孩子初三了，怎样才能把字又快又好的练好呢

哈哈练一笔好字这个事，除了长期认真投入地练习之外，实在没有其他更好的办法了，题主说又快又好地练好字，是不可能的，因为练好字，它是需要一个不短的时间的投入的，就像一个小孩练习走路一样，他不可能一个月或者三个月，就完全会走路了，他得先经历过翻身、爬、摇摇晃晃地迈出人生的第一步来，然后不断蹒跚学步，直到稳步前进，最后从走学会跑，怎么也得3年左右吧。
如果家长想让孩子在中考中，凭借一笔好字多拿分的话，应该从小学就该抓他的练字和书法了，很多人说写书法和做人，是无法速成的。

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初三嘛，已经定型了，主要要看孩子了，心态好，有认真的态度都可以慢慢的改过来的
没有又快又好的方法，只有日积月累的锻炼

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很高兴能回答这个问题。
1、好态度。首先让孩子认识到写好字的重要性，意识到书写在中高考中占的份量，卷面分不只体现在语文成绩上，其他各科同样存在这样的问题。可以让孩子看看以往因为书写加分或因为书写减分的案例，这在网上都能搜得到，再看看自己的书写和身边写得好的伙伴的差距，让孩子自己从心里愿意改变。
2、好方法。先确定目标，看自己的现有字体和哪位书法家的字体较接近，或者最有可能练成哪位书法家的字体，然后买一字帖开始描帖，现在孩子常用的一般是司马彦的帖居多，最好买和课本同步的字帖，这样既练了字，又巩固了语文知识。描完后，可以在书法纸自己书写，开始先临帖，观察好字间架构再下笔写，最后再脱帖自己写，先用田字格书法纸写，再用大方格书法纸写。
3、贵在坚持。初三课程较紧张，每天坚持练十分钟，别贪多，一天练好三两个字，时间长了一定会有大改观的。练字不是一朝一夕之功，贵在坚持。
希望我的回答能帮到你，也希望每个孩子都能学有所成！
在这里，我想分享一下我练字的一些经验：
1．临帖
临帖是学习书法的最根本的方法。我练字的时候，我爸给我买了好多本临帖，先是练习楷书，之后是行书，至今，我仍然觉得这是最好的方法。
2.正确的握笔姿势
握笔姿势的正确与否，直接影响到书写的速度。以往教学中，许多教师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，对最为关键的握笔方法，往往是不提及的。正确的握笔方法应该是：右手握笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。
3.想好再写
写字时边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。初中生有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成” 。
4.持之以恒的练习
要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练，这就要求在课堂教学过程中，教师必须留给学生练写的时间，特别是低年级语文课教学，力争每节课都留有充足的时间让学生练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练，应该注意引导学生归纳总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到指导一个字，带动一类字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高学生的写字速度。
孩子现在已经初三了，作业比以前多，家长希望孩子写作业，能够完成得又快又好，真的是需要孩子跟家长共同努力，才能够实现。
主要可以从这三个方面来调整，就能够实现孩子写字又快又好！
第一，帮助孩子提高学习效率。
现在孩子的作业大约几点，能够全部完成呢？有时候孩子写的字不好看，是因为作业太多，不得不写得潦草一些，要是写得每个字都工整，恐怕第二天早上都不能完成。我认识几个学过硬笔书法的孩子，在练硬笔书法时，可以写得很整齐，字很非常好看。可是在写作业时，为了能够快速完成，就必须写得乱一些，要是每个字都写得跟字帖一样，恐怕时间上来不及完成作业。
可以帮助孩子学习一些快速记忆的方法，当学习的效率提高了，用在写作业上的时间，也会充足一些！
第二，作业上的字迹整齐、少涂改就好。
一位当班主任老师的朋友说过，写在作业上的字，只要字迹工整一些，少一些涂改就可以，同时最好用细一些的笔写字，现在都是电子阅卷，让孩子养成好习惯，以后考试答题时，卷面能够干净一些，没有几处涂改的地方，字看起来很整齐就可以了。
不一定非要练习书法，写出来跟字帖一样的字。只要用心写字，把字写得准确，能够让阅卷老师看清楚，就可以了！
《弟子规》说：“字不敬，心先病。”引导孩子在写字之前，把本放正，把坐姿调整好，对文字有一份恭敬之心，写字的时候一笔一划认真写，就一定能写好字。
第三，休闲时间，可以写毛笔字。
毛笔字，就是软笔书法，可以提高孩子的定力，也能够帮助孩子在文字的结构上，更深刻的理解汉字的构成。比如说写“永”字。在毛笔字方面很有心得的一位老师介绍说，在练习毛笔字的过程中，能够心境保持清净，把字的每一笔，都写得笔划到位，可以从最简单的笔划开始，让孩子加以练习，先描红，练习一下用毛笔写字的感觉，以及运笔的方法，最好是可以悬腕，就是不让手腕接触桌子，通过一段时间的练习，孩子在定力方面会有所提高，在写字的笔画，在哪里起笔，在哪里收笔，都会了一定的了解之后，再写字的时候，就会写出比原来好看的字了。
总之，想让上了初三的孩子，写字可以又快又好，可以帮助孩子提高学习效率，写字之前，让孩子把书本放正，少一些涂改，有时间的时候，练习一下基础的笔划，就可能实现了！
写一手好字，是人生幸事，练字要做好一下几点：
先学楷书。
只要你选好字帖，每天坚持写两页，持之以恒，两个月就可以收效。至于练写的方法，仍是先描?。罅倌。缓蠖哉照也罹?。对难写的字，要分别记下来，专门突破。当你练有成效的时候，你就自然产生了兴趣：越写越爱写，越看越高兴！这就是你成功的开始。
练字的三部曲一样，先练楷；再练行；三练草。历代书家一致主张，只有练好楷书，基础牢了，再写行、草就容易了。只有练好楷书，写出的字，才能笔不浮滑，体不支离。
2.练习基本笔画
从楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。
一个字好比一台机器，基本笔画练好，等于把“零件”加工好；练好偏旁部首，就好比开始“组装”；练整个字形，就等于进入“总装” 。就是说，先学“分解”，后学“连贯” 。所以说，楷书是基础，而基本笔画则是基础的基础。
在练写基本笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连贯”，进行组合。
一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。
汉字的“点”画写时要加重，如石坠地。什么样的部位需要什么样的点，要做到“意在笔先” 。如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法，用短小竖势书写是比较有力的。
3.持之以恒
【孩子初三了，怎样才能把字又快又好的练好呢】坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，一定要坚持了下来。尤其是碰到不顺心的事情时，就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。练字成我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，字有了一定的进步，继续坚持下去。

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练练楷书吧但是得让他自己喜欢才行逼是不可以的您可以带他看看别人的书法字帖啦看看书法展览……

初三了才考虑这个问题是乎有些晚，初三的学业重，时间紧张，怕孩子抽不出时间来。不过只要孩子自己想把字练好，可以从平时做作业的时候严格要求自己。坚持每天抽一点时间来临摹字帖，字帖很多古诗词、名文名篇，在练字的同时也复习了语文。练字还有一点特别重要，那就是必须持之以恒。练字是水浸沙，不是今天和昨天、一个星期、一个月就能看出明显效果。它需要静心、耐心和恒心，在不知不觉中练就。