如何提高初中孩子的自制力和提高孩子的独立性格提高自制力和独立对孩子都有哪些好处

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培养孩子的自控力据研究，自控力强的孩子，到了初、高中阶段，其成绩明显高于同"智商"的孩子。那么，如何培养孩子的自控情绪的能力呢?一、适当地延迟对孩子欲望要求的满足。如对于刚刚学步的幼儿，当他对某件玩具感兴趣时，家长便可用那件玩具引导他学习独立行走，即让他在付出辛苦和努力后才得到玩具。二、当家里买回好吃的东西时，家长可为刚刚懂事的孩子规定一个吃零食的时间，即不到预定时间不准吃。三、对上小学的孩子，可以给他们足够的零用钱，但要求他们尽可能的节约和积蓄一些。四、早起的时间，要求孩子自己将闹钟定时，而不是由家长来催叫。五、在学习习惯(如回家后做作业时间的选择安排等)、学习成绩的期望及目标等，应在家长参谋下由孩子最后决定。六、如果你的孩子到了初中阶段，在"无限制"的条件下能自己控制自己很少去看电视，那他将来肯定是很有希望的，且也说明这孩子的意志和心理素质很优良。七、孩子们情绪波动是难免的，他们可以不管不顾的大哭大闹一场，单事后家长应提醒他们尽快恢复正常。如果孩子一耍"小脾气"，就一两天阴者脸，那就算不上有自控、自我调节能力了。
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培养孩子的自控力据研究，自控力强的孩子，到了初、高中阶段，其成绩明显高于同"智商"的孩子。那么，如何培养孩子的自控情绪的能力呢?一、适当地延迟对孩子欲望要求的满足。如对于刚刚学步的幼儿，当他对某件玩具感兴趣时，家长便可用那件玩具引导他学习独立行走，即让他在付出辛苦和努力后才得到玩具。二、当家里买回好吃的东西时，家长可为刚刚懂事的孩子规定一个吃零食的时间，即不到预定时间不准吃。三、对上小学的孩子，可以给他们足够的零用钱，但要求他们尽可能的节约和积蓄一些。四、早起的时间，要求孩子自己将闹钟定时，而不是由家长来催叫。五、在学习习惯(如回家后做作业时间的选择安排等)、学习成绩的期望及目标等，应在家长参谋下由孩子最后决定。六、如果你的孩子到了初中阶段，在"无限制"的条件下能自己控制自己很少去看电视，那他将来肯定是很有希望的，且也说明这孩子的意志和心理素质很优良。七、孩子们情绪波动是难免的，他们可以不管不顾的大哭大闹一场，单事后家长应提醒他们尽快恢复正常。如果孩子一耍"小脾气"，就一两天阴者脸，那就算不上有自控、自我调节能力了。
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自制力是靠学校的纪律守则来约束，该做不改做的形成习惯，违者必究，慢慢变得自觉自律。独立性格是在生活中培养的，自己做饭，洗衣服等，生活完全可以自理。
好处是自己能控制住自己的行为，遵守纪律规则，受人欢迎；让人放心，有能力，不给别人添麻烦。
谢你邀请。初中孩子懂事了，但是大多数孩子还是靠外因督促，形成依赖习惯。你知那是为什么？就是这个年龄段还是没有培养好自控能力，要想孩子有自控能力首先要培养他的学习兴趣，那么学习兴趣从哪而来？那就要树立孩子学习目标，明了地说就是他学习目的。这样一来孩子就能自觉地去学习，也就没有依赖性了。
谢请。
提高自制力和独立性对孩子的好处太多了，最大的好处就是有利于孩子的成长和提升生存能力。
提高独立性的主要方法就是引导其培养独立思考的能力和果断行动的能力。
提高自制力的主要方法是培养自我情绪和心态的控制力。
在我家小区看到很多独立的小孩。有不到六岁哥哥经常带着四岁弟弟在小区玩球；有两个四岁小男孩穿过小区去别的大楼找小伙伴；有五岁多的小女孩独自在花园玩到晚上十二点。
我也看到很多自制的孩子。有每次辅导作业被爸妈吼蠢的六岁女孩，克制了发怒或哭泣；有在花园被妈妈怒怼他妈的头发太乱，还安静让妈妈用梳子狂乱梳理的高中生；有被生气妈妈罚站在地铁站台墙壁，眼睁睁看着妈妈一个人离开没追上去，只在哭喊妈妈别走别走的两个八九岁左右的姐弟。
好处太多了，就各列举一个。
独立的好处：可以不用陪着孩子，让孩子自己为安全负责。自己可以玩游戏，发微商广告，做家务。想起孩子时才去找Ta，或者等着Ta自己回家。
自制的好处：可以随便吼骂孩子，说Ta们什么就听着，让Ta们干啥就做啥。自己不用费劲付出亲密情感，省心省力。
什么？这不是大人想要的独立和自制？
这明显就是大人为了让孩子独立和自制，做得出来的恶事。
老话说的好，读万卷书，行万里路，一个人的格局跟他的见识有关的，家长要多跟孩子讲自己的经验教训，还有感触，比如我自己的经历，都跟孩子说。分析社会，见更多的人，他就明白很多道理。就会有想法了，谁都想变好，就会有行动。
大多数孩子是独生子女，通常能独享父母的宠爱，不太有需要忍耐的时候。此外，在常见的隔代抚养中，老人对他们的需要有求必应，甚至有求速应，那么孩子可能就不会养成”克制冲动”的观念，因为在他们看来一切都是“所见即所得”，甚至“所想即所得” 。孩子习惯于遵从家长、老师的想法，很少做出独立的决定。如果自行抵御诱惑，他们中的大多数就会茫然失措，听任本能做出决定。
孩子的自制力形成有一个过程，对于年纪较小的孩子还不能判断和评价自己行为的适宜度，这时，家长就要制定一些必要的“家规”了。比如放学回家一刻钟休息吃东西，饭后休息半小时然后练钢琴，练完琴收拾书包，之后到九点之前这段时间可自由支配，这样孩子慢慢就形成了习惯。要注意规矩不能太多，要善于抓住主要矛盾，要给孩子留一点空间。“他制”还可以通过家长、老师、朋友、同学等外力来进行，比如，孩子不能坚持晨读，可以请小伙伴每天和孩子一起晨读，这样相互监督与促进，孩子就能很好的坚持下来从而形成良好的自制力。
如何提高初中孩子的自制力和提高孩子独立性格？
1、家长应该对孩子严格要求。
现在社会家庭大多数都是独生子女，很多家庭父母都比较溺爱孩子，总觉得孩子不听话，家长就多唠叨几句，等他长大就好了。这是错误的。必须从小给孩子订下规矩，并且严格的遵守。比如出去玩规定一个小时回家，如果没做到，第二天就不能出去玩了。这样往往会有好的效果。
2、家长要试着让孩子自己独立完成事情。
家长总是想全方位的保护孩子，什么也不想让孩子做，怕累着孩子，什么事情都忍不住会去帮忙。如果孩子做事情慢，家长就不自觉去帮他完成了。这样会造成孩子没有压力和紧迫感，他们觉得反正有父母帮忙，就会注意力涣散，做事没有责任感。家长不妨放手，让孩子在规定的时间内自己完成力所能及的事情。
3、家长应该营造一个温馨、洁净、安静的家庭环境。
孩子容易分心，跟环境有很大的关系。环境如果很嘈杂、凌乱的话，孩子心里肯定不太高兴，自然不愿意专心学习看书，不想待在这个差劲的环境里。所以家长应该营造一个温馨、洁净、安静的家庭环境。
4、家长应该找到孩子真正感兴趣的事情并坚持学习下去。
每个孩子都会有自己真正感兴趣的事情。比如有的孩子喜欢画画，那就让他每天坚持专心练习画画。孩子通过专注做好一件事，来养成注意力集中的好习惯，自制力就会有所提升。
5、家长要带着孩子每天增强体育运动，彻底改变孩子慵懒自制力差的状态。
现在都崇尚体育精神，因为体育精神能让人意志力增强。让孩子每天坚持体育运动，既能强身又能让孩子增强意志力。让孩子渐渐体会到坚持是成功的必须条件，彻底改变孩子慵懒自制力差的状态。
6、家长在孩子的自制力有进步时，适当给些奖励。
孩子进步的时候，家长应该给孩子适当的奖励。比如孩子能自己完成一些力所能及的家务劳动或者在规定的时间内完成学习任务，就可以实现他的一个愿望，比如买他喜欢的礼物或者书籍。只要家长能认真坚持做好笔者说的以上的几点，孩子的自制力一定会有大大的提升。
提高自制力和独立对孩子都有哪些好处？
自控力是一个人成熟度的体现。
没有自控力，就没有好的习惯。
没有好的习惯，就没有好的人生。
最易干成大事的是那些能掌控自己的人。
缺乏自控力却在妄谈成功，就像盲人在谈论颜色。
【如何提高初中孩子的自制力和提高孩子的独立性格提高自制力和独立对孩子都有哪些好处】自我控制力是人社会化的一个重要方面，对孩子以后的顺利成长是必不可少的。控制力强的孩子长大后能更好地处理生活中的困难，也不会因为情绪失控而与人发生冲突或做错事情。控制力弱的孩子则会在适应社会的过程中遇到很多障碍。因此，增强孩子的自我控制能力是十分有必要的。

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对于一个初中生，孩子的独立性格也好，自制力也罢，主要从以下三个方面去体现优劣，看到好处:
一，生活能力方面。
我们有的家长把宝贝儿女含在嘴里怕化哒，捧在手心怕飞哒，孩子的衣食住行、吃喝拉撒一切包办代替，孩子的所有要求一律满口答应，生怕孩子放单飞，唯恐孩子不高兴，试想:这样被溺着宠着的孩子，他能生活独立，有自制力？
也有家长把孩子的爱藏在心中，从小时候就慢慢教起，让孩子明白:家是最小的国。作为最小国中的一员，个人担当和责任就是要从收拾自己的东西和学做家务事开始，学会自己的事自己做，生活上不铺张，消费上有节制，享受上受限度。这些，对于孩子形成自制力，养成独立性格，绝对是一个良好的开端。不仅如些，这种勇于担当的责任心，从劳动中获得幸福、光荣、价值感的欢快、健康的情绪会对孩子努力学习、造就美好人生起到很好的促进作用。
这是自己动手作保证。
二，学习能力方面。
有的家长，按自己的愿望，把孩子学习上的事计划设计好，摧着孩子学，督促孩子去完成家长的预定目标，给孩子很大的压力。但是这个压力是外界的，不是孩子自身迸发的。你没关注、尊重孩子的兴趣爱好，没把为什么学习变成孩子的自觉动力，孩子当然没有学习的自制力，没有“我要读书学习”的自我独立意识，正如有的孩子回答说“我是为你父母读的” 。你想，他能学习成绩好的成份占几份？
明白的家长在教会孩子生活独立的基础上，再注重学习兴趣的培养，把读书的责任和义务还给孩子，不剥夺孩子的学中悟，悟中学的“成长”机会，让孩子自立目标自加码，自我扬鞭自加压力，自我激发学习的能动性和潜能，学会取舍，学会自制，学会在成长的道路上摸索前进，独立成长。
自主学习作保证。
三，社会能力方面。
孩子的未来生活是孩子的，他的人生路得靠自己走。我们要孩子学会独立，学会自制，说话讲分寸，办事懂取舍，顺境中有节，有清醒头脑；逆境、磨难中有度、有奋起,孩子才会百折不挠，茁壮成长。
健全人格作保证。
一个初中生，生活上有了自己动手能力；学习上能做到自主学习；社会方面，有了健全的人格魅力保证，这个孩子的独立性格就已经基本成型，也就奠立了不断自我成熟的基础。

对已形成的自制力予以鼓励
当孩子显示出良好的自制力开端时，家长需要及时的予以鼓励，避免孩子自制力的退缩，提高孩子的自信心，可以采取口头鼓励和物质奖励相结合的方式，促进孩子的自律动力。物质奖励不可太过频繁，适当且最好是利于孩子成长学习的物品，或是旅行等增长见识的机会。
引导孩子学会心理暗示
心态是决定人们积极性的重要因素，因此在孩子自制力培养的过程中，引导孩子在面对困难，或是有了放弃等消极心理时，对自己进行心理暗示。告诉自己“你很棒”、“你一定可以的”、“加油”等自我鼓励，帮助自制力的养成。
拒绝满足孩子的一切要求
当今家庭环境的现状是，孩子要什么有什么。随着生活水平的提高，家长对孩子要求的满足率也在上涨。然而当孩子真正养成“衣来伸手饭来张口”的习惯时，也就代表着自律已经离他渐行渐远了。
所以孩子的一些合理要求，可以通过设定目标的方式满足孩子，即让孩子培养了目标感，也让孩子明白，有需求就得有付出的道理。