目前乡镇学校师资流失，生源流失，一线、二线师资紧张，生源膨胀，寒门还能出贵子吗

我们是在一个国家吗？为什么在我们云南的乡村学校一个教师岗位当然是有编的，都有无数的大学生去竞争。顺便再和你说一下在我们云南农民的年收入就是七八千，而企业也大多不景气月薪就是三千左右吧！而新入职的教师就可以拿到六千左右，你说这样还没有吸引力吗？
【目前乡镇学校师资流失，生源流失，一线、二线师资紧张，生源膨胀，寒门还能出贵子吗】能，多做题，多思考，多请教，多总结。
能，但是很艰难。
主要是教育资源不均衡以及寒门子弟与其他人在社会资源上也有也有巨大差距！所以寒门难出贵子。
寒门出贵子，自古以来就难，和教育的关系并没有太大的关系，与家庭教育有关系。现在教育基本实现了公平，除非是山区深处，一般情况下，学校的老师都是有一定的专业素质的。
本问题就是一个大问题，如果作为一名老师就明白，家庭教育决定孩子的学习的态度，家庭教育决定孩子以后为人处事，更决定自我认识和自我思考。
如果成了贵人，家庭的影响是巨大的，和学习了多少课本上的关系不大。所以还是我刚刚说的，教育资源的不均衡，对寒门贵子不影响。

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寒门还能出贵子吗？
看了这个问题，我真是思绪万千。不过，我可以肯定地说，能，一定能，只是需要付出更多更大的努力。
现在乡镇一级的教育现状，不很平衡。某些地方的教育，的确让我们普通老百姓十分忧虑。师质，设施……教育的不公平在进一步扩大！这是不争的事实。
不过，如果我们纵向地比较，每个地方的教育事业都或多或少地有了不同程度的发展，这也是不争的事实。我们之所以感到差距变大，是因为有的地方发展更快。
教育产业化，私立学校的出现，让没有富起来的一部分人，也就是寒门子弟，更难享受到优质的教育资源。我是反对教育产业化的，因为这是既得利益者要固化既得利益的一种手段。说的明白一点，是一部分有钱人要保住已有的钱，并且把钱传承下去，还能挣更多的钱，世世代代做富人，只能在教育子孙后代上下功夫。教育产业化，私立学校恰恰满足了这种需求。
作为寒门子弟，要想出人头地，即出个贵子，那就要付出更多更大的努力。教育资源不一样，不努力差距会更大。艰难困苦，玉汝于成。寒门子弟有劣势（享受不到优质教育资源），也有优势，这优势就是我们有钢铁般的意志和决心，我们吃的了苦，受得了罪！‘’天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……＂每天早晨把先贤的话大声背诵几遍，你会神清气爽，力量倍增！

再说一句，如果有一天，你成功了，千万不要忘记提携一下寒门子弟！

能是能，毕竟人口基数在那里放着呢，但是真的，很难很难！
我还专门查了一下什么叫寒门，寒门指的是门第势力低微的庶族，讲真那也是中小地主的存在，按照这个标准很多人都够不上寒门的标准，姑且就当做寒门指的是贫民吧。
我以西部某小镇为例，该镇几乎没有豪门，99%的寒门，唯一的公办高中，乃是当地的文科强校，理科就不提啦，太吃天赋和师资等资源了，也就是说学生只要努力就能考个好成绩，人数大约稳定在每年1500人左右，就当做是来自1500个不同的家庭吧，清华北大三年勉强能考上一个， 1本一年100人左右，2本200人左右，也就是说能到二本以上的300人左右。
就这个水准，都已经是相当相当高的了……贵子，不存在的，只是相对而言会好很多，因为这些走出去的人是不会再回来的，选择在留外面的，得从另外一个圈子的最底层从头开始！