一年级的家长们，你们如何指导孩子练字的

说起练字就头大，这几天正在煎熬中。
孩子今年刚上一年级，而语文老师是个要求特别严格的人，这两天学“一二三口耳目”几个字，完全是让孩子写得跟字帖一样啊，我都快疯了，什么起笔顿笔，对初学写字的孩子来说，太难了，并且对于许多会写字的大人来说，写的跟书法一样也不可能啊。
唉，没办法，只有一点一点写吧。
给孩子买了同步配套的字帖，每次写作业前先在字贴上写，觉得差不多了再写作业本上。
孩子写字是需要长期练习的，现在我家孩子坐姿，握笔姿势都还可以，难的是起笔、顿笔、和字的结构，只能不断提醒孩子注意田字格的位置，注意下笔的力度，反正慢慢来吧。
不过通过这向天的练习，感觉要求严一点，标准定的高一点也不是坏事，起码这几天的进步还是明显的，并且在他们的概念里，已经知道写字必须要工整，写作业也不是凑合了事。
此刻，我们正坐在一张桌子上，我码字，他练字，这将是以后星期天的常态吧。
如何指导孩子写好字，我想是每个家长都期望的事情，记得抖音里有个歌曲唱的是“我是中国人，写好中国字”，中国人就要写好中国字，这是需要给孩子灌输的一种理念。

文章插图
如果孩子现在写不好字，千万不要着急，多给孩子创造机会，让他多练练，多鼓励。我记得我小学的时候学班里一个大两岁同学的字，结果学的四不像，写的很难看老是被老师点名批评。结果初一放暑假的时候，当时的班主任语文老师给我们布置了一个暑假作业，就是练毛笔字。
而我之前一直喜欢画国画，也没有人教，就是自己瞎画，但是因为家里条件不好，买不起宣纸，于是后来就慢慢不画了。但画国画的时候记住了一句话，就是“擅画者必擅书” 。于是在初一暑假的时候，正好老师也有要求，就开始认真练字了，那时写字就是让父母招来了大堆的报纸，就在报纸上写。那个暑假几乎每天都是吃完午饭就开始在家写，光着膀子，家里只有个电扇还不能直接吹，汗流浃背一写就是一下午，写到晚上吃饭时间。从那之后，就爱上了书法。

文章插图
现在几十年过去了，我还是非常感谢那个时候自己的努力，让我有了一个非常好的业余爱好。现在我家孩子已经开始上三年级了，我也在让她开始练字。一二年级的时候，因为工作忙，没有很认真地教孩子写字，只是稍微指点了几次，结果孩子写的还可以，在班里也属于写字好的，而且拿过两次硬笔书法二等奖，还算不错了。
我教孩子写字的时候，一开始也像很多老师那样，从基本笔画下手练起。但是练了几天之后感觉不对，让小孩子一开始就练硬笔书法中的套路是不对的，例如写个横画，入笔凌空切入，稍顿之后再提行，收笔顿笔之后向右下轻轻提笔收笔。说实话，动作太复杂，硬笔不像毛笔那样各种动作比较直观，硬笔书法很多用笔是很微妙的，有时候几乎就是一种感觉，这都是上万次练习之后的感觉，动作很微妙，小孩子一开始很难写好。即使是成年人，每个长时间练习也很难写好，而小孩子还要写作业，不能这么练。

文章插图
于是，我就换了一种思路，开始从整体上去把握她的字形开始。这里也是受了启功先生的影响， “用笔何如结构难” ，小孩子写字，关键是先把汉字的结构写准确了，这字就好看了，笔画的那种练习，以后慢慢练。
第一步，汉字是方块字所以，我对孩子的要求就是先把字尽量写的大小一致开始，如果每个汉字大小都差不多了，一篇作业看上去就会整齐不少，而且这个要求并不高，只要紧盯着点，用不了多少时间就能改过来。

文章插图
另外就是，我观察到很多小学生写字，其实包括中学生也有这种情况，就是字形不够方正，有的习惯写的很瘦长，有的习惯写的很扁。而小学生往往是一篇作业中，有的瘦长，有的扁，那么我们就先从方块字要求做起。盯着孩子尽量把每个字写的比较方正。
第二步：横平竖直大家想想，一篇作业或者文章当中，哪一种笔画是最多的？其实是横画或者说是横向的笔画最多，那么，如果我们能把横画处理好，这一篇作业或者作文是不是看起来就整齐的多了。

那么横画如何写好呢？那就是横要平，但这个平不是水平，而是要有点角度，左低右高与水平呈5-7°角。而且这个平还有一个要求就是，一个字中的横画（横向笔画）保持平行，连续的横画之间保持等距。
竖直，是说的字当中的竖画一定要垂直。当然在书法当中，其实有很多竖画，书法家处理的并不是都是垂直的，但是小孩子刚开始写字的时候，你不能给她搞那么复杂，就让她简单点，先从垂直练起。特别是长竖，就像一个人的脊柱，脊柱很直，这个人就有精神，字如其人，字当中的竖画垂直，这个字就有精神，就显得挺拔。

文章插图
上图是孩子基本做到了横向笔画水平，竖画垂直，感觉就好了很多。
因为实际小孩子写作业的过程中，我发现很多小孩子的竖都很难写直，这一点是需要花点时间来盯的。
我按照这两个个原则来要求我家孩子的写字之后，很快她就能做到了，因为之前她是不懂，也没这个意识去做好这两点。大概也就是半个多月的时间之后，写的字就整齐了好多。各位家长不妨去这样要求孩子一下，我保证一定会改变你家孩子的写字的。
【一年级的家长们，你们如何指导孩子练字的】当然写字不仅仅就是这两点，这两点只不过对于小孩子来说比较好把握，见效快。一旦见效快，小孩子就容易受到表扬，他就会更喜欢写好字，于是就进入一个良性循环当中。

文章插图
各位家长如果希望能够系统地指导小孩子写字，我已经把我的经验做成了专栏，在我的头条号里有《中小学生写字训练课》用32节课的时间，辅导孩子从整体到局部再到细节，从汉字结字规律入手，再到简单地基本笔画入手，把自己多年的硬笔书法经验，总结成一个个小技巧，让小孩子学了就能见效，一点点改变来打造出一笔好字。
我是翰墨今香，专注分享传统书法文化，希望得到您的支持和关注。
对于这个问题，我还是深有体会的，因为我家丫头刚刚读小学一年级，而且我家丫头的字写的歪歪扭扭，非常不好看。
为了能让她练好字，我先从她握笔姿势进行纠正，她6周岁了，握笔的力量自然是不用担心的，所以要想让她写好字，就要让她的手保持一个正确的握笔姿势，让手指形成一个肌肉记忆，联系一周左右，每天30分钟到1小时，效果会很好的。
等她的手指形成肌肉记忆后，可以让她练习写毛笔字。因为写毛笔字最能练习手指的控制能力，毛笔字写好了，用其他笔写字就没有问题了。
善用田字格联系写字，让她了解横中线和竖中线，多练习写字，把每个字的结构按照比例写进方子格，久而久之字就会写漂亮了。关键在于多练。
以上只是个人的观点，如您有不一样的见解，欢迎留言探讨，谢谢！
1.首先，帮助孩子选好笔。一年级小朋友使用的铅笔最好是HB型，既不太硬，又不太软。
2.对于一年级的小孩子要确保他的拿笔姿势是在正确的。因为小孩子手脚还比较脆弱手的力气还比较?。?正确的拿笔姿势也是一直以来都会养成的习惯。
3.除了正确的拿笔姿势之外，正确的坐姿也是很重要的。正确的坐姿在很大程度上可以缓解近视之外，还能提升整体的气质。
4.中国汉字的田字格不只是一种装饰，汉字启蒙用田字格就是用来让你观察分析间架结构、笔画点位，进而便于快速、准确地“复制（临?。?。如果你是想让孩子去练一些书法家的字体或者说正规的字体，可以选择临摹。分析字的间架结构和起落笔之后再临?。?远比盲目地、不求质量的临摹要有效。
5.培养孩子写字的兴趣，可以领着孩子去少年宫、博物馆去体验一下不同书法家的写作以及心路历程，欣赏一些书法作品，可以在意境方面进行一下享受，也有助于以后的学习。
每天进步一点点。一步一个脚印地走向最终目标

文章插图

文章插图
对于一年级的小朋友来说，个人认为练字还是有些太早了，这个年龄段刚刚脱离幼儿园进入小学阶段，小朋友还没有完全适应小学的学习生活节奏，你让他进行书法学习，这会让小朋友感觉吃力，甚至会产生恐惧感，适得其反。个人感觉从二年级开始比较好一点，不要迷信字帖或是书法讲座，那些东西适合有基础的孩子或是成年人，低年级的孩子练习楷书就行，把字写工整就行了。有天分的孩子可以把他往前推一推。
我来说一说我的一些做法，大家可以参考一下:1.一年级的时候可以不练字，但要注意培养孩子的好习惯，纠正写字姿势，握笔姿势等。2.练字开始时，可以买一些讲解详细的字帖，最好是从基本笔画讲解的，这样容易上手，且路子正。3.练字的时候，不要字帖一买回来，丢给孩子就说练吧，之后完事了。这样基本没有效果，几年时间全白费。我的做法是每天给孩子选取三到五个字，先给孩子读字帖并讲解，然后在字帖上摹写，最后再在习字本上练习。（强度为半张或一张，隔天进行一次，保持新鲜感）三年级可以逐步开始练习毛笔字。这样反复坚持下去，效果很明显的。最后再强调一下:坚持坚持坚持是王道！
一、了解写字的目的
避免孩子盲目的去练习写字，需要让孩子知道为什么要把字练好。有了目标，才会有前进的方向。可时常举例说明写字的用处，例如：字迹工整的作业让老师赏心悦目；一手漂亮的签名让旁人刮目相看，给人留下深刻的印象。
二、掌握写字的方法
合理安排时间。规划好练字的时间，让孩子养成良好的练字习惯，孩子的练习时间不宜偏长，偏长只会让孩子过于疲劳，这样会严重影响到孩子对练字的兴趣程度。
正确理解写字方式。家长如果对写字自身有一套合理的方式方法，那当然最好不过。如果家长自身并不擅长，应当为孩子寻求一名专业的书法老师，为孩子进行专业指导。在练习过程中所遇到的笔法、结构等需要进行细致讲解，不可一带而过，需要让孩子知道写字的每一个过程。
三、培养孩子的写字兴趣
兴趣是孩子最好的老师，家长在辅导孩子的时候，要经常给予鼓励，比如：写字有进步，家长可以说出具体的体现方面；如果孩子写字哪里写得不足，也要帮助分析指导
等宝宝三岁之后就可以培养他学习的兴趣啦，我儿子也是这个时候开始认的字，一开始用了各种方法培养她的兴趣，没想到最有效的还是用Apipi，不要担心手机对眼睛不好，里面能设置学习时间，培养用眼习惯。你百度搜索【猫小帅学汉字】、挺不错的，我儿子用了1年多了，认字比其他小朋友多。他特别喜欢，还经常要给本宝妈讲故事，暖心。
大家想要了解更多育儿知识，还可以关注一下【小评果快乐育儿】哦，我的育儿知识大部分都是从这里学来的，做的非常用心。
说说我教自己家孩子写字的过程，他上六年级，从一年级开始每年都被选为书法之星。
刚开始写字，照着课本上练就行，不用再买字帖。写字要求笔画横平竖直，笔画不可以像某些写字班要求的那样顿笔回笔，练长了笔画会写得跟蝌蚪似的。
写字要大小一样，不能有大有?。恍丛诤岣窭镆下短欤露サ?，也就是字一样齐，不能有高有低。
一开始就要要求孩子写字认真，写熟之后，字定型了，就会写得又快又好。如果一开始就写得很乱，再想改就很难。
如果字写熟了还是不好，就要买字帖练了。家长让孩子练字有个误区，以为练得越多越好，一次写二十个字，每个字练二十遍，这样练是没效果的，不如一次就练一个字，这一个字写一百遍。
还有就是写日记也非常练字，因为孩子平时写字是一句一句话的写，很少单拎出字来写，并且写的时候很少像练字一样考虑字的结构，所以单练字和写日记的感觉不一样——写日记更有写字的感觉，更能看出哪个字不好看，过后重点练这个字就行。
写字最重要的一点:握笔姿势要正确。姿势不对，练字很难。姿势不一定完全标准，但笔杆应该是倒向虎口的，而不是反向虎口。
练字不要当成负担，有时间了偶尔写写，时间长了就能练好，前提是孩子真的觉得自己的字丑，想改正。
孩子字写的很难看，每天在家看着他写20分钟
对于刚刚刚入一年级的孩子来说，可能还没完全适应小学的学习生活，所以，在写字方面，家长切忌心急焦虑，因为一旦有这种情绪，会不自然的传递给孩子。我觉得可以从几方面入手来辅导。
一：让孩子对字产生兴趣。通过故事来讲述字的发展、起源，及对人类文明的作用等，让孩子有个初步的认识和兴趣。
二：带孩子观察各种不同的书写工具，和字体字形，进一步加深了解。
三：让孩子在生活中发现字的应用范围，从而认识到字的重要性。
四：激发孩子的书写兴趣，由简入难，由少入多，循序渐进。
五：刚开始的书写过程中，一定要耐心引导，注意纠正握笔姿势
我家孩子一年级，刚上一年级9月份就开始书法班上课，一周两节课，每天都有作业，但是不多。每天晚上7点到8点书法老师抖音开直播带着孩子们练习，从控笔，笔画，到字体。书法作业不多，但是要求质量，他学校的家庭作业，我也是按照书法课要求检查他的作业。图片是他前几天的语文作业。

秒懂知识为您整理更多相关内容。
一年级的孩子，要开始学习写字了，这个时候也是孩子注意写字姿势的关键时期，如果不关注孩子的写字姿势，可能会造成孩子的手指变形，甚至因为姿势不对脊椎也有可能出现生长问题。
所以，我们在指导孩子练字的时候，重点是姿势，不是写的字。
一、基本姿势的训练1、首先要调整孩子的坐姿。身体坐直，尤其是脊椎要拉直。

文章插图
2、握笔姿势要正确。把笔放在食指与中指之间，拇指轻轻靠在笔上，笔的尾部靠在虎口处。

文章插图
二、写字的力量控制告诉孩子写字不要太用力，写出来的字印迹太深，纸都快戳破了；同时也不能不用力，写字的时候，笔掉下来也不行。这个力量大小，刚刚好，不多不少。孩子写字的时候看起来轻飘飘的，但字迹也能看清楚就行。
三、字形的指导有很多家长给孩子使用有凹槽的字帖，我不大推荐。这种字帖表面上看能规范孩子的写字框架，实际上也限制了孩子的结构框架。对于孩子我建议家长引导孩子的时候注意田字格里的中轴线，上下、左右的分布均匀，这个字看起来就会比较好看。

文章插图
另外就是引导孩子写字不在太大，也不要太?。闯隼词手小⒛芸辞宄涂梢粤?。
结束语这些写字的姿势、方法都是需要孩子每天去练习和体会的，家长一开始关注姿势，再慢慢关注力量，最后才关注字形。不要一开始关注字形，那实际上是最难的一个训练内容，要慢慢来。

@童教雷鸣，公众号童教雷鸣，专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习能力提升，科学分析教育问题，做简单的事，坚持做，欢迎关注！

你好，首先你得让孩子养成自己练字写字的好习惯，其次刚开始练字最好买本配套字帖来练，我家的幼儿园大班起开始写字就有字帖了，慢慢学着写字，周六周日，还有节假日在我这里都会练字，这个暑假唐诗宋词三百首写了一遍，读了一遍，现在写字还可以，能看，我觉得初期练字还是有笔画练最好

文章插图