如何当一名合格的幼儿教师

首先，来探讨一下什么是合格！我认为，作为一名幼师，可以说是未来人才灵魂的最初塑造者。幼年时期我们所听，所学，所感受的，将会对一生都有深刻的影响。所以“合格”的幼儿教师，必须要有“爱”和“耐心”这是最基本的要求，但是也是最难以用成绩或者指标来衡量的因素。因为幼师的工作是非常累的，工作强度大，什么技能都要掌握。每天对着熊孩子不听话的，心理压力也大。如果没有以“爱”孩子这个核心作为职业的精神支撑，不但做不长久，也肯定做不好。

其次，合格应该是指专业技能合格，随着国家对于教育发展的不断升级。目前我国有幼师资格证的上岗人员大概在50%，换言之现在有一半多的在职幼儿园教师都是无证上岗。随着教育部对幼儿园标准的落地，幼师准入门槛的逐渐提高，原来这些在职的幼师将会从“合格”的状态变成“不合格”的状态。而且过往社会对幼师的认知就是，会唱歌，会跳舞，会带孩子就算是合格，但是未来的需求是，幼师必须掌握基本的幼儿解剖学、幼儿心理学，幼儿行为观察。保育+幼儿急救等专业技能，并且具备音乐、美术、启蒙教育等多项技能的综合性人才，才能满足未来幼儿教育的需求，才能算得上是未来“合格”的幼师。

最后，如果想要不断与时俱进，成为一名不被时代淘汰的幼师，就必须持续学习和更新知识体系。尤其是蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、游戏美术教学法，至少要掌握其中一个。那种认为这些都是幼儿园摆门面，应付教育局检查的想法，是非常落后的。因为如果不提前做准备，当时代抛弃你的时候，甚至不会和你说一声再见
我就是一名幼儿教师，我也一直在反问自己，怎样才能做好一名优秀的幼儿教师，怎样才能更好地和家长沟通，后来在日积月累的经验中，终于摸索出来了。
十多年里，我带过不同年龄层次的班级，关心、爱护、了解和尊重每一位孩子，在传授知识的同时，积极引导幼儿全面发展。同时做好家长工作，与家长保持密切的联系，有效促进了家园共育，我细心地工作换取了家长的信任，从而赢得了孩子们的喜欢，也赢得了园领导的信任。
我喜欢把微笑挂在脸上，把感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我多次理解家长延时来园接孩子时、当我上传家长群一张张孩子开心地学习与生活掠影时、当我和家长沟通如何更好地教育孩子时，我感觉与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
很多外行人都说幼师就是带孩子们一起玩的，其实幼师比其他阶段的教师更需要耐心和细心，因为幼师面对的是不谙世事的精灵，有的甚至是不会自理的发展缓慢的幼儿，想要做好一名幼儿教师，一定要不断地提升自己的价值观，做到用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。
谢请。个人认为要做好一名幼儿教师，需要以下几点:
㈠能把所有孩子的安全放在第一位。这一点至关重要，家长把孩子送到幼儿园，那么孩子在幼儿园的这段时间就由老师负责。安全必须第一位。
㈡幼儿老师应具有爱心。只有心存爱心，才能爱孩子，在孩子犯错的时候能给与充分理解。爱孩子们的童心也爱孩子们的调皮捣蛋。因为他们是天使，值得被老师们爱护的小天使。
㈢幼儿老师必不可少的耐心。有过孩子的妈妈都知道，自己带一个宝宝都头疼，何况幼儿老师们带的是一群。没有耐心的幼儿老师是完全没法胜任幼儿老师这一职位的。每个孩子难免犯错难免淘气，需要有耐心的老师给与正确的引导。
㈣幼儿老师是需要足够细心的。没错，是要细心。3－6岁的小朋友，大部分的表达能力还不完善。自己有什么事情不能很好的表达出来，比如不舒服啊，受欺负了啊等等。老师就需要足够细心的去发现，去帮孩子解决。
对于孩子们来说，进入幼儿园的那一刻，他们唯一的依靠就是妈妈般的老师们。所以，幼儿老师是温暖又责任重大的职业。
一个好的幼儿老师会发自内心的尊重、关爱每一个孩子。或许有的家长行为粗鲁，或许有的家长谈吐得体；或许有的孩子长的漂亮惹人爱，或许有的孩子调皮捣蛋惹人气。但是好的幼儿老师能够不论孩子的出身、长相、性格，一视同仁陪伴他们共同成长，因为他们都是孩子。
一个好的幼儿老师会无比敬畏自己的职业。也许工资不高、也许家长要求苛刻，但既然选择了就全力以赴，不抱怨、不矫情，除非离开。要么毫不回头的走，留下必定全心全意！
一个好的幼儿老师知道家长像孩子一样在孩子教育的路上是需要引导和学习的，她会用自己的专业去让家长知道什么是真正适宜孩子的教育，给家长适时的指导，让家长教养孩子更在行一些。
一个好的幼儿老师有丰富的专业知识和教育教学技能，她知道幼儿教育仅仅是孩子学习路上的起点，她会尽己所能去培养孩子良好的兴趣、习惯、能力，而不仅仅是知识的简单罗列。因为她知道在学习的这场马拉松上，只有把孩子对学习的兴趣激发出来，有了不错的学习习惯和学习能力，孩子的步伐才会更有力，走的才会更长远。
一个好的幼儿老师有愿意学习和反思的能力，不断的丰满和完善自己，如此才不负这个职业的寄托。
幼儿教育是很专业的事情，成为一名好老师也并不容易。希望每一位老师都能被尊重、被爱护；也希望每一位想要当幼儿老师的你都能慎重选择，因为这个职业承载的责任太重。如果做，请做好，不负韶华、不辱使命！加油！
首先，作为一名幼教，要有耐心和超乎别人的亲和力，其次，要有一定的道德修养，要把幼儿当家人，最后，就是要有一定的幼儿指导才艺，这样才能真正的为人师表！
在当今社会飞速发展的时代，教师这个神圣的职业也相应的有很大的需求量，为国家培养栋梁型人才，尤其是幼儿教师，都说孩子是祖国的花朵，那么我们幼儿教师就是为花朵能够美丽的绽放背后默默付出的职业，国家越来越重视教育，所以对于教师的要求也越来越高，越来越严肃，那么，如何成为一名的幼儿教师呢?
首先，应该具有爱心、责任心，孩子的成长过程只有一次，要给他的。在孩子的成长过程中，妈妈的爱很重要的，在幼儿园中幼儿教师就是第二个妈妈，要照顾孩子的一日活动，锻炼自理能力，教会孩子如何交往等帮助孩子成长，另外，良好的心理素质和不断追求的进取精神也是幼儿教师应该具备的心理素质，幼儿对于新鲜事物的追求是永无止境的，永远都有新鲜感，所要学习的知识也是很广泛的，所以作为教师当然要给孩子最科学的回答，那么就要求教师有不断学习，不断进取的精神，另外，丰富的专业知识也是不可缺少的，对于孩子来说，每一个年龄段都具有不同的特点，每一个孩子都有其特殊的气质和个性，这就需要教师少于观察，善于分析，利用教育学和心理学的知识分析幼儿，给孩子的教育和成长空间，当然唱歌，弹琴，跳舞，绘画，讲故事等技能都是必不可少的专业能力，都说幼儿教师能歌善舞，事实上也是这样的，因为孩子的成长过程是丰富的，需求量很大，作为幼儿教师要把更专业的更多的展示给孩子们，然他们有一个美好的童年，而且孩子在活动中也可以得到教育，形成良好的习惯和技能，对以后的成长也有很大的帮助。
对于任何一个职业，认同是第一步，喜欢是第二步，热爱是关键的关键。
如果你真的喜欢，并且到了热爱的地步，那你就已经是一多半教师了。因为热爱，你会心甘情愿奉献自己的感情、时间、精力去学习、钻研自己的工作，那还有什么东西可以阻止你成为一个的幼儿教师呢?因为喜欢、因为热爱，你就会感觉到这份工作带给你的不仅仅是辛苦和生命的损耗，在年龄增长的同时你会得到太多的回馈，那些回馈会滋养我们的心灵，让我们永远有一颗孩子般纯真、幸福、感恩的心。
首先，作为一名幼教，要有耐心和超乎别人的亲和力，其次，要有一定的道德修养，要把幼儿当家人，最后，就是要有一定的幼儿指导才艺，这样才能真正的为人师表！
在当今社会飞速发展的时代，教师这个神圣的职业也相应的有很大的需求量，为国家培养栋梁型人才，尤其是幼儿教师，都说孩子是祖国的花朵，那么我们幼儿教师就是为花朵能够美丽的绽放背后默默付出的职业，国家越来越重视教育，所以对于教师的要求也越来越高，越来越严肃，那么，如何成为一名的幼儿教师呢?
首先，应该具有爱心、责任心，孩子的成长过程只有一次，要给他的。在孩子的成长过程中，妈妈的爱很重要的，在幼儿园中幼儿教师就是第二个妈妈，要照顾孩子的一日活动，锻炼自理能力，教会孩子如何交往等帮助孩子成长，另外，良好的心理素质和不断追求的进取精神也是幼儿教师应该具备的心理素质，幼儿对于新鲜事物的追求是永无止境的，永远都有新鲜感，所要学习的知识也是很广泛的，所以作为教师当然要给孩子最科学的回答，那么就要求教师有不断学习，不断进取的精神，另外，丰富的专业知识也是不可缺少的，对于孩子来说，每一个年龄段都具有不同的特点，每一个孩子都有其特殊的气质和个性，这就需要教师少于观察，善于分析，利用教育学和心理学的知识分析幼儿，给孩子的教育和成长空间，当然唱歌，弹琴，跳舞，绘画，讲故事等技能都是必不可少的专业能力，都说幼儿教师能歌善舞，事实上也是这样的，因为孩子的成长过程是丰富的，需求量很大，作为幼儿教师要把更专业的更多的展示给孩子们，然他们有一个美好的童年，而且孩子在活动中也可以得到教育，形成良好的习惯和技能，对以后的成长也有很大的帮助。
对于任何一个职业，认同是第一步，喜欢是第二步，热爱是关键的关键。
如果你真的喜欢，并且到了热爱的地步，那你就已经是一多半教师了。因为热爱，你会心甘情愿奉献自己的感情、时间、精力去学习、钻研自己的工作，那还有什么东西可以阻止你成为一个的幼儿教师呢?因为喜欢、因为热爱，你就会感觉到这份工作带给你的不仅仅是辛苦和生命的损耗，在年龄增长的同时你会得到太多的回?。?那些回馈会滋养我们的心灵，让我们永远有一颗孩子般纯真、幸福、感恩的心。
要成为一名全优的教师,必须要具备三个条件,即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法。教师要取得良好的教育教学效果,起决定作用的是教师的师德和人格。
一、需要树立良好的幼儿教育观念
（一）树立正确儿童观
儿童和成人一样,是享有独立人格的个体,他们的需求应受到尊重并得到满足。因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重。
（二）树立科学的幼儿教育观
当我们把幼儿看做是主动的学习者,我们要清醒地认识到:教师教了,不等与幼儿学了,教师教完了,不等与幼儿学会了。老师准确地把握把“教”,什么时候“教”, “教”什么。在幼儿园中重教育过程,轻教育结果。教育内容是全面地、启蒙性的,是以游戏为基本活动形式,以培养兴趣为前提教育活动。
（三）良好的教师观
新的教师观念认为:教师工作不仅仅在付出,在同时也在发展着自己,完善自己,是教育过程的研究者,是一个不断充实、完善的自我发展者等教育观。
所以,我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者,不断学习,不断自我成长, 才能促孩子发展,才能为孩子一生发展奠定基础。
二、幼儿教师的基本素质
《幼儿园工作规程》颁布以前,不少人误将教师画、跳、唱、弹等技能视为教师的教育素质,但实践表明,这种想法是片面的。这种个人专业技能方面再好,也不一定是合格的幼儿教师。通过多年的实践探索和理论研究觉得,幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力。那么幼儿教师要具备那些素质和能力:
(一)要具有高度的责任感和事业心
(二)要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能
记得有一位园长说过这样一句话:当一个好的幼儿园教师的难度,不比当一个好教授的难度小。
(三)教师要有组织能力和施教能力
一是生活化,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容,利用身边现有的材料和场所,二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。这就要求教师要了解每个孩子的情况。
因为都学过教法这点就不多讲了。利用我们所学的游戏的方法,用幼儿能接受的教学语言,面向全体幼儿,全面施教。幼儿园教师要做全才。幼儿园教学是不分科的,各领域相互渗透的。
对孩子的观察、对其他事物自然想象的观察等。比如:落在地上的雪,同样都是阴面,是土地上的先化,还是落在石头(铁盖)上的先化?为什么?这就需要做教师的去观察、主动去探究。再如:世界上最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)最大的鸟是?(鸵鸟)大家都知道,小动物是孩子最感兴趣的,他可能会问老师鸟都吃虫子吗?有吃虫的、也还有吃米粒的(还有吃草叶等植物的鸟),鸟都怎么吃虫子?(有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃,是人与自然节目播的) 。
(五)、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力
主要是自制玩教具,因为我们周围生活中的自然资源很丰富,我们要动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具。丰富幼儿的生活,美化环境。另外,实际生活中使用多媒体是必不可少的,如:正确使用实物投影仪、会用电脑查找资料,制作课件等等。
(六)、要有合作和沟通的能力
要学会与孩子交流方式方法;要学会与同事合作艺术;还要学会与家长沟通技巧。
教育幼儿不单是幼儿园教师的事,家长有义务配合幼儿园工作。与家长沟通不等于告状,要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护。因此在形式上,对采用一对一的形式,显示出对孩子的尊重。有的可以一对多,就是采用召开家长会的形式;还可以采用书面形式。内容上,可以介绍孩子在园一天参与活动的表现如何,情绪怎样,习惯养成等现象;也可以是发现的个别现象(比如:孩子老咬指甲,都出血了,就是不听话。与家长一起找原因)不管怎样,教师与家长讲话要讲究策略,不能信口开河,语气要婉转,表达要清楚。不要以为与家长熟了,就把孩子的毛病直接讲给他听,如:你们孩子老咬指甲,都出血了,就是不听话。孩子听见了心理紧张,家长听了这小毛病你都不改,打!家长也可能采取管不了就不管的消极态度。那么就没有达到沟通的目的。应和家长一起分析孩子咬指甲的原因??孩子咬指甲或咬其他物品是内在精神压力的一种表现方式。例如:孩子不愿上幼儿园、幼儿是父母或教师管教得严厉等。在强烈的心理压力或高度焦虑的情况下,开始咬指甲或其他物品,一旦形成习惯,即使不紧张,也会经常发生这种现象。告状会加重孩子的心理负担更咬,只有从消除孩子精神压力入手,要和家长共同商讨孩子咬指甲的原因,共同商量解决办法,(多肯定孩子的长处,多鼓励,转移孩子的注意力,让孩子心情愉快等)一般说,劝戒和责罚不能取得好效果。尤其是有矛盾的时候,应更要注意。
(七)、幼儿教师要有健康身体和心理
教师要有好身体和健康心理,好的身体才能保证活动的开展,另外教师本身就是课程,教师的言行举止无时无刻都在影响着幼儿。性格决定命运,良好的心态会给自己和孩子带来快乐,所以要幽默一些。因为你要培养什么样的孩子,你就要具备什么素质。教师好的心态对幼儿的影响是很大的。教师有颗宽容的心,孩子会没有压力的快乐的度过每一天,教师对孩子的教育就会从正面入手,就不会挖苦、讽刺孩子,而是积极的鼓励孩子,赏识孩子。就会对孩子做出积极的评价。从而促进孩子的全面发展。
世界上最伟大、最无私的爱就是母爱。教师要像妈妈一样爱每一个孩子。
1.用爱的目光关注孩子。
眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的桥梁,爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子,用赏识和赞许的神情告诉孩子:“你太好了,你让我骄傲。”每天去反思自己“对孩子,爱的目光足够了吗”?
2.用爱的微笑去面对孩子。
微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳,带给人们温暖,微笑是爱的语言,是表达爱意的最佳形式,作为老师,面对孩子微笑,传递给孩子的信息是“我爱你,孩子” 。
3.用爱的语言鼓励孩子。
爱的语言能够培养出懂得爱的孩子,而爱心是语言流露的源泉。作为教师,应该经常鼓励孩子。“孩子,你真棒”,使其产生成功的体验。
4.用爱的渴望调动孩子。
渴望能给孩子带来快乐,因为人总是在得不到的时候最想得到,轻易得到的反而不珍惜,因此,调动孩子,让孩子在朝思暮想中获得爱,使他们明白,幸福不会从天而降,想寻找快乐就要自己去努力。聪明的老师总会给孩子留点“渴望”的余地。
5.用爱的细节感染孩子。
光给予孩子爱是远远不够的,重要的是让孩子学会体验爱、收集爱,作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感受爱,使其化为对生活、对周围人的热情。
6.用爱的管教约束孩子。
爱孩子绝不是纵容孩子,放任自流。因为过度的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当约束孩子,让他们从小懂得每个人都要对自己的行为负责,要走好人生的每一步。
7.用爱的胸怀包容孩子。
所有生命都该得到尊重。包容孩子,让他们有重新开始的机会。作为教师,应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切,包括他的成功与失败,正确与错误,相信每个孩子都是可塑之更多精品源自 3 e d u 试题才。
8.把的机会还给孩子。
爱就像口袋,往里装时是满足,往外掏时是成就,付出爱才会得到真正的快乐。作为教师,应该把爱的机会还给孩子,让他们体验到:索取可以使人满足,但付出才是真正的快乐。
三、幼儿园一日常规中对教师的要求
(一)、要具备“六勤”(六多)
六勤:
眼勤(多看)每个孩子都在我的视野范围内、看书、看电视、查电脑, 丰富自己的知识,还要会看他人的言行举止,他人就是自己的一面镜子,他的长处我学,他的不足我戒,做个有心人。
耳勤(多听)要倾听孩子的心声,了解他们的需求,听领导的指导同时的建议、家长的呼声等等。在教学活动中看这回答问题的孩子同时要听其他的孩子的声音。通过多听,反思自己的工作。
脑勤(多想)想什么?和在座的老师互动一下。根据孩子的身心特点我应该培养孩子什么习惯,什么样的孩子是好孩子?(听话:需要会听话的孩子、敢说等等)想我用这种材料做什么玩具等。多思多想才会使人更聪明,反思是多想的具体表现。
手勤(多做)看到、想到、听到就要做到。实践出真知。
嘴勤(多说)要和孩子、家长、同事、领导说即多沟通、多探讨。安全工作需要嘴勤,可以避免意外伤害事故。
腿勤(多走)时刻与孩子一起活动,陈鹤琴先生说:“如果你要了解儿童的个性和兴趣,明了儿童的能力和情感,自己一定要参加到儿童的队伍里去。”
比如:在户外活动前,走出去(腿勤)看看(眼勤)大型玩具上脏吗?(脏了擦一擦再玩,行动告诉人们你是尊敬孩子的,同时潜移默化的培养孩子卫生习惯等)是否有破损的地方(脑勤),(如有即使反馈给领导(嘴勤),展现出你的责任感、安全意识等,随是小小的举动暗含了许多教育内容),体现出教师一切为孩子,出去学习、家访等。
再如:有一所中心园的教师到一幼儿园参观,看到一个自制数字分解组成器玩具,一拉罐做成的,很欣赏。我问她:“你看了以后你会怎么做?”他说:“把数字换成图形、或做成认识单数双数用不同颜色区分开。”说的很好,走出来学习就应这样举一反三。
(二)、要做到“六心”
即对待孩子以“爱”为首,我们幼儿教育就是“爱”的教育,“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。因此要做到喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心。互动一下:
喜欢孩子要真心:是基础,你不真心喜欢孩子,我想您不会心甘情愿的做幼教工作,只有真心喜欢孩子,你为他们付出才会无怨无悔。
孩子生活要关心:孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗?怎么不愿动?等等都要关心。
教育孩子要精心:生活无小节,处处是教育。教学无小事,事事要精心。《资料汇编》中落实新《纲要》执行新《常规》中有详细的要求,大家应熟练掌握,以便更好的指导工作。
观察孩子要细心:每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要心中有数。看到了才能有针对性的去解决问题。
引导孩子要耐心:我们不能用成人的水准来要求孩子,要从孩子的实际出发,不能用同一把尺子去衡量每一个孩子,要耐心的引导幼儿学习,让他们在不同水平上有提高。
服务家长要热心:前面已经设计到了就不在讲,自己在工作中去体会,因为我们在座的有的也是家长。
其实这“六心”是在活动过程中综合体现的,怎样去把握这是艺术,为什么说:因为教师,即是一个职业,也是一种艺术。“艺术”在这里的含义是,做一件事情没有固定模式,而是应该在活生生的过程中去把握,对幼儿教师的挑战也正体现在这。
(三)在生活中为幼儿树立良好的榜样
【如何当一名合格的幼儿教师】这是根据幼儿的年龄特点来说的。教师对幼儿潜移默化的影响是终身的。
教师可分为三个层次即经师、能师、人师。经师是教业境界师的职。其特点是,比学生先懂得某方面的知识或比学生懂得更多的知识,这种知识属于记问之学。教师所能做的就是把知识灌输给学生。能师是教师的专业境界。也叫智慧型教师。其特点是术业有专攻,对学术、专业有专门的研究,不仅有学问,而且具有教育智慧。能师在传授知识的过程中会经常地、时不时地冒出智慧的火花,学生会从中受到熏陶、感染、启迪,并有所感悟,从而提高悟性,增长智慧,变得越来越聪明。教育智慧火花的闪现主要表现在吃透教学内容和灵活运用教学方法方面。人师是教师的事业境界。古语说:“经师易得,人师难求” 。人士是教师人格修养的最高境界,不仅教书,而且育人。人师达到了高于并超越教材的境界,能够给学生远比教材多得多的东西。通过高度娴熟的教学技巧和机制,灵活自如、出神入化的带领学生在知识的好扬中遨游,用自己的思路,用自己的知识丰富学生的知识。更为重要的事,人师能在教学中用自己高尚的品格熏陶感染学生的思想品格,用自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的情感激发学生的情感,用自己的意志调节学生的意志,用自己的个性影响学生的个性,用自己的心灵呼应学生的心灵,用自己的灵魂铸造学生的灵魂,用自己的人格塑造学生的人格。做到不教之教。不知道大家是否知道魏书生,现辽宁省盘锦市教育局党委书记兼局长,被誉为“现代孔子” 。
最后,让我们共同分享以下苏联大教育家:苏霍姆林斯基的故事《孩子比鲜花更需要呵护》
苏霍姆林斯基在做一所小学校张的时候,校园花房里长出几多非常大的玫瑰,全校同学都很惊讶,每天来看这朵玫瑰的人络绎不绝,有一天早上,苏霍姆林斯教师是太阳底下最光辉的职业，成为一名优秀教师是每一位教师的梦想和追求。下面，就如何成为一名优秀教师浅谈一下自己的看法：
一、自己要加强学习，严格自律。
作为一名人民教师，我们应该树立终身学习的思想，让自己成为一个热爱学习、善于学习的人。与此同时，我们还要严格遵守中小学教师职业道德和社会公德，模范遵守法律法规，事事高标准、严要求，做到学高为师，身正为范。
二、对工作要兢兢业业，乐于奉献。
作为一名人民教师，我们应热爱自己的工作岗位，甘于吃苦，乐于奉献。只有工作态度端正了，我们才有可能成为一名优秀教师。
三、对学生要尊重、热爱，循循善诱。
作为一名人民教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，对学生施以正确的塑造和引导，让他们成为更好的人，让他们成为社会有用的公民。
四、对同事要团结互助，乐于分享。
作为一名人民教师，我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，加强同事间学习和交流，实现共同成长。
五、对家长要正确引导，加强合作。
家长是孩子的第一任老师，家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。作为一名人民教师，我们应该正确引导家长的教育方法，多与家长合作、交流，使学校教育和家庭教育形成合力。
六、对生活要阳光思维，超越自我。
生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，我们要学会阳光思维，要学会换位思考，要学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。
每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能成功！
如何做一名合格的幼师？我想这个问题，作为一位奋斗在一线的我也许能给你一些感悟。对于，这个提问，我个人却觉得越是接触，就越有着不断的反思。
1、爱心、耐心、细心是重要的三心，三心而不二意。
当你拥有这三心的时候，我想你已经比很多从事这一行的人优秀很多了。因为这三心很难，所谓的“爱心”很容易理解——爱孩子，一切以爱孩子为所有活动的重要原则。“耐心”也很容易理解，但非常难！中国在幼儿教育这一条路上，最让人为难的是“班级人数基数大”，面对多位孩子，面对多位家长，耐心最为考验人。对着孩子们，幼儿教师一天下来至少得说上几千句话。耐心对待每个孩子，耐心处理每一件小事，耐心等待他们成长，在这个耐心的过程中，你还会受到“质疑” 。所以说，这个耐心是最难的。最后说到“细心”，“细心”不光指的是简简单单记住孩子“今天有没有受伤”“有没有吃饭”，想要成为一名合格的幼师，光是记住家常，是远远不够的。幼师真正需要做的是——细心观察孩子行为的背后。这里可以举个例子，我们班级里刚来了一位女孩，我在两周的时间内，就发现了孩子她常常不敢“拒绝”别人，遇到事情时就自己走到角落里落泪，有一次我发现了，并询问了她原因。让我很惊讶的是，她的原因并不复杂，只是因为她和某某小朋友玩时，另一个小朋友加了进来。她不喜欢，但又不敢表达，所以！选择了自己离开。就这件事情，我马上与家长进行了谈话，家长在离开的时候，感谢的对我说“以前老师不会向我反馈这样的情况，在家里也有会，我们并不在意，谢谢老师的提醒” 。直到现在两个月过去了，孩子在学校与家庭的帮助下，知道了如何合理的处理问题。“细心”不仅让你自己成为合格的教师，更能让你赢得家长的“尊重” 。
2、善于反思、善于学习、善于总结
我个人一直认为“教育！不光是老师引导孩子，孩子也在教育着我们”所以，在成长一名优秀的幼儿教师这条道路上，我也在不断的反思，不断的成长。“反思”主要包括了幼儿的两个方面“游戏与教学”，对比起中小学生，幼儿如何教，怎么样教？是很难的事情，包括游戏的开展、实施。所以，反思是幼儿活动相继开展的起点！“学习”新的观念，新的理念，新的方式，也在不断的冲击，不断的建立，“学习”是成长并且奠定专业水平的基线。“总结”善于总结的老师，能将经验延伸，能将经验提升。
幼儿教师是一份很阳光的职业，幼儿教师是孩子这一生最有可能忘记的教师，但是！孩子们这一生因为我们而烙下“良好习惯的养成”“优秀品质的沉淀”“创新思维的启蒙” 。希望我的分享，能帮助到你。
首先是发自内心的爱孩子，不然真的很难。
其次是你要出色的业务能力，现在的幼师不是简单的只会唱歌跳舞就可以，这也是为什么很多老师自费去学奥尔夫音乐，可以带着孩子跟节奏，促进孩子的创造力，表达能力和社交能力。还有老师去学感统，全脑，专注力，等等。这样可以更好的设计教案，策划活动，也是升职加薪必备的能力。
再次是学习能力。有的老师只是羡慕别人高薪高职，可是却忽视了别人的努力，总想免费蹭课或是依靠园所集体培训，这样提高的几率很少。
最后，就是坚持。
首先就要有一颗爱心、善心、耐心、责任心
专业技能过硬
师联幼师学校拥有强大的教师团队，由专业专职教师和由二百多名有幼儿园丰富管理和教学经验的园长顾问团组成。师联教育以实际工作能力培养、女子气质培养、师德师道培养为主。课堂上的专业知识传授与课后德育活动的培养相结合，逐渐让学生学会感恩、学会回报，成为德艺双馨幼儿教师。学校组织承办了多次省市大型专业技能大赛，学校师生也在历年的省市级比赛中获得优异成绩。师联教研组自行研发一套《幼儿教师指导丛书》。
一名普通的幼儿教师，关心、爱护每一个孩子，使孩子们喜欢我、亲近我，成为他们的好朋友。那么，怎样才能让孩子接纳你、喜欢你，做一个合格的幼儿教师呢？
一、富有爱心，用爱呵护每一名幼儿。
要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。
二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。
孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、游戏，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然?。?但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育，不能体罚、变相体罚孩子，保护孩子的自尊心。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子?。?经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。现在，孩子们都已经把我当成他们的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一块分享。看到孩子们天真可爱的笑脸，我感到真幸福。
幼儿教师首先要有亲和专业优雅，其次要有耐心爱心包容心和责任心。专业技能呢要求是八会则是会说会写会画会弹会唱会跳会做会用。
如果想当幼儿园老师，首先，你要是幼教专业的，要有幼儿园教师资格证书，最最重要的是，你要热爱幼儿教育，爱孩子，要有爱心。幼教的收入和付出是不成正比的，一般幼教的收入比较低，但是工作量还是挺大的，而且要会很多东西，都说幼儿园老师是全能的，如果想当好幼儿园老师，也是需要不断提高自己的业务能力。

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主动随和有亲和力

首先你要懂得不同年龄断的儿童心里和行为表现。引导他们对你所教的内容产生兴趣，因为幼儿好动这就要看你有没有耐性了，小朋友最喜欢听表扬了，时不时的表扬一下，那他就可高兴了，他就会很听你的话的，那么你就会很容易把你所教的传授给他，因为他正处在对什么都好奇的心里年龄段和吸收能力最强的时期，只要加以诱导他们会很听话的。