我是一位老师,我认为让孩子在操场跑步顶多算是惩戒,不能算是惩罚 。
孩子的教育方式有很多种,说服教育是最基本的教育 。一般的说服教育就是给孩子摆事实、讲道理,让孩子从心底里面理解如何做是正确的,如何做是错误的 。其实大多数的孩子懂得对与错 , 但是,他们缺乏的是自制力 。
如何让孩子提高自制力呢?我觉得有两种办法可以实施 。
?鼓励加奖励 。

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要想鼓励和奖励有效果 , 就得清楚孩子需要的是什么,清楚孩子肯为了什么而放弃自己的淘气,只有对症下药了鼓励和奖励才能起到效果 。
?惩戒 。

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对于一些自制力特别差的同学来说,在奖励的同时可以有一定的惩戒,让他知道不遵守规则是要付出代价的——不但奖励没有了还受到了惩罚 。就像闯红灯受到伤害,违反交通规则要被扣分罚款一样 , 只有付出代价才会吸取教训 。
综上,对于老师罚跑这种做法,我是完全支持的 。但是要注意,在罚跑时老师一定要在现场,防止出现其他的突发事件 。
?希望我的回答对您有帮助,看完记得点赞▲?。?
算的 。体罚 , 即以惩罚为目的,使人的身体或心理感到痛苦 。老师因为孩子不听话,所以惩罚他跑步 , 使他身体受累,心里有压力,这当然是体罚 。
此外,如果孩子跑步摔着了,或者本身身体不太舒畅,跑步后出了什么事 , 那就不仅仅是体罚那么简单了 。老师后续面对的麻烦也会一箩筐 。
所以,不建议老师在面对学生上课讲话、管不听就罚他站或跑步 。
其实,你可以选择停下讲课动作,然后心平气和地说:“某某 , 你一直讲话,老师想你肯定有什么话非在课堂上讲不可 。现在我给你2分钟,你有什么想说的 , 可以跟任何人说,说完了我们就一起认真上课 , 好吗?”
记得讲的时候一定要心平气和,甚至面带微笑 。相信我,以小学生的心智,他会被镇住 , 也会觉得不好意思 。因为他做错了,但老师没有生气,而是很平和地在解决矛盾 。
另外 , 你也可以下课后让他到办公室,然后问:“上课为什么一直说话呢,是不是有什么事,需不需要老师帮忙?”
说的时候,和前个方法一样,要心平气和 。如果孩子说没有 , 那你就和他约定:“那下次上课不可以这样一直说话,会影响上课质量,好吗?”
在孩子说好后,放心,绝大多数孩子都会说到做到 。
这时,老师还有最后一个步骤要做 。那就是在下次上课后,孩子没说话了,你要再把他叫到办公室 , 然后表扬他 。如果可以,奖励他一直笔 。孩子会好好学习的 。
最后,其实想和所有老师老师说:惩罚,只会让孩子叛逆 。好孩子,都是被引导出来的 。
*我是星主,专研儿童发展与教育心理,坚信教育是幸福之道 。欢迎关注我,一起学习教育之道!
跑步算体罚 。
同时,体罚和变相体罚项目有:扫地、抹桌子、擦黑板、抱作业木、搬体育用具… 。这么金贵的孩子怎么能做这些呢?家长花钱买学校的服务,孩子们怎么会帮服务员做这些事呢?
"救救孩子"!
问这种情况家长们说老师咋办
明显就是呀 。
这方法很好,即锻炼身体又长记性 。
说几个网络新闻,事实情况怎么样,我无法考证!1.去年,一个美国学生背不了效忠国家的誓词,被教师罚抄誓词十遍 。美国人基本上没有什么评论!这说明什么?2.一个美国孩子因为玩生日礼物—一把玩具手枪,被警察当场击毙!一个崇尚自由的国家,却有着如此严厉的规则!社会,国家就是有各种各样的规则组成的!每个人都必须遵守规则!一个从小就没有规则教育,对规则没有敬畏之心,你还怎么奢望他长大后遵守社会规则?
不赞同体罚教育!但必须有规则教育!不从法律层面完善中小学生违法违纪处罚条例!不立法,一切都是空谈!空谈误国!
1、老师体罚学生触犯法律 。
2、教师应尊重学生的人格 , 不得侵犯学生合法权益 。教师不得歧视学生 , 不得有对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 。
3、《未成年人保护法》第二十一条 学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严 , 不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 。第六十三条 学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的 , 由教育行政部门或者其他有关部门责令改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分 。学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的 , 依法给予处分 。
4、《中华人民共和国教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的 。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一 , 情节严重 , 构成犯罪的,依法追究刑事责任 。
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感请 。关于体罚,并没有明文规定,尺度就在家长的心里 。如果家长能体谅老师的苦心,并不会将此归为体罚,借此来为难老师 。如果是那种对孩子无原则溺爱的家长,很大程度上会将此归为体罚 。
因此,老师在惩戒孩子时,最好还是区别对待的好 。
我是原老师,专注于小学生全科辅导,欢迎与更多家长或同行探讨孩子教育问题 。
现在就是针对不对行为的学生应该怎么做
约
卜退\∞,下
算锻炼身体!
锻炼身体,挺好挺好 。
没事的,不过为预防意外事故 。请保安或者清洁阿姨看着跑就好了 。
【小学生上课太吵,管不听,让学生出去跑步算体罚学生吗】只要家长跟你较真,那就算 。还要那时太阳大不大,如果大,情形更严重 。
嘘别告诉他同学的家长 。有些家长牛逼,会把自己送进去 。
小学生,管理方法很重要!从入学一年级开始,耍严格要求,养成良好的课堂坐姿与听课习惯 。一、课堂要求:(1)学习用品、课本摆放在课桌左上角;(2)坐直,双臂下垂于左右两侧,眼注视老师;(3)认真听讲 , 不准交头接耳随便说话;(4)积极举手,回答老师的提问;(5)有问题要举手,向老师示意 。二、课堂纪律、秩序管理:(1)比比看 , 看谁坐得好、不随便说话、不做小动作、认真听讲 。(2)教师在讲中,眼神随时扫视全班每位同学 , 发现不认真听讲、说话、做小动作、等行为者,要及时眼神暗示或提问 。教师切忌大声喝诉、训斥 , 以免影响学生课堂学习情绪及课堂效率、效果 。教师,是课堂教学的艺术设计师与主宰者 。课堂教学效率效果、课堂纪律 , 皆在于教师而不在于学生 。事在人为 。教师要根据课堂教学及学生听课学习等状况 , 随机应变;不骄不躁、锲而不舍、诲人不倦,要带好学生一班人 。
其实这方法挺好 。学习不好还能落下一个好身板,没准打小这么跑步,还跑成个运动员呢 。
好了扯蛋就到这 。孩子上课不遵守课堂纪律,这个怪家长 。打小没教育好,长了不会自己主动变好 。反而会问题更越来越多!
这就需要学校家长,一起共同努力!改正的越早,以后得麻烦越少 。
个人认为,适当的惩罚有助于孩子成长,得让他知道“有约束的自由”
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不算体罚!
这样孩子得让家长来校听课或转发图像给父母及全班学生家长或去或留由大家说!
教育需要体罚,但老师在体罚或变相体罚孩子之前先考虑一下后果吧!所以还是不要去体罚学生了 。目前在国内体罚自己孩子是没关系的 。
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