，拿着笔不知道写什么、不知道怎么写。
家长的踩雷做法是给孩子讲一遍，结果家长变拐棍，把本该课堂完成的任务，重做一遍，家长多了一份兼职，“私塾先生“，家长很累，孩子问题得不到解决。
孩子不会的原因有两个：听课走神、基础差。
怎么办？
解决方法是：孩子写作业前先检查当天的学习内容，掌握了，奖励，没掌握，惩罚。坚持一个月，孩子学习变主动。
如果孩子基础差，查漏补缺，尽快补起来。
孩子写作业磨蹭的情况2——作业没挑战
这种情况的磨蹭，主要表现是：作业孩子都会做，重复题量大。嚼烂的饭，还要反复嚼，谁不烦？

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家长最踩雷的做法是压制，做完作业再加量。长工孩子面对地主家长，只是磨洋工，从没起义造反，这个娃是不是很够意思了？
怎么办？
您真舍得让娃做“长工”？两个字，减负！四个字“包产到户”，让孩子翻身做学习的主人。家长做质检员，合格就奖励，质量不够按约定做惩罚。
孩子写作业磨蹭的情况3——闹情绪。
这种情况的磨蹭，主要表现是：孩子小脸上乌云密布。
家长最踩雷的做法是视而不见。家长本该是孩子情绪的洗衣机，您千万别跟我说“我还有情绪呢！“够不够格做爹妈，就看两个能不能：能不能每天对娃都温暖、能不能随时消化娃的坏情绪。
怎么办？
和娃手拉手谈谈心，您要少说多听。您滔滔不绝讲道理，娃的情绪只能憋回去，这孩子可怜！您认真听，孩子一直说，这孩子是个宝儿！
孩子写作业磨蹭的情况4——环境差
这种情况的磨蹭，主要表现是：孩子没有独立的学习空间，周围不断有打扰，家长送吃送喝，关心变骚扰。
怎么办？

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孩子开始学习，家长要有意识不打断，在家和也遵守40分钟一节课，上课时不下座位、不说话，课间休息10分钟。
孩子做到了，摸摸头、抱一抱，及时给鼓励，孩子没做到，要缩短时间，从孩子能做到的时间开始，一节课20、30分钟都可以。